小学生写作文,为了凑够字数也是拼了,老师看到后会咋想?
2020-05-08 20:12:05 280
在假期里陪伴孩子们的在线课程,我觉得数学听力还可以,是写汉语的孩子最头疼的问题,因为汉语老师要求写300个单词才能合格,否则他们将不会获得高分。 因此,每次我去写作课时,我都会受到孩子的充分折磨,一两个小时,我不会写出像样的文章。
有时教师必须焦虑,如果每天打卡,就会受到批评,因此还增加了时间限制给孩子们带来很多麻烦。因此,我上网咨询了一些经验丰富的父母和朋友。 我没想到他们会和我遇到的情况几乎一样,并且从互联网上,我仍然看到许多学生试图弥补单词的数量。构图简直令人印象深刻。我不知道老师会怎么想。
看完这些孩子写的作文后,您感觉如何? 实际上,儿童不会写论文,因此,他们不能写更多文章。
首先,词汇量太少
词汇太少了,只会说少,自然写作将非常困难。 我孩子的表弟在3岁时知道很多单词,并且基本上知道5岁时在路上能看到的所有单词。 主要感谢她的祖父,老人把孩子们介绍到路边,广告语。
现在,孩子的堂兄正在上一年级,每天都读“红楼梦”。那些没有图片的书基本上是痴迷的。她的论文是范文在课堂上写的。我读了她的作文并对自己说:许多语言都比成年人好。没想到我小时候会说更多的单词会带来这么大的好处,我为成为老师而感到羞耻。
第二,语言组织欠佳
正常说话的成年人不注意自己的语言表达,逻辑很差,随便说方言,一次一句话,一次一句话,一次一句话,这对儿童语言训练不是很有帮助,但它是破坏。
我邻居的孩子,我的父亲口吃了一点,孩子说话时开始口吃。 这意味着孩子可以向成年人学习,成年人口语和语言能力较弱的孩子无济于事。 当然,可以单独训练孩子,特别要教孩子如何表达,如何描述事物,如何有效地结合已知词汇。
第三,不了解写作方法
写作具有一定的技巧。 我和孩子在中文课上学到了很多东西。例如,撰写论文时,您必须学会简单明了,并掌握基本形式,例如三阶段,总分等。
另外,掌握中心句以及如何在每个句段中写中心句。 为了丰富后面的内容,如何添加修饰语,重叠单词,适当使用诸如比较,隐喻,拟人化等修辞手法。
写作掌握了基本的技巧和方法,孩子们可以在一定的训练下写文章。
四,通常较少受训
儿童通常用嘴巴说话,但要写出来手工少。 口语和写作是完全不同的事情,有些人会说它可能写得不好。当然,能以高概率说话的孩子,结构清晰的孩子会比普通孩子写得更好。
少练习是个孩子不写的主要问题。一个故事,三个句子,您不必说,情节很短,因此,有必要加强培训,这是每天记日记的好方法。
掌握方法,努力学习,实践使之完美,只要做对了,任何一个孩子都可以成为优秀的。