学坛作文网

樱花巷

2021-01-23 23:08:48 27

繁忙的一天已经过去,寂静的夜晚已经到来。寂静的夜空有毛毛雨。

樱花小巷

看着小仙兔的房子,每个人都睡着了。哦!不,那只小仙女兔子还没睡过,她正在沉思。为什么是这样?事实证明,在小仙女兔出生的第一个晚上,她的内心深处隐藏着一个秘密-她可以预见未来。

那天晚上,一位仙女来到了小仙女兔的房间。她对小仙女兔子说:“小仙女兔子,你是天空中的兔子。你有法术力。你可以预测未来,但你不能告诉这个秘密,否则你会立即回到天空。 ”说话后,仙女消失了。

(2)从家中逐出

小兔子在沉思后躺下睡着了。在她的梦里,她预见到,今天早上她出去买菜时,大灰狼会把她的母亲吃掉。小仙女兔子整个早晨都很沮丧。爸爸发现并问小仙女兔:“你怎么了?”小仙女兔忍不住哭了起来,说道:“妈妈,今天将被大灰狼吞噬。”爸爸生气地说。 :“你怎么能诅咒自己的母亲。”声音一响,牛叔就传来了兔子妈妈死了的消息。小仙女兔的父亲突然哭了起来。小仙女兔的姐妹们说:“小仙女兔是巫婆兔,她杀死了她的母亲。”小仙女兔的父亲出于愤怒而将其驱逐出屋。就这样,小仙女兔走上了寻找幸福的道路。

(3)刀乡村

我们走路的时候,小仙女兔子来到了稻香村。村里的居民对那只小仙女兔非常热情。小仙女兔子在这里遇见了一只叫怪咪咪的猫。她决定住在这里。

但是,那只小仙女兔子觉得村民们有些不安。小仙女兔子去了好咪咪,问她为什么不欢迎村民自己生活。她看到小仙女兔无济于事,便告诉小仙女:“小仙女兔,我们村附近有一只大老虎。他每天都来我们村吃饭,如果我们不这样做的话,不给他,他将来吃饭,但我们现在没有食物。”

到了晚上,小仙女兔决定预测大老虎的路线并安排陷阱。第二天早上,小仙女兔子带领村庄建立陷阱。结果,这只大老虎在途中被陷阱杀死。每个人都将小仙女兔称为仙女,并拯救了所有人。自此事件以来,包括小仙女兔在内的所有人都过着幸福的生活。

尽管小仙女兔过着幸福的生活,但秘密始终埋在她的心中。她被自己默默地遗忘了。

同类文章
一串快乐的音符六年级作文

一串快乐的音符六年级作文

作文开始: 如果你每天朝着火热的太阳微笑,你会发现生活并非都是苦涩的;如果你每天都朝着火热的太阳微笑,你会发送...... 这篇文章由编辑老师出版。欢迎您在下面发表您的意见
六年级读《小王子》有感600字

六年级读《小王子》有感600字

昨天下午我看到了一个“小王子”。这对我来说也是淋浴,所以我暂时忘记了这种火焰般的天气。这本书很短,完成阅读只花了两个小时,但内容已经在我的脑海中存在了很长时间。有一种微弱的悲伤,有一种无助的窒息
六年级写景作文片段练习200字

六年级写景作文片段练习200字

研究一:孤独的风景作品片段200字 在不同的海滩上有一只海鸥。这个不同的海滩是一个橙色的海滩,白色的海鸥。在海滩上的天空。只有一只白色的海鸥,他没有同伴和大海一起生活。 在海洋世界中有贝壳
我与英语不得不说的故事 六年级叙事作文1000字

我与英语不得不说的故事 六年级叙事作文1000字

古人云:邢很有意思。说得好!日常生活与众不同,每个人都有自己喜欢的爱好。对爱好不感兴趣的人,生活不起眼,无聊。在生活中,也许有这种微弱的颜色,你可以让你的生活丰富多彩。你有什么爱好
难忘的小学生活500字六年级作文

难忘的小学生活500字六年级作文

时间过得真快,余华很容易死。时间无情地消失,将未来变为现在,将现在变为过去,将过去转变为更远和更远的历史。 - 铭文 照片会随着时间的推移而变黄,因为岁月的脚步会丢失字母
难忘的小学生活六年级优秀作文600字

难忘的小学生活六年级优秀作文600字

小学生活是红色的,团结一致;小学生活是粉红色的,充满了温暖,小学生活是绿色的,充满了新鲜感,小学生活是蓝色的,收获知识...... 当然,我变得如此欣喜若狂和跳舞。然而
六年级毕业考满分作文,虽然文章内容比较简单,但却感人至深

六年级毕业考满分作文,虽然文章内容比较简单,但却感人至深

以下六年毕业考试作品是一个个性化的作文,我几天都不愿在专辑中删除。让我们来看看这篇文章的标题:“无论是城市的柏油路还是这条绿树成荫的小路,这条路都在我们脚下.....

变形记作文想象作文六年级400字

一大早,我像往常一样伸展。环顾四周,嘿,我怎么长尾巴?我变成了一只猫?我环顾四周,有许多猫。我在电视上看过它,它是一只狸猫,一只喜欢吃咖啡的猫。 看看前面,有很多咖啡豆。看来我必须品尝它
变形记作文六年级500字

变形记作文六年级500字

有一天,暴雨倾盆而下,闪电透过我的眼睛,我的眼睛是一朵花,世界变得更大,以肉眼可见的速度。 在我往下看之前,我变成了水滴。我的整个身体是半透明和半透明的,就像透明宝石一样。环顾四周
金色的秘密 六年级叙事作文700字

金色的秘密 六年级叙事作文700字

“为什么要使用这个盒子?”在哨声下,同学们低声说。老师刚进来,就好像我听到了,我们的心,她举起了杨阳的小盒子,自豪地说:“这是我的宝贝!” “宝贝?”我更困惑的是