[我和作文的故事]品尝“糖”的甜味_900字

2020-10-12 06:35:15 36

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品尝“糖”的甜味

组成？对于许多一年级的学生来说，无疑是要他们爬上珠穆朗玛峰的顶端。

当我上小学一年级时，我也是那些不会写作的小孩之一。当时，老师要我们回家，在周末写200字的作文。到家后，我会先完成所有作业，然后再挤一个字，就像挤牙膏一样。如果我要写一个生动，鲜血的作品，那将是“梦幻般的夜晚”。 ”。

后来，为了提高我的写作技巧，母亲让我参加了作文课。但是，我总是听不到老师教的知识，而且我不记得写作的四个要素。左耳总是进来，右耳总是出来，而且所有人都熄灭。

一次，老师没事，将中文课改成作文课，并要求我们在课堂上写一个150交叉的作文。这时，没有父母和互联网，许多学生无法写一个字，只有头皮飞舞了。没办法，所以我不得不听从老师的安排，坐下来顺从地写口水状的作文。

一堂课过去了，老师放下了我们的作文，第二堂课我被老师叫到办公室。 “我的孩子，你的成绩不错，但是你在写口水帐。这是怎么回事？”老师问。我用一个幼稚的声音回答：“老师，我不知道发生了什么。无论如何，我写的作文不好。我总是觉得我写的作文不好。 ，什么都没有！”老师低下头，再次看着我的作文，“先回到教室！”

放学后，老师来到教室，对我们宣布：“从今天开始，所有学生回家后都会写一支小练习笔，一本日记。单词的数量可以是十或一百。老师会第二天检查一下。”

从那时起，我每天都认真对待小巧的练习笔，每天写下自己那天的心情，有时用50个单词，有时用100个单词。但是老师告诉我：“单词的数量并不重要。”后来，当老师谈论作文的话题时，我总是会热情地做笔记。我积累的越多，我就越喜欢组成。

成为一名老师可以让我们写一篇充满真实感的论文，这并不像以前那样困难。现在，我将写一两篇课外论文并将其展示给老师，我还将在我们学校或新都区获得奖项。

那个暑假，学校要求写一篇有关交通的文章。我自然接受了。放学后，我把作文交给了校长。 9月中旬，我获得了新都区二等奖。有了这笔奖金，如果我赢得了宝藏，我会惊讶地回家向母亲汇报。

现在，我深深地热爱构图，正是“糖”，“糖”才使我成功。现在，我尝到了“糖”的甜味，它无穷无尽。

六年级：张玉新