奇妙的课堂
2020-11-06 08:57:53 28
窗外,烈日烈日,烈日炎炎,教室里的学生们都在专心听熊先生的演讲。在这个“奇妙”的课程中,学生有时会专心地在书本海洋中游泳;有时他们会笑着肚子。有时...现在,让我们一起开始“精彩”的课堂之旅!
婷婷玲甜脆的课铃再次浮现在脑海,学生们又一次回到教室。在教室里,同学们一直在等待。熊老师还没来当同学们看到它时,他们立刻就站起来了。有些人完成了功课,开始努力工作。有些人津津乐道地同一张桌子聊天;有些希望看着操场,仿佛仍然渴望着下课结束的时间……突然之间。后面传来一阵寒意,我转过头看了一眼,发现熊先生在某个时候从后门进入教室,拿出手机给我们拍照。我迅速转过身,开始休息。小李似乎没有意识到气氛不对劲。他还拿出功课,问我该怎么做?我降低了声音,“熊先生,回来了”。小李可疑地回头尖叫。同学笑了,被熊先生拍了照片。当熊先生给我们照片的“欣赏”时,不时有欢声笑语。
上课正式开始。学生们从以前的经验中学到了,就好像他们都是“鸡血”一样,积极地回答了这些问题,熊先生让我们用……只要……简单地说,越有趣越好,并且学生认为该主题必须是积极的。片刻之后,他们接连举起了手,更多的学生加入了“刚发布”的句子。每个人都俯下身来,笑着抱着肚子,甚至熊老师也忍不住了。熊老师再次给小黄打了个电话,起了句。每个人也都笑了。看着小黄。 “如果我们没有抓住小蜗牛的蜗牛,我们就不会长大。”小黄慢慢说了句。学生们都想到了小黄,小黄以前没有去上课,只好蜗牛。我忍不住大笑起来,整个学校都能听到。笑了之后,我陷入了沉思。我想到了熊先生对小黄说的话:“小蜗牛已经爬了,但是为什么不前进呢?” “小蜗牛很慢。但是它一直在前进!”
熊老师的话一直在我耳边徘徊。是的,我们都是小学六年级的孩子,我们也应该前进。即使速度很慢,您也不能停滞不前。谢谢老师给我们提供了一个有趣又精彩的课程。