听写比赛_450字
2021-12-18 13:02:13 12
星期四下午,第三课,我们学校每年都有同情心。这本书的内容是书上的这个词。这个游戏可以检测到有多少学生用文字写了。
在贝尔班之后,一名五年级的老师进来了。这位老师是今天我们课堂帮助的老师。在她进来之后,她倾听课堂上的同学。老师开始写作,我也拿起了笔开始了。老师读了一个词,我还写了一个词,我觉得这些话很简单。当老师听到一半时,我发现了一些话我不知道如何写作,我拼命回忆起来。
老师可以读一句话,我想我一直在想这个词,我该怎么办,我应该写一个单词,等待写这个单词。我将首先写下下一个词,但毕竟倾听,老师让我们检查。我很快想到了我刚写的东西,我想不到它很长一段时间。这时,老师称之为团队负责人关闭了这篇论文。当我收到它时,我很快就拿了纸上的语言老师,惊讶地找到我没有写的老师,我仍然写着当时写道。
这件事告诉我:为了面对测试的结束,我不考虑错误的地方,我必须再次看。
六年级:陈嘉玉
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