《班主任兵法》读后感_1500字
2021-06-27 18:37:14 48
在“班主任的战争艺术艺术”开始时，班级老师写信给战场，战争一般一般，以及军队的一般一般，我感到非常善良，就像我们的语言教师教孩子写作一个好名字，非常可以挂起胃口，读取兴趣。阅读后，我觉得很味道。我一直在网络中，它也意识到了它。当然，互联网上有很多看法，但正如我所说，有多少人在说什么，有多少人会从另一个角度批评，这是正常的。我也想谈谈我的想法。
“班董事的战争艺术”是一个反学习收集。它描述了作者在班级教师之间的“宝智”之间的教育故事。我读过它，我觉得很多实践都很强大，它具有非常重要的参考意义。我非常激励。阅读阅读，经常叹了口气，这种方法很好，我没想到它，然后我做了，我是怎么写的？所以我在想：我们有很多教师在教学中工作，有很多好方法，为什么你不能写，你为什么不能互相学习？如果你不考虑他的经历，我们不知道他是多少好事。啊!
班级教师工作，如阅读，有一个从薄到厚而薄而薄的过程。班级老师最初似乎没有东西，但有些人深刻的不自主，每天都没有完成。等待渗透真正的意义，它也可以变得非常容易，班级非常好，但班级老师越来越长。据说特殊的老师魏世生将从最前沿学习，而他教的班级学生非常好，而且课堂活动也很好地组织起来。这是成功的典型例子。
在这样的方式，在“实用物品”“切片镜”中，我跳进了我的脑海。 “这五个人已经太傲慢了。已经实现了良好结果的学生将有很多傲慢，他们从底部良好的成绩思考是他们所做的，而与老师的关系并不大。甚至如果老师赞美他们，他们会觉得这就是他们赢了的，他们不会非常感激。相反，那些经常嘲笑的人，不那么批评，教师的感受很深。他们知道他们的表现不佳，他们对他们之前的错误感到非常不安，他们真的很感激，所以他们常常记得在毕业后参观返回学校的教师。那些已经取得了良好结果的学生，他们可以回来见到你毕业。“
也许有人会说这太极端了。事实上，当你看到这段经文时，我记得自己，一个学生时代的人，你是否展示了上述老师的本质？这真的有点了。说出来！不要说自己，想想我们的学生，我非常爱他们，受到保护他们，他们表达了什么，他们表达了什么，没有预期的内容，只有单词他们回来了什么？你见过你......
我一次又一次地记得一位老师，我已经说过这么做：一个家庭参观，当他去学生回家寄成绩单时，他的父亲真的向老师喊道：“你知道，我的孩子努力工作。 “这意味着孩子很好的是我的信誉，我与其他人无关。当然，我们不否认这一点，家庭教育对孩子很重要。但是一个味道陈述了教师的照顾和最喜欢的孩子的教育角色，有多少名教师的工作是热情的？
看看课堂上的学生，赞美他们的优秀儿童，他们真的认为这是一个课程！哦，它应该注意自己的教育方法。此时，每个人都有多年前的数量，但在中间的实践教育中，有多少“讨厌的铁不是钢铁”！但回头看，它是“恨铁到钢铁”？ （哦，一本书，一个糟糕的返回老师，经典！）
我不知道我是否有“眼睛”的问题，或者我“心理特殊黑暗”。哦，这是网络中的教育经典，我实际上看到了这个。也许其他“技巧”，我可以在通常的教学中，“沉默沉默”。我只能让自己安慰这一点。
阅读本书后，我真的有很多受益，我已经学到了很多有用的方法。我相信这些方法对我未来的教育工作非常有帮助。我想，在未来。如果我有时间，我仍然会更认真地想到这本书。我相信，随着我未来的工作经验的不断增加，我可以实现更多并获得更多的收获。
