避免这些问题，你的作文才会容易拿高分

2020-09-21 16:34:17 81

（续）在上一篇文章中，我列出了一些很好的文章，它们是很好的隐喻和观察结果。现在，本文列出了我班上的一些学生。问题和修改。如果您能仔细阅读和消化它们，并避免将来犯或不犯这些错误，我相信您的作文会越来越好，并且更容易获得高分。

第一个问题： 不适当的词序。

他不高不矮，他很瘦，他的眼睛很大，他仍然很黑，他非常喜欢读书，他非常喜欢讲笑话。

修改：他的脸圆，头发短，眉毛非常弯曲，眼睛大，耳朵小，我们经常一起玩游戏。

第二个问题： 更多“他（她）”病。 也就是说，“他（她）”一词使用过多，导致语言不够简洁。治愈这种疾病的方法是删除一些不必要的“他”以使句子简洁。

1，他不高不矮，他很瘦，他的眼睛很大，他仍然很黑，他非常喜欢读书，他喜欢讲很多笑话。

（“他”中的单词过多，您应该删除一些单词，并将句子修改为：他不高或矮，很细，他的眼睛是非常大，仍然很黑。他非常喜欢读书，也非常喜欢讲笑话。）

2，他很矮，他很白，他的头发整齐黑色，是第二个矮个子，他的力量比较大。他喜欢在学校学习打电话给我，然后到处走走。

（修改：他很矮，很白，头发整洁又黑，是男孩中第二矮的。他有很多力量，喜欢

3，她的声音非常好，她的脸总是微笑，她的头发是棕黄色，眼睛是大鼻子小。

（修改：她的声音非常好，她的脸上总是微笑，她的头发是棕黄色，她的眼睛很大，鼻子很小。）

第三个问题： 是不当疾病的隐喻。

他的头大，头发黑而浓密，眼睛清晰，眼睛像黑色的宝石，闪闪发光。 他的鼻子就像两个小洞穴。

（评论：眼睛还在发光，眼睛是星星吗？鼻子可以像两个小洞穴一样大，他是绿巨人吗？）

第四个问题： 常识错误疾病。

1，这个人的脸庞，头发很长。

（没有脸可以说“一个”，应该说“一个”，所以这句话应该修改为：这个人的脸庞尖，留着长发。 ）

2，他有一双大圆眼睛，长嘴。

（“长嘴巴”，他是第二个兄弟吗？所以这句话应该改为：他有一双大圆眼睛，嘴巴有点大。）

4，他是一个男孩，有两个大的门牙，他的眼睛很大，胖又胖，很可爱。

（身体可以发胖，但不能说“家庭肥胖”，应改为：他是男孩，有两个大的门牙，大的眼睛，矮小的身材（或

5，她的眼睛黑而明亮，头发又长又黑，她像高长的瀑布一样高高地垂在头上。

（不能说头发“垂在头上”，应该改成：她的眼睛黑又亮，头发又长又黑，像瀑布一样。） 4]

7，她喜欢绑蝎子，喜欢吃，有点敏锐，有肉，有爱跳舞的性格。

（“身体上有肉”，她本来是只骨头的“骨头”吗？我猜，这位同学说她“身体上有肉”，估计她想形容自己长了胖，所以应该改为：她喜欢绑蝎子，也喜欢吃东西，有点儿急，身上有一堆脂肪，喜欢跳舞。）

8，此人的身高很小。

（莫迪职称：这个人又瘦又瘦。）

9。到达自助餐厅时，我闻到了香味的气味。

（由于已经说过“鼻子在吹”，因此以后无需再说“迎面而来”，因此应更改为：在自助餐厅中，闻到气味

第五个问题： 不够突出，不够具体。

1，头发不长不短，嘴不大不短，身体不高不矮，身体不胖不瘦，声音不会太高或太低，通常不会太快或太慢，耳朵也比毕伟的大。

2，他个子高，坐在第三组，我经常去他的位置聊天，他有时不开心，我不知道为什么？哦，不是胖，是瘦，你让我说我不说，你去第三组自己找吗？嘿!

3，她有一双大眼睛，漂亮的鼻子，还有一张大嘴。她是我最好的女朋友，她仍然是我们最有权势的人。

4，她喜欢读书，每天都快乐。她穿着马尾辫，功课写得很好。她非常漂亮，而且善于学习。

所谓的“特征并不突出”，意味着它们被写成太笼统了，没有写出他或她与别人不同的地方。您必须知道，如果您写某人，则必须写出他与他人不同的特征。用法国著名作家莫泊桑（Maupassant）的话来说，是“ 使用画家的技术来显示看门人的身体，姿势，外观，衣服以及所有精神和本质。阅读之后，我不会与农民，教练员或任何其他看门人混在一起。以第三句和第四句为例，您说她“有一双大眼睛，漂亮的鼻子和大嘴巴”，大眼睛和嘴巴是什么？鼻子在哪里美丽？她的力量是什么？正如您所说，她“非常喜欢读书，每天都很快乐。”“作业写得很好。”她喜欢读书吗？是否有特定情况？她的幸福是什么样的？如何做好工作等，必须专门写

“具体的”不是抽象的，不是通用的，细节很清楚 或真实的事物或实际存在的事物 ，例如形状，颜色，味道，气味，字符语言，moveme nts等。。例如，下面的示例：

不具体：我在二楼的18元窗口做饭，有五个鸡排，分别是美味的。

具体来说：我在二楼的18元大窗户做饭。里面有五个金黄色的金鸡排，吃起来很香脆。 （增加颜色和感觉使描述更具体。）

未具体说明：黄老师今天穿着裙子。

具体而言：黄老师今天穿着白色长袖衬衫。 （添加颜色和长度以使描述具体化。）

不明确：当今的语言作品是单词的复制品。

特定：今天的语言分配是将第六类单词复制到印刷材料上，每次复制。

（在明确的限制性词中加上“第六课的印刷材料收据”和“每份副本”，使描述更为具体。）

不具体：她喜欢读书，每天都快乐。她扎着马尾辫，功课很好，学业也很棒。

具体来说：她喜欢读书。每次下课后，当其他学生跑出去玩时，她坐在座位上拿着一本书，满怀热情地看着它。不管她有多嘈杂，她都会充耳不闻，好像她已经老了，进入另一个世界。每次见到她时，她的脸都一定在微笑，好像她从未在这个世界上遇到过悲伤的事情。她穿着马尾辫，言语凝重而优美。她写的作业被老师称赞为“不是作业，而是一件精美的艺术品”。结果，她的考试成绩在该年级中排名第一。

简而言之，如果您在写作，请注意避免五个主要问题：“词序不当，更多的“我”，更多的“他”，陈述错误，常识性的错误，特征不突出和不明确。 ”，那么您很难想到高分。