这样的课堂，真美

2021-06-18 10:09:14 9

自古以来，使用方式是广场。一个好方法可以使情况重生，让一个人改变，甚至让国家摆脱困境。本学期，我们学校还改变了教学方法，他的教学使我们受益于

本学期，学校使用指导案件的使用，不仅有单位指导课程，爱情阅读课等，让学生可以提高教室的倡议和活力，真的让课堂进入我们的教室。

那一天是第一个经验单位的一天，而浏览指导案，心脏是非凡的：“因为这些太简单了，它可以在三分钟内完成。”思考，铃声一​​直是新兴的第三，让我期待这个特殊的语言课。我看到了他周围的老师，看到大家兴奋，他说：“今天学生来通过指导方针准备文本，并展示他们的自学成果。如果你没有意识地发起讨论” 。

老师刚刚下降。教室里还有一个沉默。只有“刷子”的书籍语音和“谢莎”写作，老师看到了这个场景，点点头满满的，实际学习为我们。

我看了指导方针，我严格勾选了我自己的洞察。突然，我迷上了眉毛。我皱巴巴了化并盯着本段。我无法扮演脑子。我逐渐，我的心实际上想象着，看着它。这个问题，我的眼睛已经增长了雾，怨恨自己和自我大，然后，我突然想起了老师的话，我去问别人，我没想到的是人们实际发起了一群人。讨论，团体成员，你说我们自己的意见，有时是几句话，甚至有争议的话，我在它旁边听了，并根据他人的结论发表自己的演讲。 。看着团队背后的场景，我的心滚过来了，丝绸的温暖在我身边被迷偷，教室很温暖。

这个课程不仅是温暖的或升级。然后我去了这个链接，虽然我准备了成千上万的准备，但我仍然在我心中，冷汗就像一个春天的竹笋，呼吸变得越来越紧迫。我只听过老师的顺序：“谁在展示？”我们团队站起来，此时，我更痛苦，我咬了我心中的嘴唇：我该怎么办？我该怎么办。我看着我不得不在过去几秒上走路的小路，但我这么久，我走了一步，因为杰克，包括我对自己的怨恨：我讨厌自己的弱者，我讨厌自己的难以宣传.. 。，我盯着手表上的第二针和另一个圆圈。心脏似乎被打结，一根针，我有一个出口思想。这时，团队领导着头，给了我信心。我深深地吸引了这一点，在我的心中低声说：“突破！相信自己！”我下了决心。我直接站在讲台上，一个捏，一个嘴巴，只是几秒钟，我成功了，我真好。快乐，我突然屈服了，我只想觉得我实际上闯过了极限并得到了一个真实的自己。

这个单位读了我一个平台，给了我一个温暖的团队，给了我一个自己的机会的突破，哦！这样，这个课，很漂亮！