小班科学活动动物走路教案
2020-08-12 14:15:02 85
活动目标：
1.了解各种小型动物的行走姿势，激发儿童对小型动物的兴趣
2.熟悉游戏规则，并听密码进行操作。
3.培养孩子对事物的好奇心，愿意大胆地探索和试验。
4.愿意大胆尝试，并与同伴分享他的经验。
5.激发愿意探索科学实验的幼儿的乐趣。
活动准备：
头饰，器官，胶带。
活动过程：
（1）导入：“孩子们，我们把这么多的客人带到了一个班上，您开心吗？让我们拍拍一下在一起小手。“”今天，我们班上有几个动物客人。让我们看看他是谁吗？” [
（2），初步了解。
（1），A，“我们将拍手欢迎第一位动物客人”。是谁呀？ （小鸟）“小鸟是怎么来的？” （飞行）“让我们邀请小鸟一起坐下！”
B.有动物客人吗？ ““ 是谁呀？ “（小鱼）。“小鱼是怎么来的？”（您来了）“请坐下，小鱼！”
C，“还有一个动物客人，孩子们闭上眼睛，老师数了三遍，孩子们快点睁开眼睛。 ““ 是谁呀？ “（小兔子）”小兔子是怎么来的？ “（跳跃）
（2），”让我们通过音乐来了解它们！ “老师弹钢琴，孩子们学习与动物同行。
（3），“其中有些在飞行，有些在游泳，有些在跳跃。当动物来时，它们还会带来许多神奇的礼物。孩子们在录音机中听音乐。婷婷就是那只小动物。小动物谁做得好？神奇的礼物飞向他们。 “孩子们听音乐并做动作。
（3），游戏合并。
“孩子们真棒！小动物想和孩子们玩耍。“
老师：小鸟儿：飞翔
小鱼儿游泳！
兔子跳！
变得很大老虎，我们跑吧！孩子们和老师互相交谈，并采取相应的行动。（重复游戏）
（4）事件结束。
“老虎累了，
活动反思：
在整个活动中，奉行“宽松，自然，科学和愉悦”的活动氛围，让孩子们在合作中成长，分享快乐，对成长充满信心。该活动基本上达到了预定的目标，并且孩子们非常活跃。那些能够掌握事物或现象以专注于孩子观察和讨论其变化的人，活动的效果将更加突出，并使延伸的活动更加丰富。
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