2008年高考作文宁夏/海南卷

2020-10-10 08:17:33 71

小兰和妈妈都喜欢听鸟儿唱歌和看鸟儿飞翔。母女俩第一次养鸟。母亲很忙，女儿很顽皮。那只鸟在几天之内饿死了。母子俩第二次养鸟，同意好好对待它们。这次将它们饲养一个月后，它们的生长非常好。但是我的朋友说，你残酷地剥夺了小鸟唱歌和自由飞行的权利，母女情愿让小鸟飞。我第三次与这只鸟保持密切联系是因为我收到了参加释放活动的邀请。信中说，释放活动是环保和慈善的。母女俩买了两对小鸟，高兴地参加了释放活动。我爬上山，看到数百人参与了发布。敬礼响起，成千上万只鸟飞在一起，有些笑得灿烂，有些虔诚。母女俩下山后，他们听到花鸟市场的主人兴奋地说，自从放飞活动以来，对鸟的需求大大增加了。 ？

需要选择一个角度来构图，独立确定概念，确定样式和确定标题；不要偏离内容的范围和含义，不要复制，也不要复制。

？

测试题

今年是宁夏课程改革后的第二年高考。组成问题自然是各方关注的焦点之一。就像全国各个省份的高考组成问题一样，它们引起了大多数中国教师和考生的判断。一句话，“每个人都进行自己的思考，每个人都有自己的魔力。”揭示“妙”与“妙”，正确把握作文研究的方向和目的，无疑有利于作文教学和高中作文的准备。 ？

1.平稳过渡，稳定性略有变化？

2007年在宁夏和海南的同一篇试卷是课程改革后国家命题的第一年，其构图后来被许多专家认可为“新材料构图”。今年的“新材料”设置了许多障碍，导致许多候选人从他们选择的角度解离原始文本。因此，2007年的高考作文分数普遍很低。 ？

与上一年相比，2008年的“新材料组成”检查问题的难度要小得多，并努力为学生提供更多的写作范围。目的是一方面帮助学生写出自己的真实感受，另一方面也有利于学生的实际写作技巧。 “变化中”的一​​面是，所选角度已大大增加，使其更加开放，多样和灵活。候选人可以从“和谐”的角度谈论人与动物之间的关系，并进一步加深保护动物和保护自然的主题；他们可以从“母女俩释放生命”的角度谈论对生活的仁慈，但“做事”不应该作为“表演”；可以从“老板”的角度来讨论。保护是根本，但我们需要提防被他人使用；我们可以从“人类窒息鸟类的本性”的角度谈论人与鸟之间的不平等，并会饲养鸟类并饲养人类。可以从“鸟类”的角度讲，尊重自然和生命；也可以从“做事不能形式主义”的角度讲，做善事应该讲方法和方法。 ？大大减少了论文的数量，真正减少了原材料和题外的文章的数量，并结合了无限的文体，为候选人提供了一个充分展示其写作技巧的平台。

2.贴近社会，贴近生活，贴近学生的现实？

在2007年的“新材料构成”中，作者想从创新，创造，机会和执着追求的角度研究问题并提出想法。但是，所提供的材料离我们的生活很遥远，而且与学生的实际情况相去甚远，因此候选人大多是空想而空洞的讨论，而选定的例子大多集中在少数科学家身上。由于这类人很少出现在他们的生活中，因此本文中的空洞讨论已大大增加。 ？

2008年的资料清楚地将愿景引入了考生的生活和考生的现实。综上所述，至少有三个特征：第一，更加注重与社会，生活和现实的结合，这反映了当代基础教育对年轻人的思想和情感取向。第二是语言会更漂亮。教师和考生始终追求考试室构图的语言美感。今年的作文主题接近生活的现实，因此候选人可以用文字写字，减少空谈。第三是更开放。候选人可以“确定自己的想法，风格和头衔”。此要求已达到考试室开放的极限。 ？

