学坛作文网

六年级优秀作文:阅读让生活更美好

2020-09-21 21:08:23 19

六年级优秀作文:阅读让生活更美好

读书使生活更美好;阅读使生活更加丰富多彩:阅读是我们的精神食物。读。可以提高一个人的谈话的质量和深度:阅读可以减轻压力,让您获得轻松的阅读,可以让您掌握知识并提高写作水平。阅读是我一生中必不可少的。

这本书的故事,也是我第一次看三阳的人体动物小说。小时候,学校的课铃响了,我和同学一起冲出教室淘气。在家里,当我完成作业后,我跑到楼下与邻居们玩耍。妈妈告诉我在班级图书馆一角看这本书。不要在课堂上跑来跑去。我转过身去,以为这些书太厚了,还有很多,而且虫子肯定很无聊。几天后,我的好奇心促使我明白了这些书怎么说。我首先打开了一部动物小说《狼王梦》。只有当我看到它时,我才被深深吸引。活着,书上没有插图,但是我在那里,我看到了一千英里的草地,看到狼飞过我,嘈杂的声音在教室里消失了,取而代之的是微风吹过草地的声音,我似乎成为大自然的一部分,我经历了动物生存的美好规律。当这本书写下悲剧时,我感到非常难过,以至于我更加焦虑不安,渴望知道发生了什么。当狼是安全的,我很高兴。我为动物情感动物的友谊深感遗憾。作者的口渴和表现力使这只动物的生死存亡。

我非常感兴趣地继续阅读它。突然我听到有人在呼唤我,并将我拖回现实。当我转身时,我看到纪律委员会告诉我必须去上课。您还怎么在这里读书?回到座位上,小心老师要嫁给你!我很不情愿地把书放回去。已经在上课了,我什至没有听到上课的钟声!原书真漂亮!再次下课后,我满怀期待地打开了我的书,再次沉浸在一本独特的书中,把烦恼扔到了很远的地方,进入了美好的动物世界……之后,我的同学告诉我说,当我读到《没有回应》 ,说我很着迷,没人在乎。

自从爱上我的学业以来,我的知识变得越来越广泛,而且我的课堂上也变得安静一些,每次写好成绩时,我的想法是不同。匠心独运,但也经常用一些好话,我也非常了解动物,这些当然是课外阅读的礼物。

同类文章
一串快乐的音符六年级作文

一串快乐的音符六年级作文

作文开始: 如果你每天朝着火热的太阳微笑,你会发现生活并非都是苦涩的;如果你每天都朝着火热的太阳微笑,你会发送...... 这篇文章由编辑老师出版。欢迎您在下面发表您的意见
六年级读《小王子》有感600字

六年级读《小王子》有感600字

昨天下午我看到了一个“小王子”。这对我来说也是淋浴,所以我暂时忘记了这种火焰般的天气。这本书很短,完成阅读只花了两个小时,但内容已经在我的脑海中存在了很长时间。有一种微弱的悲伤,有一种无助的窒息
六年级写景作文片段练习200字

六年级写景作文片段练习200字

研究一:孤独的风景作品片段200字 在不同的海滩上有一只海鸥。这个不同的海滩是一个橙色的海滩,白色的海鸥。在海滩上的天空。只有一只白色的海鸥,他没有同伴和大海一起生活。 在海洋世界中有贝壳
我与英语不得不说的故事 六年级叙事作文1000字

我与英语不得不说的故事 六年级叙事作文1000字

古人云:邢很有意思。说得好!日常生活与众不同,每个人都有自己喜欢的爱好。对爱好不感兴趣的人,生活不起眼,无聊。在生活中,也许有这种微弱的颜色,你可以让你的生活丰富多彩。你有什么爱好
难忘的小学生活500字六年级作文

难忘的小学生活500字六年级作文

时间过得真快,余华很容易死。时间无情地消失,将未来变为现在,将现在变为过去,将过去转变为更远和更远的历史。 - 铭文 照片会随着时间的推移而变黄,因为岁月的脚步会丢失字母
难忘的小学生活六年级优秀作文600字

难忘的小学生活六年级优秀作文600字

小学生活是红色的,团结一致;小学生活是粉红色的,充满了温暖,小学生活是绿色的,充满了新鲜感,小学生活是蓝色的,收获知识...... 当然,我变得如此欣喜若狂和跳舞。然而
六年级毕业考满分作文,虽然文章内容比较简单,但却感人至深

六年级毕业考满分作文,虽然文章内容比较简单,但却感人至深

以下六年毕业考试作品是一个个性化的作文,我几天都不愿在专辑中删除。让我们来看看这篇文章的标题:“无论是城市的柏油路还是这条绿树成荫的小路,这条路都在我们脚下.....

变形记作文想象作文六年级400字

一大早,我像往常一样伸展。环顾四周,嘿,我怎么长尾巴?我变成了一只猫?我环顾四周,有许多猫。我在电视上看过它,它是一只狸猫,一只喜欢吃咖啡的猫。 看看前面,有很多咖啡豆。看来我必须品尝它
变形记作文六年级500字

变形记作文六年级500字

有一天,暴雨倾盆而下,闪电透过我的眼睛,我的眼睛是一朵花,世界变得更大,以肉眼可见的速度。 在我往下看之前,我变成了水滴。我的整个身体是半透明和半透明的,就像透明宝石一样。环顾四周
金色的秘密 六年级叙事作文700字

金色的秘密 六年级叙事作文700字

“为什么要使用这个盒子?”在哨声下,同学们低声说。老师刚进来,就好像我听到了,我们的心,她举起了杨阳的小盒子,自豪地说:“这是我的宝贝!” “宝贝?”我更困惑的是