高考作文临考指导之二：立意
2021-11-27 19:43:15 10
来吧
首先写一个好的成分
有必要具有偏差，这需要严重的研究和了解含义的含义（标题，材料的含义）。即使时间不够，我想写一篇短暂的写作，还要确保有足够的时间来认真回顾问题，因为这是第一级写作。
我理解主题（或主题）中的单词的含义。例如，“升值”，问题是享受一件好事，欣赏乐趣;想想（事情）很好，就像它一样。从内容中，您可以享受人们的思想道德，仪器风格;您也可以欣赏文学艺术，景区;您也可以享受规则，策略等。如果您相当于观察，欣赏，那么您将是我的IVE。
坚持单词的含义，掌握深刻的思想内容。例如，当大学入学考试北京候选人写“包容性”，“包容性”的基本特征为首都，写北京的过去，奥运会机会，城市的巨大变革，城市的精神，城市的首都，是城市的首都，是城市的首都，资本使命的核心，意图是非常无辜的，地方特色和时间。
取决于主题（或主题）和要求“三套”。确定文章类型，表现形式，以满足要求，您可以擅长原则;确定材料的范围，写入内容，熟悉文章;确定关键点，内涵要点反映时代和局部特征的特征。
材料组成的意图。基本原则是：阅读材料，了解，掌握唯物主义，材料的全面性，整体感知，寻找立足点，找到中心。在表单中，您可以在找到中央句子或关键字的帮助下掌握材料的主要目的。没有中央句子或关键字材料，可以汇总然后迁移。例如，材料：人们卖马，而不是三代，人们尚不清楚。要看屁股：“陈有一匹马，想卖，站在城里，人们不说，也许仍然想，照顾它。部长很高兴。”贝尔仍然是，无论它如何。一旦马是十次。材料至少可以用于以下角度：名人效应;名人的影响不是由空气产生的;做事学会做;勇气尝试，刘深蓝色......
只是思考组合物的组成。 2007年，高中入学考试是看该组合物，这使得许多曾经熟悉材料组成的候选人。事实上，图片也将有其目的。首先，内容是图片的内容，解决了“写作”的问题。第二步是审查焦点，找到作者意图的关键部分，了解时间，位置，字符，背景的问题，解决“为什么写作”;第三步是擅长使用附图提供的条件，例如标题，解释文本，专注于语言，表达式，并注意风景之间的连接。
此外，候选人还可以将组合物的副本写作阅读，但要注意“阅读”内容少于“感知”内容，“感觉”上升到联想。
