《动物楼房》幼儿园中班数学教案
2020-09-26 10:31:49 160
[教学目标]
1.学习序数1-10，了解序数的方向性，并正确地使用序数词表达顺序对象。
2.培养孩子的序贯兴趣。
3.发展儿童的逻辑思维能力。
4.养成在手术时告诉孩子的习惯。
[教学准备]
准备天鹅绒教具：10种不同的动物，一张10层楼高10室的建筑物的图片。企鹅图片10张，小鱼图片10张。
[几个教学困难]
学习从不同方向准确识别对象的排列。
确定方向并准确找到位置。
[教学过程]
1.儿童进入游戏室，听着“驾驶火车”音乐。
我们的孩子正在乘小火车，小动物幼儿园的动物也在这里。信不信由你，他们排得整齐。
22，这些小动物非常活跃，它们整齐地来到我们身边。
请孩子们从左到右查看行。
请孩子们从右向左看。
老师问：
，a。谁是从左到右的第五只小动物？
b。谁是从右到左的第三个生物？
2，观看栏里的小动物。
请儿童从上到下谈论每只小动物的等级？
请儿童从下到上谈论每个小动物的等级？
老师问：
上下猪排的数量是多少？
b。自下而上排名第五的动物是谁？
33，这些小动物很累，让我们一起把它们送回家！ （老师展示了建筑物的图片）
（1）该建筑物有几层？每个楼层有几个房间？
（2）老师要求将孩子们送回家。
a，小猫生活在4楼，从左边数起第五宫。
b，兔子生活在10楼，从右边数了第9宫；
]c。猪生活在6楼，第十房子从左边算起。
4.刚才的小动物们刚刚排好队。有一只小动物生活在冰冷多雪的南极洲，总是走在一条直线上。您认为他们是谁？看！他们来了。啊!因为小企鹅走得太快，所以有些人排错了队，有的则丢下了队
a。让我们看一下发送给错误团队的企鹅数量吗？
b，什么是小企鹅输了球队？找出来，在哪里？
5.小企鹅饿了。他们想去海边钓鱼。看！害怕的小鱼急忙逃脱并破坏了团队。看看，哪条鱼没有编号？应该在哪个等级上排名？
结束：
儿童学习了序数不超过10的数字，并且可以从不同方向区分序数不超过10的数字。现在，让我们一起玩游戏（火车）。
游戏方法：使用椅子建造三列火车，并分别添加1、2和3。每个孩子都有一张编号的车票，例如第二列火车的第五列火车上的2-5。孩子带着音乐声开始火车。当音乐停止播放时，孩子会根据票号迅速找到座位。老师作为售票员检查了票，看谁是对的又快。音乐响起，孩子们带着“火车开了”的音乐走出活动室。
[教学反思]
1.在整个活动中，孩子们从头到尾都保持着浓厚的兴趣。老师们与他们一起参加，并发挥了指导和协助的作用。
2.本课的教具已经充分准备，好玩且有趣，课堂气氛活跃，充分激发了孩子们的学习热情。
