一次有趣的科学小实验作文三年级
2021-02-15 16:36:39 43
[第1条:蚂蚁可以携带多种东西]
孙家义
科学是人的成长之门。正是这使我了解了很多知识,正是这使我们探索了自然的奥秘。正是这启发了我们很多。
有一天,我读了一个关于蚂蚁的故事,所以我想做一个实验:蚂蚁可以携带多种东西。好吧,那就按你说的做。
这时候我正在准备实验所需的东西:首先,这个实验最重要,最需要的东西,蚂蚁以及一些蚂蚁喜欢吃的食物,面包屑,米饭,炸土豆片……好吧,现在我可以开始实验时,我在地面上撒一点面包屑,然后让蚂蚁移动它们。蚂蚁用嘴碰到它们之后,发生了一件神奇的事情。蚂蚁用力地移动面包屑,将它们抬起。然后我用米饭和炸土豆条将其移动,但它仍然立即全部移动,然后让它移动较重的东西,并看到其触角轻弹了几次,仿佛在说:“过来帮助我,之后一会儿,一群蚂蚁来了,一起移动。
最后,我得出一个结论:蚂蚁可以移动比自己重400倍的东西。
我了解到团结的力量很大。
[第二部分:制作指南针]
谢浩霖
科学是人类成长的大门,它使我们能够学习很多知识,它使我们探索大自然的奥秘。正是这启发了我们很多。
有一天,我和妈妈一起去购物。我看到一个叔叔边走边卖指南针。他仍在拿指南针。他旁边的发言人在谈论准备材料和生产过程。如果我回家,我想做一个。回家后,我发现了一根铁针,一个磁针,一个玩具轮和一个胶带。我先取出铁针和磁针,然后将铁针放在磁针上并反复摩擦,直到铁针被磁化。让我感到奇怪的是,铁和磁铁如何磁化?然后取出一个玩具轮作为指南针的底座,再次将磁化的铁针放在玩具轮上,最后用胶带将铁针固定在玩具轮上,然后轻轻推一下指南针。
指南针的一侧朝北,另一侧朝南。当它旋转时,它将向各个方向旋转,让我们辨别方向。
这个实验给了我很多收获。它使我明白,指南针只能指向所有方向,而不能指向北方和南方。
[第3章:有趣的科学实验]
王家豪
科学是人类成长的大门。正是这使我了解了很多知识;正是这导致我们探索自然的奥秘。正是它极大地启发了我们。
今天,科学老师要求我们回家做一个鸡蛋漂浮实验。回家后,我首先准备了这些材料:两杯,一些盐和纯净水。然后,我将纯净的水倒入杯子中,然后将少许盐倒入水中并搅拌。然后我发现了两个鸡蛋,将它们放在两杯水中,但没有出现任何不同的现象。我很惊讶并想到:这是为什么?有更少的水吗?我问了一个问题问妈妈,她说:“你放的盐太少了,此外,你放的水太少了!”所以我放了一些水和一些盐,搅拌直到盐和水饱和为止。过了一会儿,奇迹发生了!在装有盐水的杯子中,鸡蛋稳定地漂浮在水上,真是太好了!测试成功!事实证明,由于盐的浮力更大,所以盐水的浮力更大!
科学是人类智慧的起点,我热爱科学!
[论文4:一个有趣的科学实验]
杨晨义
科学是人类成长的大门。它使我们能够学习很多知识,使我们能够探索自然的奥秘,并极大地激发了我们的灵感。
在这一天,母亲带我上了科学课。科学老师问了我们一个奇怪的问题:为什么鸡蛋会在水面上站立?我们立刻把锅炸了。有人说杯子里的水是盐,有人说鸡蛋里没有蛋黄……我看到了,老师笑了笑,突然“换”了一个水杯(包括水)。一个鸡蛋和一盒盐。老师先将鸡蛋放入水中,然后加入几勺盐。我对自己想:鸡蛋必须漂浮在水面上,但似乎鸡蛋被某人卡住并且不会移动。有些学生焦急地大喊:“加盐,快加盐”,但是鸡蛋仍然没有动,只看到老师又“变”了一根木棍,并用木棍搅了水啊!鸡蛋终于从水中出来了,老师又搅拌了几下,哇!鸡蛋跳起来跳来跳去,真有趣!
老师告诉我们答案:事实证明水中有盐。我们还有另一个问题,为什么盐水会使鸡蛋漂浮?老师接着解释说,事实证明,通过向水中添加盐来增加水的浮力,因此卵会漂浮。我们听到了,突然意识到。
经过这个实验,我了解到生活中到处都有科学。只要仔细观察,就可以发现奥秘。
[论文5:一个有趣的科学实验]
刘义子
科学是人类成长的大门。它使我们能够学习很多知识;它引导我们探索自然的奥秘;正是这启发了我们很多。
有一天,我看到了一个卡通小实验。将硬币放在装满水的杯子中,水不会溢出,这使我感到非常好奇。我也想尝试这个实验。
我首先准备了一个装满水和硬币的杯子,然后小心地将硬币放入装满水的杯子,担心水会溢出,奇迹发生了,水真的没有溢出。现在让我更加困惑的是,为什么呢?我迅速从互联网上查看了相关信息。事实证明,水不会溢出的原因是水面上的张力。现在我突然意识到了。
星期一,我告诉了我的同学。他们也很好奇。他们回家时做了这个实验。许多人不知道这个谜。我解释了原因。
科学是神秘的。只有揭露科学的秘密,才能使科学服务于人类。科学也很有趣。它吸引着人们去探索和追求。
[论文6:有趣的小实验-水的天鹅绒大象]
张米拉
什么是科学?科学是人类成长的大门。正是它使我们学习了很多知识;正是这导致我们探索自然的奥秘。正是这使我们深受启发。
我对小型实验充满好奇。今天是我生命中的第一门科学课。课后,老师带了一个大盒子,上面放着粉笔头,墨水和几块纸。我真的不知道老师会怎么做。老师首先布置好垫子,然后在垫子上滴一滴墨水。将笔尖轻轻地放在墨水边缘,切勿将笔尖放在墨水顶部。否则,您将看不到神奇的地方。最终,我们看到了粉笔上的墨水“攀爬”。老师要求我们自己尝试,第一次,我们失败了,第二次,我们也失败了,三到四次失败,直到第五次,我们成功了!
这使我们知道很多事情,有毛现象的物品会“爬起来”。
无论您做什么,都不要半途而废。耐心一点。毅力是胜利。