3.语言培训是必不可少的，但联想和想象力是必不可少的吗？

高考越来越像央视的春节联欢晚会。它是“每年丑陋，每年观看”，它是“每年悲伤，每年通过”。考试准备是每个候选人都必须经历的事情。如何准备组成？自1980年代以来，作者审查高考论文已有20多年了。老实说，在过去的二十年中，候选人的整体水平没有太大提高。根本原因是讲师。老师盲目地要求考生复习问题和提出想法，但忽略了语言的调和。大多数论文是白话。无论您用嘴说什么，都可以用手写字。这是新课程标准所说的“我用手写的心”吗？我们看到的满分考试论文在复习问题，概念，语言，结构等方面非常出色，但最重要的是语言的美感。只有语言的美，评分老师才能拥有明亮的眼睛和新鲜感，并有机会获得高分。 ？

笔者认为，为了提高作文水平，除了对问题的准确检查和思路清晰外，还应更加注意语言。以下是作者在阅读论文供候选人阅读后写下的优美句子：

“音乐很美。和谐的音符从我的耳朵上飘过，我忍不住表现出美丽的笑容。由于你的唱歌，所以我的耳朵里有美妙的音乐。”？

“明月，鱼钩，老人，像水一样的和平誓约。庄子坐在月光下，静静地守着月亮，没有一颗心，名声和财富，不会影响他那颗安静的心。 “？

“一件夹克，一个强壮的男人，世界无边无际。苏Shi，在红色的悬崖下划船，背诵明月的诗，唱着优美的诗。多么休闲，多么野蛮。 “？

“一支笔，一双眼睛，一个摇摇欲坠的背，一个热血的男人。鲁迅以尖锐的笔尖为我们划破了深夜。”

......？

我最后要谈的是联想和想象力。应该说，联想和想象力是写出好的构图所必不可少的部分。新课程标准应由两种理论支持，一种是多元理论，另一种是联想和想象力。 “课程标准”要求：“写作教学应着重于培养学生的观察，想象力和表达能力，发展学生的思维能力，并发展创造性思维。”作者认为，良好的联想能力和想象力可以有效地提高写作能力，从而在高考中取得较高的成绩。 ？

请看，一位考生在《谁把鸟舍掉》中写道：

鱼的家就是水，就像鸟的家是天空。 ？

鱼在水中平稳地摇摆，鸟儿在空中自由飞翔。 ？

双手伸入湖中，鱼的世界被颠倒了，从那时起他就住在一个小鱼缸里。天空笼罩着网，鸟的天堂昏暗，无法飞行。 ？

谁sha住了鱼？谁在the鸟？他们说人。 ？

人们笑了：别担心，这只是一个临时住所，您的身体充满了我们的爱，我们将用爱来重生您。 ？

它充分利用了联想和想象力。从物质上的鸟的命运到现实中鱼和鸟的命运，以及扩大想象力，不乏能真正展示人类对“自然”所做的艺术，而这种自然正在移动并取得了成就好的结果。当然，表达效果也有很多要点。 ？

这里需要强调的是联想和想象力必须合理。以下是作者读过的一个奇怪的文章（“最后一只鹅”的故事摘要）。 ？

神剑别墅有3个人，父亲，我和兄弟。别墅位于江南水乡。我父亲是世界上最好的剑客。从我小时候起，我就看着父亲和哥哥练剑。 ？

大哥眉毛长得像鹰，漂亮的脸蛋，长剑，风起，他的身体像个鬼，他的剑技也日趋成熟。 ？

我长大了，剑术也越来越好。父亲去世后，他的哥哥接任了世界第一的神剑别墅的所有者。 ？

有一天，我对哥哥说：“让我们练习剑法，然后停止。”一旦我摆好姿势，我就用剑刺穿了哥哥的喉咙。 “你不死，我永远是第二。”我慢慢收起剑，对哥哥的身体说。 ？

我担心的是与上面类似的想象。想象力应该建立在现实的基础上，像这样，为了追求故事的曲折而忽略其余部分，这值得我们思考。特别是，结尾的处理使打标老师感到震惊，这也使作者感到难过。 ？

让我们以候选人组成的片段结尾！ ？

“生命是一种跳动的旋律。当落叶从繁华中消失时，它的血管隐约可见。一棵枯树枝，当消失的面孔悄悄消失时，有些人会叹息，有些人会哀悼，有些人会同情世界的无常。”