如何设计丰富多彩的活动吸引幼儿和家长

2020-09-26 16:06:25 44

星期天早上，当我面对更加天真可爱的孩子们的亲子班时，我感到非常高兴。但是当我组织他们的活动时，我感到非常头痛。他们太小了，有些才刚刚超过一岁。 18年级的孩子只有几个会说话，其余的偶尔会用手势表达，谢谢，再见，几个孩子我几乎没听到他们给爸爸妈妈打电话。

这样的孩子关于如何为人父母的课堂，以什么样的方式与他们交流，如何引导父母如何进行亲子活动以吸引他们，使他们投入到活动中。并通过互联网获得信息以了解这个年龄段儿童的特征，我知道对于这类儿童而言，在活动时间，活动形式，方式等方面的指导与大量孩子再应有明显的区别，因此我有所有的亲子活动这是精心设计的。在这里，我将介绍他们自己设计的几种活动。

I.各种唱名活动的设计。

对于这些无法与他们进行语言交流的孩子，应该吸引他们参加亲子活动，并愿意与父母合作完成各种活动。我认为充分利用“点名活动”是一个更好的选择。因此，每个命名的活动，我都设计了不同的形式。我小时候第一次和你的父母一起去教室中央，他们的父母，婴儿的名字，婴儿的手打招呼，然后所有的参与者都热烈的掌声。在这种气氛下，婴儿意识到这种新的环境给他带来了新颖和幸福。在随后的唱名活动中，我将根据孩子的适应情况逐渐改变形式。例如，在某些情况下，我会使用贴纸吸引年幼的孩子，听到他们的名字出现。有时我会让父母选择点名的方法。有时候，我会用糖果让宝宝亲吻和拥抱我，以增进他们之间的关系。有时，我会以婴儿的名字命名，并要求婴儿在听密码的同时进行站立蹲动作。在各种各样的唱名活动中，婴儿和父母都会感到非常幸福，不会感到无聊。同时，婴儿和老师之间的距离越来越近。

第二，设计活动内容具有很强的适用性。

对于这个年龄的婴儿，父母还在他们的记录簿中提出了他们的看法：孩子们太小，无法手工制作，对参加比赛不感兴趣。活动不喜欢歌曲，因为不说话。由于广阔的自由空间，就像一个幸福的世界和运动器材在操场上一样。就像听音乐唱歌跳舞一样，由于强烈的节奏感，对宝宝的听力器官有更大的刺激作用。

为观察父母，我在设计活动时，增加了音乐活动的内容，许多歌曲也都配备了节奏，并且许多歌曲已经改编，只需2-3个单词即可根据孩子的特点，采取一系列使孩子读书的方法。如：圆形橙，甜橙，橘橙，我爱你。

3.设计适合宝宝动作发展的互动游戏。

这个年龄段的孩子应该专注于大型运动的发展，因此在每个活动设计中，我都会制作一些与主题相关的互动游戏，例如：“好朋友”主题活动一款旨在让婴儿跨过由椅子制成的桥，为父母戴项链和为小动物戴项链的游戏。在活动期间，婴儿的平衡能力最初得到了发展。在“与动物的游戏”中，我设计了一种游戏，其中的椅子用作家，猫和猫对父母隐藏，以锻炼婴儿的站立和下蹲运动。我以“可爱的兔子”为主题，设计了一个用报纸投下巨大灰色波浪的游戏，并最初训练我的宝宝学习如何投掷。