幼儿园在第一学期个人工作计划中
2022-02-17 20:42:52 4
[一]
一，课程情况分析
（1）分析：
我班上有32个孩子，其中包括7名新学生。男孩和女孩的比例为8：5，与最后一个学期相比，我们班上的男孩数量增加了4人。小小的孩子是2。
我们团队中的人数占1/3。他们现在从祖父母那里抚养。被爱的现象更严重;孩子们对孩子们更加努力，大多数人都可以迅速适应幼儿园，但也有个体儿童适应。
（2）这个类特征
这个课程的新七个新生基本上能够融入集体参与。我们班上的孩子通常是活跃和良好的。周围环境更令人尴尬。很高兴考虑大脑的问题，喜欢参加各种游戏活动。
然而，我们的孩子的孩子有更多的自我修养，他们的自我保健能力很差。它仍然是在听力习惯，语言表达和常规中加强。
（3）个体儿童
我们班级范睿卿，唐帅龙等儿童通常更换，但非常热爱发现各种小秘密;有一些小小的孩子喜欢陈文杰，做慢度，挑剔的食物习惯;它不再是膀胱，但其他自我保健能力仍然很差;我们的锣雷儿童特别好，常规差和破坏性;我们丁亚尼，龚嘉卿等儿童更强大。
二，学期培训
1.认真洗涤，学习正确的刷牙和使用筷子，手帕，纸等，对他们能做的事情表现出信心。
2，逐渐建立一个小的大师意识，并学习小师的基本礼仪，最初形成良好和礼貌的行为。
我喜欢与我的同伴互动，一步一步地表达和控制我的情绪，最初掌握一些表达情绪和互动的技能。
4.了解人体和年龄的身体和年龄，可以与疾病预防和治疗合作，危险的徽标和信号可以及时反映。
5.有兴趣使用各种文书进行活动，愿意与我们的同伴分享他们的经验。
6.制定基本的行动，如儿童走路，跑，跳跃在体育游戏中，并相应地改变。
7，我喜欢联系自然，大胆勇敢，积极参与，培养接近的情感，爱的情感。
8，喜欢做体操，活动，锻炼关节，肌肉和韧带，逐渐形成正确的身体姿势和一定的节奏。
9.紧密性，学习使用简单的观察方法来感知天然对象和自然现象，并且最初发现自然变化对人和植物的影响。
10.了解社区，以及其他典型设施，上海的景观，参加一些民间节日，科技成果的来源，渴望探索科学现象，愿意收集和沟通相关信息。
11.结合日常生活，学习和识别数字，初步了解数量，重量，颜色，纹理，距离，方向和时间等，学习分类，比较，分类和测量。
12.儿童文学的初步感，不同风格的音乐和艺术品，日常生活和环境中的人，事物和事物。表达唱歌，行动，绘画，生产，乐器，语言等。
13.我喜欢参加各种游戏活动，培养积极，愉快的情感，体验活动的快乐。
14.您可以选择运营材料，游戏空间，并尝试探索游戏活动中不同地方的操作。15.缩写可以在游戏中遵守一些基本游戏规则，尝试使用某种规则解决游戏机之间的争议。
16.在游戏环境中实施体育锻炼和实践行动中的初步协调和灵活性。
第三，方法措施
1.深入研究，深刻了解“课程改革指南”的精神，“第二阶段当前改革”，努力创造强大而多功能，多功能，有利于儿童自主发展，选择，探索，自我绩效材料，保证幼儿的发展。
2，一天活动是课程，实施课程的整合概念，加强生成课程，游戏课程，免费活动的观察，分析和指导。掌握幼儿的兴趣点和发展水平，提供相应的支持。
3，关注课堂上的所有儿童，特别是新生，单亲家庭，非单身子女和特殊儿童的发展。我发现鼓励孩子的进步，我发现了一个问题，并反思了我的教学行为的调整。
4.完全关注儿童习惯的发展，情感态度，解决生活中的实际问题，充分利用各种教育资源来促进儿童的发展，让孩子学习生活中的探索和研究。
5.对于课堂儿童听力的特征，语言表达能力，通过“谈论你的小秘密”，“谈论你所听到的”，“故事升值”，“课堂小阶段”和其他活动促进幼儿的发展这些领域。
6，通过“今天我的一天”，“谈论孩子的原因”等。
7.继续通过父热线，家庭联系窗口，小家长会议，特别报告等，并及时通信。鼓励父母参加我们的主题活动，儿童，教师加入新课程。
第四，父母工作
去年，我们班级的父母支持我们的工作，积极参与幼儿园的亲子活动，信息收集活动，开放日活动等。新学期的新父母也与我们的开始一起工作。我相信我们的努力将赢得更多父母的支持和信任。
[2]
悠闲而短暂的夏日生活结束了，孩子们回到了熟悉的幼儿园。新的学期新知识，我们将继续仔细研究和深入研究“概述”，加强学习和研究，不断更新教育概念，改变教育行为。为儿童提供安全，健康，丰富的生活和活动环境，满足幼儿的需求，尊重幼儿的身心发展的特点和规则，关注个体差异，坚持教育和教育，让孩子们都是健康健康，促进身体志迪综合发展。为了更好地更好地做幼儿园班的老师，我介绍了儿童班的详细工作计划：
