大班说“最大的祖国”
2022-02-25 05:44:04 3
设计理念：
大级别对我周围的事情非常感兴趣，你想知道什么。在近国日的时候，还有关于“国庆节”周围的小孩，如电视广告，商场，布局等，小孩知道“国庆节”即将到来，它是祖国。节日。为了满足幼儿的好奇心，我决定利用这个机会让孩子们意识到他们的祖国。结合我们班级的实际情况和发展水平，我设计了“祖国最好”的内容，让孩子了解祖国的一些基本知识。在活动之前，我让孩子们和爸爸爸爸一起检查信息，造成孩子的兴趣，希望通过这一活动，可以激发爱祖国的孩子，充分感受到国庆的幸福，自豪。
目标：
1.讨论主题，可以谈谈“祖国祖国”称为连贯的陈述。
2，可以倾听别人并互相添加。
3.通过对祖国“最大”的认识，我刺激了孩子的情感爱祖国。
钥匙：
了解“最”的祖国的含义，并激励爱祖国的孩子。
困难：
正确地了解“祖国”的含义，可以谈论被称为连贯语言的“祖国祖国”。
准备：
1，中国地图
2，代表符号或小图片，如：天安门广场，长城，巨大的熊猫等。
3，物理投影仪，纸条，船只，五角星。过程：
1.目前地图导入。
显示地图问“挂在黑板上的孩子是什么？”
2，总结游戏。
3，进入游戏。
（1），开始第一部分
（2）第一个链接结束，星星进入第二个链接。
（3），无数鼓励，输入第三个链接。
4，星星结束游戏。
5，总结延期。