小升初语文：写景作文指导及阅读答题技巧
2020-10-09 21:04:48 227
晓生早期的中文经验：阅读技巧回答问题
小学语文学习开始时，中文阅读问题的回答技巧开始出现小幅上升。阅读教学是小学语文教学的重要组成部分。特别是在中文试卷中，阅读问题占很大比例。因此，对学生来说，掌握阅读和回答问题的方法非常重要。结合多年的汉语阅读教学经验，我将讨论小学汉语考试中阅读问题的一些答题技巧。小学语文考试中的阅读题基本上可以分为以下几种：
1.句子在文章第一段中的作用，段落或句子在中间的作用，以及句子在最后一段的作用。
对于这种问题类型，我们可以从两个方面回答：对于问题的第一段，从结构上来讲，它是指出问题，指出文章中心，简单明了，概括全文或发挥作用的笔。在引起以下方面的作用；从内容的角度来看，这是为后续工作铺平道路，并为随后的XX的描述铺平了道路。
在中间的某个部分中的问题在结构上是连接的和过渡的。最后一段或句子的功能是总结全文，指出文章的要点，使人难忘，并与主题相对应。
2.文章表达了作者什么样的想法和感受？
这需要根据文章的具体内容来回答。常见的是赞美，称赞，爱，感情，触摸，喜悦，欲望，震惊，怀旧，忧郁，对家乡和亲戚的悲伤，遗憾，怀念（无聊），或无聊，仇恨，痛苦，羞愧，内通常，从文章的线条可以看出作者的观点，有些可能更微妙，有些则简单明了。
3.总结文章主题。
对于此类问题，您必须在回答之前仔细阅读全文，然后才能使用以下关键字进行回答：“传递??故事，赞美（赞美）??表达作者的想法和感受？揭示了??的深刻真相，我们也可以在文章中找到它，在文章的每个段落中，尤其是第一或最后一段的第一句或最后一句，文章中的哲学句子通常是作者想要的表达主题。
4.文本中带下划线的句子使用哪种表达方式？有什么作用？
看到这类话题，我们首先必须看看这句话中使用的表达方式，叙述，描述，解释，论证和抒情。特别地，该描述分为人物描述，风景描述和综合描述。场景描述。角色描述也可以细分为语言描述，动作描述，心理描述，肖像描述和详细描述。描述的作用是使文章生动，生动和动人。抒情的使用可以增强文章的吸引力并突出文章的中心。如果文本中对自然界中的神话，民间传说和神奇场景进行了一些描述，则其作用是增加内容的神秘性并引起读者的兴趣。
5.文本中的句子使用什么修辞？有什么作用？
修辞有很多，常用的有8种：隐喻，类比，夸张，并行，对偶，重复，质疑和修辞质疑。
隐喻，拟人化，夸张和平行性是最受考验的。
隐喻具有三个功能：一是使深刻的真理变得简单，并帮助人们加深品味。另一种是使抽象事物更具体，更易于接受；第三是形象化一般事物，给人清晰的印象。
拟人化的作用是使读者不仅对所表达的内容有清晰的印象，还可以使作者感受到事物的强烈感受。用拟人化表达喜欢的事物，可以写得栩栩如生，使人感到更加亲切自然。表达仇恨的事物可能很难写出来，给人强烈的厌恶感。
夸张的作用是深刻表达作者对事物的独特情感态度，从而引起读者的强烈共鸣；通过事物的图像渲染，可以唤起人们丰富的想象力，并有助于突出事物的本质和特征。
并行性的作用是突出文章的中心，表达强烈而奔放的情绪，并增强语言的动力。它是提高表达效果的重要组成部分。还使用重复的单词和简短的句子使文章富有节奏感，语音优美且易于阅读。
还有一种比较常用的修辞是报价。有时在阅读理解中会引用名人语言或名人著作中引用的诗歌，名人故事和相关内容。问题是“文章中引用的内容有什么作用？” 。
在回答这类问题时，要注意回答这两个关键词，一个是“以描述的目的来突出品质，并突出主人公的某种精神”。
以上类型的问题必须根据文章的具体内容回答。
6.文本中句子的含义是什么？还是告诉我们什么深奥的真理？请告诉我您的理解。
仅仅通过在文本中查找现成的句子就无法解决此类问题的答案。这就要求我们的同学阅读更多，阅读更多，积累更多，阅读更多并记住一些哲学上的格言，以便他们能够真正理解文章的含义，丰富答案的内容，并准确地表达自己对文章的理解。自己的语言。
7.比较阅读理解。
有时，测试会将班级内的文章与班外内容相似的文章进行比较。对于此类主题，我们可以比较文章的内容，写作特征，情绪调子等。
