《林子的日记》 （随笔）_400字

2022-04-18 20:28:20 6

它可以去三年级。森林的结果一天不太好。原因是Lin Zi不会写文本。三年级，林子的语言老师发生了变化，而林子会不会写的，老师误解是“愚蠢的”林子想说别人。该组合物从组成书中复制，学生可以用奇怪的外观看他，他没有开放。

阅读情绪：我们应该学会林子，写文章必须逼真，不会写文字可以学习文档中的好词，但没有复制上述文章，只能写真，只能从心脏中反思，兴奋或悲伤等。

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林子实际上不是愚蠢的，只是在一年级，二级，语言超过90分，有几次。

不久前，林梓的语言老师改变了，这位老师喜欢林子，林梓也喜欢老师。教师安排：写'纸牌纸牌日记'老师可口划分自己并在课堂上写一群学生，林梓在这位“斯托塔伊尔日记”中的教师启发，成为一个儿童文学作家。

五年级：杨伟