一，课程分析
在新学期，我班上五名新学生，现在有52名儿童，其中28个男孩，24个女孩。通过对小班的研究，幼儿在学习和生活中有一定的进展。大多数幼儿都养成了良好的习惯，对人们有礼貌;语言表达技巧，能够与人沟通，并具有大的发展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐感到薄弱，并且需要加强幼儿的行为。我们将仔细规范日常生活，加强纪律教育，努力制定纪律教育，加强纪律教育，加强纪律教育。进一步培养幼儿的自助服务能力，喜欢帮助别人;尊重教师和伴侣朋友的情绪，使他们通过原始基础发展。
二，宣传教学：
在咨询工作中，将“程序”作为指针，落实“新出”的精神，并根据幼儿园工作计划做好咨询工作。规范幼儿的常规活动，增强儿童的体格，做好道德教育，培养善意，培养右边美。促进幼儿的和谐发展。
1.护理工作
为了做幼儿园保护作品，敦促老师在课堂健康方面做好工作，每天清洁，消毒，通风的工作;防止发生传染病;严格执行孩子的一天活动，合理安排一个美好的一天生活，室内和室外环境安排是为幼儿创造一个干净舒适的生活学习环境。
培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿要注意个人卫生，不能放在嘴里脏污以防止口头。加强儿童自我保健能力的培养，学会做可以做的事情，并学会组织自己的床。
耐心，小心地照顾孩子的增长。小心地照顾日常生活的儿童，特别是患有较小的孩子。彭若守成，孙娇宇等幼儿都很脆弱，他们很容易感冒和发烧。还有小国妖，周泽苏的小便池更多，我们将给他们更多的照顾并消除他的紧张局势。在日常活动中，注意孩子的精神，并及时发现问题。注意养育良好的睡眠位置，并在儿童中睡觉。
积极与医务人员合作，在儿童的体检，昆虫中做好，让幼儿能够健康地长大。
2，教育教学工作
在课程过程中，尊重幼儿在学习活动中的主题地位。根据中产阶级的兴趣和发展目标，结合新的建设课程内容，增加五大领域的教学内容，开发一个月，每周，每天，有计划目的地组织实施，携带炫彩教育和教学活动，合理的使用，并整合资源。充分发挥孩子的主动。在此次活动中，专注于语言情报，数学逻辑，自我认识智能，空间智力，人际关系智能，音乐智能，体育锻炼智力，自然观察智能，自然观察智能，自然观察智力，自然观察智力，自然观察智能。欣赏教育，注意每个孩子的闪点，为他们开展适当的赞美，对于那些更为内心，安静的幼儿创造表演，应该得到他们的进步，加强他们的自信和荣誉。
继续加强幼儿的常规培养。常规质量直接影响教学秩序，影响儿童的发展。通过早晨的谈话，随机对话，在花园前，与孩子谈谈，清除例行，要求，并使用各种形式培养孩子，严格检查常规实施，逐渐培养儿童，以有意识地遵守各种规则。
在区域活动中培养友谊的精神，适度和儿童之间的合作。根据日常活动目标，优先放置在区域的所有地区。在活动中仔细了解您的孩子，了解幼儿的需求，引导您NG儿童解决活动中遇到的问题。
专注于培养儿童阅读能力，提高幼儿的能力。帮助年轻的儿童主读取方法，可以在页面 - 页面上阅读它们，使用完整的单词了解每个页面的一般内容。培训幼儿讲述能力讲述故事故事的故事。
继续培养儿童的实践能力能力并建立这个阶级性格。我的班级以手册为特征。通过一年的学习，幼儿对这次活动非常感兴趣。他们会有意识地掌握各种各样的东西。我们还将在折叠时添加一些熟练的技能培训，以便我的班级是在学期的演示中真正的课堂功能。
结合节日开展各种庆祝活动。本学期有很多节日：教师节，中秋节，国庆节，新年，新年等，我们将根据不同的假期进行多彩庆祝活动和亲子活动。积极邀请父母参加我们的活动。特别是，我们将在国庆日开展“爱祖国，爱情家乡”，“爱祖国，爱情家乡”，创新主题亲子活动;结合新年的一天，“欢迎新年”家庭儿童旅游活动。
我们还将在本学期开设“秋季首页游戏”。我们将准备早期工作，积极开展培训活动。这将增强孩子体质，在游戏中取得了良好的效果。
第三，安全工作
我们始终将安全工作放在首位。加强日常活动的安全管理。注意儿童一天的各个方面的安全管理，如早晨安全检查，坚持使用拾取卡，饭后，饭后，午餐后的检查和午餐，确保午餐和午餐之间的检查。孩子的一天没有与教师线分开。在日常活动中插入安全教育，加强幼儿的安全意识，帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高您的责任感，并仔细消除所有不安全的因素。加强管理并帮助您的孩子。我们必须让孩子在安全的环境中健康地长大。
