大学生暑期“三下乡”实践心得体会

2020-10-14 17:37:06 32

尽管为期9天的“三下乡”活动已经结束，但这项活动给我带来了很多好处。通过今年夏天的三学期农村实践教学，我们给小学生带来了丰富的度假生活，为他们提供了教学指导和帮助，也使我们积累了教学经验；通过这种亲密接触，沟通和交流，我们可以真正了解孩子们的需求，学生的需求将有助于未来志愿者活动的发展；通过这次乡村旅行，我们还让我们的大学生互相学习，互相了解并增进彼此的感情。在这次乡村旅行中，我开始了心算的课程。在开始这门课程之前，我认为有些小学生不太擅长算术，因此在正常计算或考试计算上浪费了很多时间，并且可能不准确。因此，一些小学生害怕数学。当我开始心理算术课程时，我真的有点担心，因为我是唯一的授课者，一个组织材料，一个准备课程的人，所以我必须认真负责，为未来积累经验本课程的发展。对于这个“三下乡”，我教了三个年级的心算，并且我还是401班的班主任。尽管该活动每个年级的心算班都有三节课，但我准备了五个内容，即快速计算任意数字和11，快速计算十个手指，快速计算两位数和三位数的平方，以及快速计算补数。 ，快速计算20至90之间任意数字的平方，但是对于不同年级的相同内容，我将进行相应的调整，以便不同年级的学生可以接受它，并使用神秘的快速计算方法作为介绍来吸引学生的注意力。他们的兴趣。关于任意数字和11的快速计算，我仅在三年级时教过11和三位数的快速计算，但是对于四年级和五年级，我进行了适当的扩展。十个手指的快速计算就是观看视频时看到的内容。是的，我是根据之前拜访过我们班级的学生学习手工制作的。他们尤其喜欢手工制作东西。他们具有良好的动手能力，并迅速接受新知识。所以我边学习边看视频。在学习的过程中，由于视频是关于一本书的，并且要收费，所以我只能阅读其中的一部分，但是由于我已经学会了，所以我将学习到最后。我将缓慢地计算数字，然后手动计算。努力得到了回报，终于成功了。在教授十指快速计算时，学生们也对他们的学习很感兴趣并且很认真。他们上课时心情很好。我仍然记得一位班主任对我说：“我看到班上的一些学生通常不认真听你的课。我还拿起笔和纸认真计算。我真的很高兴。”我对这门课程也有更多的信心，但是当教十指快速数学时，我发现一个学生的手指数为十个，其中一个我当时确实有点担心，所以下课后我向他道歉并教他非常喜欢，所以让我感到放心。在下一堂课中，我会非常谨慎，在决定是否教该内容之前，请检查学生的手指，此外，我还将继续改进心理算术的内容，根据学生的接受能力灵活调整班级的内容，使学生学习更多的知识，作为401班的班主任，我特别强调学生要有礼貌，尊重他人，并与同学们一起参加“三国下乡”活动。我还继续每晚总结我们班上的问题，让他们在观看视频的同时教给他们一些真理，这使他们印象深刻。及时解决问题，以正确的方式解决问题，并妥善处理。这次乡村旅行虽然很累，但很高兴，但我学会了如何与小学生沟通和相处，也使我在教学中学到了更多知识。这次，“三下乡”活动只有一个词：价值。