小学课程管理工作计划
2022-01-12 01:09:07 6
无论是单位还是一个人,无论在做什么,都应该提前建立计划和安排。以下是第一个Fanwen.com小编仔细收集和组织小学课程管理,希望大家都希望它!
小学课程管理工作计划(1)
新学期已经开始。本学期基于学校的统一要求,与本课程的实际情况相结合,专门从事工作计划。
首先,指导意识形态采取学校的整体工作计划,深入的素质教育和创新教育作为目标,专注于学校主题教育活动,提高学生的思想素质和科学文化素质,与主导教育作为主线,培养学生行为习惯为主要内容,注意培养和提高学生的基本道德道德。每堂课,规范课程的日常管理,开展丰富和有意义的年轻先驱活动,并实施实用有效的学生心理健康教育。努力探索课堂工作的新功能。
二,本课程中学生的现状38名学生在五年级,其中20名男孩和18名女孩。学生来自周围村庄,个性,学习习惯等差异很大。
道德
这类学生喜欢学校,集体集体,团结,思维,遵守纪律,尊重老师,喜欢劳动。它可以按照“学生代码”来规范自己的单词和行为。但是,由于各种原因,一些学生仍然具有以自我形式,纪律的概念的现象,并且可以通过集体教育转换。
学习方面
这类学生喜欢学习并有一个良好的学习习惯。听上课,说积极,做一个美好的工作。个别学生学习习惯不好,课堂不能专注于倾听,你需要个人咨询和特别关注。总体而言,课堂上学生的研究水平相对整洁,但它很容易浮躁,有必要继续严重培养和固体。
身体素质
大多数学生在这个课堂上更好,对运动充满热情;身体健康疲软有少数学生,容易感冒。学生通常有很少的体育锻炼,需要加强体育锻炼。
课堂形成
来自班级的学生来自农村。父母是农民。父母可以支持教师的工作,但不要关注家庭教育,希望积极与教师合作教育孩子。
类功能
这类学生喜欢学习和纪律处分。男孩很活跃,好,爱情表现;女人很安静,可爱,不喜欢被推广。一般来说,类功能稳定,但有一个生活。
第三,常规管理措施
1.学习,为了让学生形成一个善良的氛围,同时,为五年级学生的年龄特征开发了以下措施。
(1)建立和完善评价体系,该类建立了全系列的定量评估条,名为“我最好!”。学生可以在某个方面添加点在某个方面,学生可以在一个月内改变每20分。随着彩球数量的增加,学生在各方面都显着提高。通过这种方式,学生的整体表现可以一目了然。此外,该班级还将定期选择“优秀团体”,并评估每个集团的学习,纪律和健康,鼓励学生加入,培养集体荣誉。
(2)建立这一课程的“学习团队”,前后四名学生是一组,选择团队负责人。 T.他四名学生在“学习集团”必须互相帮助,团结和合作,共同努力,实现了良好的结果,这种方法培养了学生的团结与合作的精神,以及改变后转换的有效方法。四个团队的团队领导者不是终身系统,但竞争是谁,谁不止一个人,如果你超过球队的领导者,你可以取代它,这也培养了学生的竞争意识。
2.文明行为提供进一步标准化学生的行为,使学生的日常行为也参与评估,具体做法
(1)学生在学校,班级,课堂,两所,学校等中展示了一个美好的一年牌,也是一个不好的适合减少卡,记录每组的团体长度。
(2)学生进行“十道道德行为”的定期教育。
(3)使用“优秀集团”评估集团中的每组成员,以规范自己的行为,共同努力成为“优秀集团”。
3,健康的四年运动,学生可以清理健康,但不够,我将采取以下措施的原因。
(1)对卫生团队领导的进一步培训,指导他们如何分为劳动力,负责人,提高团体意识,并发挥模型领先。
(2)卫生委员会和日常环境小卫兵清晰,课堂内外应清洁,警告卫生习惯差的学生。向老师报告有一个很大的问题。
(3)使用早上的时间来检查健康委员会检查个人卫生。
(4)全面表现,结合健康委员会的记录,并每周选择“健康模式”。
第四,道德教育工作措施在道德教育中工作必须与学校教育办公室一致。为此,我培养了以下措施
1.在课堂的教育环境中做好工作,在课堂上发布“团结,勤奋,求实和创新”。让课程,学生座位,环境小守护者税,在墙上的时间表上。使用WALL报告展示学生的个人专业,美化环境,并使用评估酒吧鼓励学生改进。
2.培养阶级干部的责任,并呼吁他们积极帮助落后同学。班级老师并没有忽视中间学生的“抓住两个头,中间”的原则,让他们也受到教师的关注,有一个积极的推动力,还有一个优秀的学生。
3,班级教师必须“学习高老师,这是一个粉丝”,始终做学生的剧集,教义。
V.学生安全教育
1.经常教育学生放慢速度,不能在走廊里追逐。告诉学生上下楼梯的正确位置,不要人群。
2.安全教育,提高安全意识和自我预防意识,以及学习与生活中的自我保护,确保学习任务的正常发展和学校在学校的安全安全。
小学课程管理工作计划(2)
I.基本情况分析
这堂课中的51名学生,其中包括27个男孩和24个女孩。他们有一个简单的想法,尊重老师,团结的同学,关心集体,很高兴为课堂做事。阶级干部可以主动协助班主任进行课堂工作,做出严重和负责的事情,有一定的组织管理能力。大多数学生都有良好的态度,专注于课程。但是有几个学生的学习态度,基地很差,书写的书,老师经常需要。我们班上在本学期的基本目标是建立一个进入心脏,能力和一个人的干部团队LL学生可以建立一个明确的学习目的,形成一个良好的学习氛围;培养学生的良好行为规范,促进正义,形成疾病,进入和勤奋的课程。
二,指南意识形态
积极回应上级的顺序,坚持思想道德教育的重点,基于学生,校本的行为习惯,与新的“小学生的日常行为规范”作为指针,结合了学校教育主题充分开展了“三礼物”教育(“三李”是指礼貌,礼仪,礼仪),培养学生礼貌,礼仪和仪式仪式养老习惯。继续开展各种树模型选择活动,培养学生竞争先进,每个人都是学校的意识,增强了集体凝聚力。做好学生的思想教育,做好阶级管理工作,提高教育质量,努力创造先进的课程。
第三,工作的重点
1发展。让学生学会说话,礼貌,学习人民,谈论公共道德,在家里说。
2,注重交通安全教育,防火,防水安全教育;注意学生的身体健康,加强“自我保健”能力的培养,并结束事故。
3,加强课程培训;做好教育意识形态,学生思想的思想转换;使用“斗争高级”进一步培养学生的集体凝聚力,从而形成一群为人民争取的人。
4.制定各种活动,培养学生独立学习的能力,让学生感受到学习的乐趣。
第四,改变了学生措施的研究
1.采取学校的支持根本上,“昏昏欲睡”的工作被用作关键点,利用程序和咨询时间进行个人咨询,与他们谈谈,定期召开“学习实践”的意志,及时了解他们的心理学地位,发现他们的闪点,更多的赞美,批评,纠正其思想,促进其进步。
2,与父母,沟通,共同约束和监督儿童的行为表现密切联系。
3,赞美他们在课堂上,在同学面前建立一个良好的形象,建立它们自信。