第四，班级管理工作
1安排本月的工作。
2.认真发展一个美好的月份，周，日计划。活动按计划进行严格执行。孩子的一天活动是合理的，交替安排运动。
3，严重敦促孩子留下童年登记表和转让类记录。
4，管理类属性，检查每天的门窗是否关闭;不要让类属性失去;通常要注意节约水，电力以避免不必要的浪费。
五，父母工作
目标：做好父母，提高纪念的影响。
1.根据中产阶级的具体情况，有一个有针对性的家庭分享房屋，并及时促进学龄前教育的知识，让父母了解公园的情况。
2.小心地填写家庭联系以使其充满桥梁效果。
3.使用早上和晚上拿起幼儿的会话，及时与父母沟通。
4.通过家庭访问的形式，电动交流和电子邮件，与父母保持联系，及时交换儿童的生活学习，并为父母推荐出色的网站。
5.定期开设良好的父母会议，提倡质量服务。试着让父母感到满意，放心才能获得父母支持课程的支持与合作。
6.开展家庭体育活动，欢迎父母参加开幕日。寻找适当的机会，要求家长进入课堂，通过各种方式达到家庭教育。简而言之，我们班上的三位教师将继续努力工作，团结起来，共同努力，使班级工作好，努力实现更好的结果！
以下是每个月的施工安排
九月：
1.旧进入，安全，常规教育。
2，组织室内和室外环境安排。
3，班级举行了母亲会议。
4，更新早期运动，训练早期童年练习。
5.组合教师节“老师：你努力工作！”主题活动。
6.实施早晨考试制度。
十月：
1.结合“爱祖国，爱情家乡”，创新的亲子活动与国庆一起相结合。
2.改善课堂环境安排（受试者的环境）。
3.制定良好的区域活动常规，抓住阶级特征的发展。
4.训练早期的童年练习并准备早期的童年运动。
5.训练孩子体育比赛项目。
十一月：
1.在“秋天的家庭游戏”中做得好。
2.继续改善课堂环境安排（反映幼儿的足迹）。
3.将此类特征打开到此等级，彼此学习。
4，秋天的家庭游戏。
在十二月：
1.开展教育沙龙活动，我说。
2.进行儿童故事竞争，改善幼儿语言的语言。
3，父母开放日。
4.继续改善故障面积活动，丰富照明材料，准备环境安排（操作材料的应用）。
今年，教师使用自己的专业来开展互助的活动和交流教学经验。
一月：
1.结合新的一年的日子，开展“新年”家庭儿童旅游活动。
2，显示此类的结果。
3，儿童的身心发展评估。
4，学期的决赛。
繁忙的学期结束了，最后做了课堂属性清理工作。
【三】
在秋天和凉爽的日子里，我们迎来了中产阶级的第一学期。我们将创造一个积极，礼貌和爱情。班级。
第一，类分析：
我们班上有22个孩子，其中包括12个男孩，10个女孩，大多数孩子只有孩子。因为大多数是原来的孩子，他们彼此更熟悉。每个人的情绪都非常稳定，学校的第一天可以正常工作。通过学年的教育和培养，我们班上的幼儿已经改编并用于学习幼儿园的生活，并且所有方面都已开发，每个孩子都在原始的基础上大大改善。例如，善良，易于发挥的儿童，交换能力不断改进，并且可以在事件中积极演讲，清晰的回答问题;孩子们在绘画方面有所改善，可以根据自己的愿望思考;大多数儿童都可以积极服务集体服务，主动帮助合作伙伴在他们周围的困难;自助服务能力大大提高，并学会穿衣服。但是，在学习兴趣方面，音乐表达，缺乏，个体儿童有不良的行为习惯，如：跷跷板椅，不能谦虚，爱情纠纷。在新学年，我们将结合本课程的实际情况，家庭合作，促进儿童自己的发展。
二，班级目标：
1.培养彼此的良好习惯，培养儿童独立和决策的能力，并建立在一起讨论的小组。
2.创造一个充满爱的课堂氛围，让孩子们有一种安全感，培养幼儿的责任感。
3.继续研究新的“概要”，建立正确的教育理念，统一的教育思想和跨形成教育行为。
4.帮助父母建立正确的孩子的观点，教育，知识，澄清童年教育的培养是培养个性性，使父母认识到我们的教育目的，目标和课程形式，以及支持参加幼儿园的教育活动。良好的“家庭对话互动网络”。
三是本学期的重点：
1.教学教学：
（1），开放外国教师英语，感受融合，以及奥地利音乐的三个主要临时课程，并在各个方向培养幼儿。
（2）继续以主题活动的形式开展教育教学活动。在此次活动中，注意孩子的情况，以产生新的活动，更有利于儿童的发展;
