学坛作文网

生活中的小镜头

2020-10-27 08:17:33 52

生活就像一本有趣的小说,生动的场面构成了丰富多彩而令人难忘的生活。但是小说中的情节并不完美,而且墨水斑点也反映了人类的内在本质。

生活中的小镜头

周末,我在街上看到一个苗条迷人的中年妇女和她的儿子。他们非常漂亮和英俊。它也非常时尚,吸引了许多路人的羡慕。儿子的灵巧的嘴一直在和母亲说话,母亲把她的胸膛高高,自高自大。

“妈妈,看着你面前的人。”朝着孩子指向的方向看,他看到一个男人的腰上有一只猫,拉着一辆装满汽油的汽车。他出汗了,不时用脖子上的毛巾擦掉。出汗后,我努力在高桥上“爬”,我的嘴不断发出“ Hi Yo Hi Yo”的声音。

这时,那个女人立刻说:“你看见了吗?这个男人从小就没刻苦学习,也没有成功,现在他只能做这份艰苦的工作。努力工作,您将和他一样黑暗!”这个孩子本来是同情的。购物车的家伙想帮助他,当他听到这个消息时,他的脸立刻变得严肃起来。

汽车停在桥上,孩子把母亲拖到推车旁边,试图看到“学习不好”的人的脸,他知道,当他靠近时,那个女人大叫:哦,李克龙,是你,如果你周末没有好好休息,你为什么...

“哦,无论如何我还是闲着。只是碰巧家里的煤气用完了,所以我去补了。”李可的脸很黑,但客气地说:“不,我顺便把它带给了邻居。”他结束时擦了擦汗。 。

妻子立即笑了笑,说:“哦,该科长,我怎么说,你是你单位里的好人,家里的邻居也说你很平易近人。” :“您的谈话很好。我耐心地大喊:“妈妈,别在意,“没事”,走吧! ”

“孩子,什么废话!叫李院长,李叔叔!”那个女人急忙拉了孩子并大骂。

“科长?叔叔!”这个孩子感到困惑,挠了挠头,“妈妈,他学习不好,不能被大学录取,所以他还能当科长吗?”

“对我闭嘴!”那个女人的脸红了,耳朵也红了,她举起手来打人,但是被科长拦住了。

看到她的笑脸,听着flat媚的话,我感到厌恶。只有当生活中有这样一个皮肤黝黑的人,五颜六色的小说才会被那点点儿挥之不去的墨水弄脏。

同类文章
一串快乐的音符六年级作文

一串快乐的音符六年级作文

作文开始: 如果你每天朝着火热的太阳微笑,你会发现生活并非都是苦涩的;如果你每天都朝着火热的太阳微笑,你会发送...... 这篇文章由编辑老师出版。欢迎您在下面发表您的意见
六年级读《小王子》有感600字

六年级读《小王子》有感600字

昨天下午我看到了一个“小王子”。这对我来说也是淋浴,所以我暂时忘记了这种火焰般的天气。这本书很短,完成阅读只花了两个小时,但内容已经在我的脑海中存在了很长时间。有一种微弱的悲伤,有一种无助的窒息
六年级写景作文片段练习200字

六年级写景作文片段练习200字

研究一:孤独的风景作品片段200字 在不同的海滩上有一只海鸥。这个不同的海滩是一个橙色的海滩,白色的海鸥。在海滩上的天空。只有一只白色的海鸥,他没有同伴和大海一起生活。 在海洋世界中有贝壳
我与英语不得不说的故事 六年级叙事作文1000字

我与英语不得不说的故事 六年级叙事作文1000字

古人云:邢很有意思。说得好!日常生活与众不同,每个人都有自己喜欢的爱好。对爱好不感兴趣的人,生活不起眼,无聊。在生活中,也许有这种微弱的颜色,你可以让你的生活丰富多彩。你有什么爱好
难忘的小学生活500字六年级作文

难忘的小学生活500字六年级作文

时间过得真快,余华很容易死。时间无情地消失,将未来变为现在,将现在变为过去,将过去转变为更远和更远的历史。 - 铭文 照片会随着时间的推移而变黄,因为岁月的脚步会丢失字母
难忘的小学生活六年级优秀作文600字

难忘的小学生活六年级优秀作文600字

小学生活是红色的,团结一致;小学生活是粉红色的,充满了温暖,小学生活是绿色的,充满了新鲜感,小学生活是蓝色的,收获知识...... 当然,我变得如此欣喜若狂和跳舞。然而
六年级毕业考满分作文,虽然文章内容比较简单,但却感人至深

六年级毕业考满分作文,虽然文章内容比较简单,但却感人至深

以下六年毕业考试作品是一个个性化的作文,我几天都不愿在专辑中删除。让我们来看看这篇文章的标题:“无论是城市的柏油路还是这条绿树成荫的小路,这条路都在我们脚下.....

变形记作文想象作文六年级400字

一大早,我像往常一样伸展。环顾四周,嘿,我怎么长尾巴?我变成了一只猫?我环顾四周,有许多猫。我在电视上看过它,它是一只狸猫,一只喜欢吃咖啡的猫。 看看前面,有很多咖啡豆。看来我必须品尝它
变形记作文六年级500字

变形记作文六年级500字

有一天,暴雨倾盆而下,闪电透过我的眼睛,我的眼睛是一朵花,世界变得更大,以肉眼可见的速度。 在我往下看之前,我变成了水滴。我的整个身体是半透明和半透明的,就像透明宝石一样。环顾四周
金色的秘密 六年级叙事作文700字

金色的秘密 六年级叙事作文700字

“为什么要使用这个盒子?”在哨声下,同学们低声说。老师刚进来,就好像我听到了,我们的心,她举起了杨阳的小盒子,自豪地说:“这是我的宝贝!” “宝贝?”我更困惑的是