学坛作文网

赞青竹

2020-11-03 17:04:33 42

“我坚持认为绿色的山丘不能放松,其根源在破碎的岩石上。艰苦的工作仍然很强大,东西方都是风。”竹子历来具有不屈不挠的精神和勇于惧怕寒冷的勇气。我要赞美绿色的竹子。

赞美青竹

在一个偶然的冬天,我们一家三口去植物园玩耍。看着黯淡的草丛和几片枯叶,我对色彩的渴望突然在我心中激增。我转过头,惊讶地发现了一片竹林。

这片竹林不大,竹林顶部的叶子一层又一层地掉下来。 “呼”一阵冷风吹来,竹林左右摇晃。最醒目的是中间的竹子。它的大小相对较小,甚至比我高一点。乍一看,我看起来像个老头,弯腰,两旁的枯树枝下垂,黄色的叶子微弱地悬在空中,垂死了,我走进去,瞥了一眼。它非常薄,只有我的手腕大小。底部的泥浆表面有许多小孔。当风吹来时,它会慢慢倾斜。快要掉下来的样子,我退了几步,抬头看去,竹节似乎生锈了,有许多黄褐色的斑点。我用手轻轻捏了一下。 ,我发出一种轻微的“喀哒”声,我想知道:“这只旧竹子应该早就死于疾病或折断了,它怎么会有如此顽强的意志力?我继续抬起头,用手指指着眼前出现了一条长长的裂缝,然后我想:“有人雕刻了它,或者它可能被虫子吃掉了。”考虑到这一点,我禁不住尊重它。我正要离开,但我惊讶地发现了竹林背后的绿色植被,是的,这个垂死的竹林背后有植物!我开始交往; “如果他们死了,后面的植物也会枯萎,所以他们一直过着强壮的生活,只是因为他们想保护自己的生命!”我被这竹子深深吸引。它坚定的信念始终坚定地站在那儿。

什么!对于遥远的解放军边防部队来说不是吗?他们年复一年地坚持自己的职位,在他们身后的是我们美丽的祖国,守护着我们,他们和竹子有着相同的信念!

竹子还教会我,当我面对困难和挫折时,我必须坚定面对,成为一个谦虚而正直的人。在冬天的第十二个农历月,我一直保持本色,不怕,坚持我的原则,并使自己成为寒冷冬日里最美丽的风景。竹子是如此坚固,挺拔和谦虚。我想成为一个竹质的人。

已经很长时间了,但是竹林仍然深深植根于我的心中。

同类文章
一串快乐的音符六年级作文

一串快乐的音符六年级作文

作文开始: 如果你每天朝着火热的太阳微笑,你会发现生活并非都是苦涩的;如果你每天都朝着火热的太阳微笑,你会发送...... 这篇文章由编辑老师出版。欢迎您在下面发表您的意见
六年级读《小王子》有感600字

六年级读《小王子》有感600字

昨天下午我看到了一个“小王子”。这对我来说也是淋浴,所以我暂时忘记了这种火焰般的天气。这本书很短,完成阅读只花了两个小时,但内容已经在我的脑海中存在了很长时间。有一种微弱的悲伤,有一种无助的窒息
六年级写景作文片段练习200字

六年级写景作文片段练习200字

研究一:孤独的风景作品片段200字 在不同的海滩上有一只海鸥。这个不同的海滩是一个橙色的海滩,白色的海鸥。在海滩上的天空。只有一只白色的海鸥,他没有同伴和大海一起生活。 在海洋世界中有贝壳
我与英语不得不说的故事 六年级叙事作文1000字

我与英语不得不说的故事 六年级叙事作文1000字

古人云:邢很有意思。说得好!日常生活与众不同,每个人都有自己喜欢的爱好。对爱好不感兴趣的人,生活不起眼,无聊。在生活中,也许有这种微弱的颜色,你可以让你的生活丰富多彩。你有什么爱好
难忘的小学生活500字六年级作文

难忘的小学生活500字六年级作文

时间过得真快,余华很容易死。时间无情地消失,将未来变为现在,将现在变为过去,将过去转变为更远和更远的历史。 - 铭文 照片会随着时间的推移而变黄,因为岁月的脚步会丢失字母
难忘的小学生活六年级优秀作文600字

难忘的小学生活六年级优秀作文600字

小学生活是红色的,团结一致;小学生活是粉红色的,充满了温暖,小学生活是绿色的,充满了新鲜感,小学生活是蓝色的,收获知识...... 当然,我变得如此欣喜若狂和跳舞。然而
六年级毕业考满分作文,虽然文章内容比较简单,但却感人至深

六年级毕业考满分作文,虽然文章内容比较简单,但却感人至深

以下六年毕业考试作品是一个个性化的作文,我几天都不愿在专辑中删除。让我们来看看这篇文章的标题:“无论是城市的柏油路还是这条绿树成荫的小路,这条路都在我们脚下.....

变形记作文想象作文六年级400字

一大早,我像往常一样伸展。环顾四周,嘿,我怎么长尾巴?我变成了一只猫?我环顾四周,有许多猫。我在电视上看过它,它是一只狸猫,一只喜欢吃咖啡的猫。 看看前面,有很多咖啡豆。看来我必须品尝它
变形记作文六年级500字

变形记作文六年级500字

有一天,暴雨倾盆而下,闪电透过我的眼睛,我的眼睛是一朵花,世界变得更大,以肉眼可见的速度。 在我往下看之前,我变成了水滴。我的整个身体是半透明和半透明的,就像透明宝石一样。环顾四周
金色的秘密 六年级叙事作文700字

金色的秘密 六年级叙事作文700字

“为什么要使用这个盒子?”在哨声下,同学们低声说。老师刚进来,就好像我听到了,我们的心,她举起了杨阳的小盒子,自豪地说:“这是我的宝贝!” “宝贝?”我更困惑的是