幼儿园大班音乐《雪绒花》教案

2020-10-02 17:01:35 260

活动目标：

1.通过研究歌曲，了解歌曲的内容。

2.让孩子在欣赏音乐时感受到歌曲的柔和。

3.感知音乐的旋律，节奏和力度的变化，并学习唱歌。

4.通过学习唱歌来体验歌曲的氛围。

5.让幼儿感到这首歌的节奏愉快。

活动准备：

钢琴，相关图片

活动过程：

首先，秀雪雪绒花图片

1.显示雪绒花图片，请问这是什么花？

2.今天，我们将欣赏一首叫做“ Edelweiss”的歌曲。

第二，学会唱歌：雪绒花

1，欣赏这首歌

问题：听到这首歌有什么感觉？

2.再次欣赏并理解歌词

您会听到什么？ （孩子谈论）老师帮助整理歌词。

3.婴儿使用上述情绪轻轻地哼唱歌曲，并进一步了解歌曲的节奏特征。

4.老师演奏伴奏的歌声，并通过显示两个段落的强度变化来指导弱者和强者之间的对比。

5.以各种形式唱歌然后继续。

第三，作曲，进一步表达歌曲

1.指导孩子根据音乐做动作，作曲和感受音乐。

2.它可以指导幼儿进行表演合作。

活动反思：

新课程改革下的音乐教学应摆脱“以学科为中心”和“以知识为中心”的概念，并着重方向所有学生，指导他们积极参加音乐实践，让每个学生积极学习音乐课，大力合作，敢于探索和创造，并提高学生的音乐素养和能力。通过“ Edelweiss”课程，我感到很感动，有以下几点值得考虑：

首先，目标定位应该准确实用，并且应该是可操作的

我的这一堂课主要是听，欣赏和唱歌，感受这首歌美丽而亲切的心情和英语唱歌的风格，并向祖国表达祝福。我认为，一堂简短的课不应过多，但应真正让学生“学习一些东西并快乐地学习”，这是我对所有普通音乐教学中学生的口号。对于音乐课程，最好的方法是充分利用音乐语言，通过引导学生直接体验音乐，体验，参与，表演（唱歌）等，使他们可以在没有太多语言的情况下升华到情感上。在这堂课中，我的知识已经很好地渗透了，三个节拍的节奏和节奏，学生们已经通过自己的手势掌握了，学生们通过我了该指南知道如何表达。情绪也得到了升华。他们唱了歌，得知小雪绒花实际上表达了对祖国的美好祝愿。我认为本课的优点是教学目标定位准确，主题突出，主线清晰，过程流畅，师生和谐合作，教学效果良好。

其次，应充分体现主题的特征，突出艺术性

。教学过程始于听歌。一个开朗活泼的“斗来米”剪辑吸引了学生的注意力，然后引发了本课的主题，让学生多次听这首歌“ Edelweiss”，感受这首歌的情感，节奏，节拍并理解其内容的歌曲，体验歌曲表达的情感。学会在充分聆听的基础上唱歌，然后情感，深入地唱歌，使学生在轻松和谐的氛围中完成教学任务。

“雪绒花”是美国电影“音乐之声”中的一集。原文用英语演唱。学生们都想听英语唱歌。他们觉得原来的英文歌唱更亲切，更富有风格。他们禁不住用英语唱歌。当我要求学生们用英语唱歌时，他们的歌声是如此优美，深情，如此优美，他们的情感完全融入了这首歌的情绪中。正如歌德所说：“音乐是情感的艺术，它直接针对灵魂。”

3.教学过程中应注意细节，并要个性化

“细节决定成败”！在本课中，我不仅注重整体设置，还更加注重细节，体现了我的教学特色。例如：教学语言简洁；链接之间的链接是自然而紧密的；教学风格自然友好。方法准确，到位。此外，我还充分利用的互联网资源，在上在线查找精美的电影剧照和电影视频，并尽可能为学生提供最直观的视觉享受和最高质量的音乐聆听。尽可能确保优化课堂教学！

第四，本节中的音乐教学方面需要改进和改进的地方：

1.根据新的课程概念，情感教育有待进一步加强。

2.由于第一个链接的内容太多，因此花费的时间超过了预算时间，导致后一个链接的时间不足。

3.新课程改革的教学理念对老师提出了更高的要求，在教室里唱歌和欣赏音乐不是一种单一的学习。因此，不断努力扩展知识，提高其专业水平，技能水平和控制教室的能力，是做好音乐课的基础。

将来，我将通过艺术实践活动继续提高我的音乐教学水平，同时总结一些出色的音乐教学经验和方法，以更好地指导将来的音乐教学。

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