音乐教育实习摘要2000写作
2022-03-21 21:48:35 7
在整个实习期间,我认为班级的工作是最令人难忘的。胡子的老师是一个五类大师,是一个非常好的班级老师,被称为整个学校的班主任。在她身上,我学到了很多关于课堂管理方法并受益匪浅。例如,如何与学生交谈,如何在再生后帮助进入高级学生,虽然这些经验非常珍贵,但我尚未完全搬家。首先,我认为我的身份与胡师不同;其次,我觉得我和这个年龄的和谐相处,所以不会太大的沟渠,这是我的优势,有必要使用。因此,在与学生的长期互动中,我逐渐形成了一种表演的形式,以及积极经验的行为,也得到了良好的效果。学生非常喜欢我,把我视为一个大姐姐,有些东西要告诉我,找我!我也使用业余时间,称学生唱“感恩的心”,并结合手语。五类的孩子们非常快速,非常严重。在圣诞节上,我将领导所有学生唱这首歌给老师胡老师,并做一份手语!唱歌后,我说:老师,我爱你!老师,圣诞快乐!之后,小队的领导人送给我们一份礼物才能一起去老师。看着胡先生的微笑,我们都笑了!因为我经常给他们一些小活动,他们现在越来越努力。我仍然非常重视着名后学生的工作,我坚信没有学生的教师糟糕。
我非常紧张,我非常担心。但踏入学校后,听着每个学生看到我们,甜蜜地说:“老师很好!”他非常舒服。学校第一次被称为学校的老师,我真的很开心,很自豪。
这所学校只有一名音乐教师,所以我的实习工作是一年级的一个同学课程到五年级。与此同时,我也是第三级的党门。当我第一次走到五个2级时,我迎接我的掌声和微笑。看着他们,我的心突然感到如此温暖。
在实习期间,我刚从学校门出来,就像孩子的大姐姐一样。随着你的孩子最喜欢的,我常常没有自觉地爱他们,就像你自己的兄弟姐妹。因此,它是一个低级还是高级孩子,我非常喜欢我。就像一句话一样,“也许你只给你的孩子一个点,但孩子们会恢复你,百分比,甚至更多。”我很高兴成功地走第一步。
音乐教育
在听一个星期后,指导Docant担任吴2的丈夫,我很高兴给予这个,因为这可以让我更好地联系并了解我们班上的学生。这五岁的学生是不同的,二年级学生是不同的。他们有自己的想法和见解。他们在这个年龄段,所以这并不容易成为一个好朋友。但对我来说,这正是一个大测试和运动机会。
在五个课程中,我努力工作,我很高兴,我醒了,我很自信。这些经历从来没有成为让我进步和成长。五个孩子的孩子实际上非常可爱,他们非常活泼,他们喜欢和我一起玩,爱我聊天,喜欢听我的班级。我记得在我们班上的第一次,我很紧张,因为我担心他们没有倾听,毕竟我会教高级学生。对他们来说,老师不仅要了解班级的知识。一定要从深刻中学到,了解许多课程的知识,必须给学生喝一杯水,你必须有一桶水。如果您对高档学生有问题,则无法在其心中回答您的状态。他们会觉得你不明白兴。除了见到你,你将永远欺负你。因此,我会急于阅读这本书并继续扩大我的课外领域。
但那天,我很开心,学生们遇到了很多。但是,我仍然会紧张并告诉教学计划。虽然有时因为它太紧张,但思想有点混乱,我会再次出来并完成我的想法。我完成了我思想的第一部分。在这个教学之后,我了解了真相,教学计划写得很好,我不必说好。有时学生的反应会出乎意料。因此,真正做得好,我们必须去教学计划,我正试图努力工作。
在教学想法时,我也与学生一起学习。教他们如何与学生相处,如何孝顺,等等。与此同时,我也在学习如何成为一名教师,如何与学生相处,等等。学习一点,一滴水,进一步提高了我的教学水平和个人培养。