（3）根据本课程的学习和发展的具体情况，设计和组织一些游戏来帮助幼儿在游戏中或扩大相关经验。例如，将教学内容扩展到区域活动中，确保每个孩子都有机会充分运营;情报游戏，音乐游戏和娱乐游戏，不可思议地渗透到孩子的日子里，让孩子们在游戏活动期间积极构建多方面的认知能力。
（3）为了让孩子们真正“生活”在活动领域，让孩子们开发智能，提高他们的能力，并提高学期将指导创建参加活动区域的活动，并满足需求同一年龄的不同幼儿。根据教育目标，主体转型，常规材料更换，并在实践中总结。
（4）加强艺术表现的培养。通过色彩缤纷的活动，让孩子们喜欢听音乐，唱歌，绘画，感受音乐和艺术品;学习在物体上想象音乐，可以使用动作，表达或语言或描绘;类似于性能，主动和大胆地参与绩效活动;知道如何保持屏幕清洁，绘图的颜色丰富，明亮;您可以享受别人和自己的工作，尝试进行一定的评估。
2，班级建设：
尊重幼儿的年龄特征，在各个领域开展色彩缤纷的教育活动，并渗透到周一。例如，在各种教育活动中，童年的教育目标和教育内容，通过谈话，儿童歌曲，故事，游戏，观察等，通过集体阅读，图形和阅读，扩大想象力等。活动使幼儿在各种领域的整合中发展出良好的阅读习惯，并引导孩子体验阅读阅读的乐趣。
3，德育教育建设：
（1）它计划开展环境教育主题活动。根据儿童的年龄特征和实际情况，充分利用生命环境教育的内容，并融入主要领域，让幼儿建立了环境意识并丰富了环境知识。
（2）穿透儿童日活动中的环境教育，从小事开始，并在儿童中养一点培养良好的环保。
（3）注重幼儿的环境保护实践。创造机会，指导幼儿参加宣传和实践活动，并最初发展良好的环保行为。
（4）教师，幼儿，父母有意识地恪守日常行为标准，保持整洁，干净，美丽，并在幼儿园和周边地区造成良好的环境。
4，安全，保健：
（1）创造一个安全舒适的幼儿活动环境。随时检查安全性st课堂内外活动部位的ATU，发现问题，正确处理，并将不安全的因素减少到最低限度。
（2）有限，以确保幼儿在户外活动中的安全性，及时排除不安全的因素。同时，注意孩子的安全教育，让孩子们知道如何避免自己锻炼。
（3）培养儿童的自我保护意识。例如：知道你的父母的名字，电话;知道你的家庭住址;我知道当我危险时，我会大声打电话。
（4）每天早上检查都做得很好，检查儿童的心理外观，身体状况，以及是否携带危险品;增加了午睡的安全检查，检查孩子携带危险物品睡觉，检查孩子是否在不将异物放入口中等待。
（5），认真锻炼在无菌卫生工作中做得很好，严格执行各种物品来洗涤消毒系统。做好预防性疾病预防，做“早期发现，早期治疗”。
5，父母工作：
我们一直认为，从某种意义上说，我们的教育中的合作伙伴是教育责任的分享，这是一个有价值的教育资源。在本学期，我们将继续下班：
（1），热情的接待父母，严重收集父母的反馈，采用合理的建议。
（2）父母积极邀请父母参加教学活动和各种大型活动。
（3），与父母联系父母经验，并与父母共同咨询。
（4），进行电话联系，了解家中儿童的情况，向父母提供反馈对公园的幼儿的生活学习情况，促进儿童和家园之间的互动和沟通。
（5）继续开立课堂博客并建立一个家庭交互平台。
虽然幼儿园的工作非常微不足道，但我们坚信在未来的工作中，我们必须指导“大纲”作为一个指导，坚定地建立“基于儿童”的教育理念，使每个孩子都在原有的发展中。只要我们工作，我们必须妥善完成任务，利用我们厚厚的爱，耐心和责任，并为每个孩子和父母交换。
(5) Continue to open a class blog and build a home interactive platform.
Although the kindergarten work is very trivial, we firmly believe that in the future work, we must guide the "Outline" as a guide, firmly establish the educational concept of "child-based", so that every child is in the original level developing. As long as we work, we must complete the task well, use our thick love, patience and responsibility, and exchange for each child and parents.