幼儿园小班4月份计划报告
2022-02-13 16:34:32 6
[一]
首先，本月的重点：
1.我通过主题活动的理解习惯。
2.加强常规实践，引导幼儿在教室里不跑步，不要大声说话，并拿着轻型桌椅。
3.注意儿童的寒冷和寒冷，减少感冒的发生，坚持灭菌教室和卧室。
4.组织更多儿童到户外活动。
1.第二，主题活动和环境创造：
主题活动：“我是一个好宝贝”
环境创作：相关礼貌礼仪。
第三，放置游戏活动和区域角材料：
补充生活区教学辅助工具，增加数学的交付，数学区，放一些盆栽植物
界面：蟑螂的增长过程，清明节的起源，各种图形
四：护理工作：
1.培养孩子自我保健能力，知道你能做什么，克服懒惰的习惯。 （如：穿着衣服，堆叠，堆叠
2.坚持教室和卧室，用于紫外线消毒。
3.鼓励幼儿喝更多的水，不要浪费饮用水，不要倒在桶里的剩余水。
4.学习膳食礼仪：拿一勺饭，吞咽，咀嚼后继续。一只手正在帮助碗，我不能说话，我不能摔倒。
5.在户外活动中，及时，增加或减少儿童的衣服，汗水等，并防止幼儿。
6.及时覆盖午睡期间儿童的被子，尿裤是及时更换的。
五：家庭沟通：
1.在您的家庭摘要中做好，并促进您的房屋。
2.替代季节，提醒父母注意在家里的幼儿的热寒和寒冷。
3.引导孩子喜欢洗澡，谈论卫生。
4.及时报告情况。
5.安排母亲班的时间表。
[2]
首先，本月的重点：
1.加强常规练习，引导幼儿在课堂上没有跑步，不要大声说话，用轻型桌椅挑选。
2，注意孩子的寒冷和寒冷，减少了感冒的发生，坚持灭菌教室和卧室。
3，组织更多的孩子去户外活动。
4，学会说好，礼貌
5，户外亲子活动
1.第二，主题活动和环境创造：
主题活动：“提高礼貌，学习说”
环境创造：增加文明的墙壁。
第三，放置游戏活动和区域角材料：
起居区：补充生活区和感官区域教学援助。
界面：保护牙齿，押韵识字，各种图形
四：护理工作：
1.培养孩子自我保健能力，知道你能做什么，克服懒惰的习惯。 （如：穿着衣服，堆叠，堆叠
2.坚持教室和卧室，用于紫外线消毒。
3.鼓励幼儿喝更多的水，不要浪费饮用水，不要倒在桶里的剩余水。
4.学习膳食礼仪：拿一勺饭，吞咽，咀嚼后继续。一只手正在帮助碗，我不能说话，我不能摔倒。
5.在户外活动中，及时，增加或减少儿童的衣服，汗水等，并防止幼儿。
6.及时覆盖午睡期间儿童的被子，尿裤是及时更换的。
五：家庭沟通：
1.擅长的孩子们做好电访。
2.户外亲子活动。
3.引导孩子喜欢洗澡，谈论卫生。
4.在刚刚进入公园的及时的孩子，向家长报告情况。
5.父母与教师合作，引导幼儿快速满足幼儿园的新生活。
【三】
首先，本月的重点：
1.增强Safety对幼儿的认识，提高儿童自我保护意识能力。
2.引导自己遇到寻求其他人帮助的困难。
3，知道110，了解110，在什么情况下拨打110。
4.防止春季传染病的发生，注意幼儿的寒冷和热量，鼓励，并提醒孩子喝更多的水。
5.定期清理教室玩具，并消毒，曝光。
二，主题活动和环境创造：
主题活动：安全，我是
环境创作：根据课程设置，将相关材料放在各个领域。安排英语角度。
第三，放置教学辅助工具和地区角材料：
1，起居区：水壶和水杯
2.科学区：磁铁和铁，洗涤剂，青蛙生长过程
3，植物学：四季豆种子
4，英语区域：单词图片
5，语言区：更换书籍
放置材料：119,110,120及相关安全标志和图片。
四：护理工作：
我坚持每天早上打开门，打开窗户，保持空气流通。
2.防止幼儿的发生。及时添加到孩子身上。
3.每天都做好消毒和录制。
小心不要让孩子们在绰号中抬头，并在一个及时的孩子中尿。
5.注意幼儿在户外体育运动中，加入衣服，加合适的水，
6.当你带孩子的袖子避免湿润时，洗手。
7.加强日常生活的照顾。
五：家庭沟通：
1.春天的花朵，春天已经到了，提醒父母要注意预防幼儿。
2.建议父母与班级教师合作，让孩子健康地长大。
3.为了每天开展孩子的好处，请父母按时将孩子送到公园。
4.对家中儿童的本能意识。
六：其他课程开发要求：
音乐
1，“牛奶三明治”
2，“小歌手”
3，“乌龟愤怒赛车”
4，“蒙古田园”
艺术
1，绘画小蚪
2，乒乓球卷
厨师
1，“制作蛋糕”“烹饪面”
小农场
1，植物四季豆
2.观察豌豆的过程以及如何照顾三个赛季。
幸福的扫盲
1，“小蚪”2，“绘制”3“鼠标”4，“小镜子”
妈妈课
1，萧宇爸地解释了“110”
2，大小母亲（要确定）
七：蒙普兰地区教学重点：
起居区：1。“拖动毛巾”指导儿童学习扭曲的运动，培养独立生活的能力。
2，“皮带扣”指导儿童学习皮带扣并培养其独立性。
3，“在倒水中拿一个杯子”引导幼儿学习如何倒水。
4，“订购书架”指导孩子学习组织书架，并简单地分类书籍。
感官区：1，“三角形盒”延伸。引导孩子知道正确的角度和钝角。
2，“彩色面板2”回顾红色，黄色，蓝色，紫色，粉末，橙色，学习，了解黑色，绿色，白色等颜色。
3，“彩色圆柱绿色，黄色箱子”延伸，指导孩子制作简单的建筑。
4，“得分小”指导根据颜色的孩子。
数学区：1，“nu”指导孩子学习号码4到6。
2，“颜色远杆”指导孩子的初步了解合成10。
3，“沙数字板4到6”引导儿童用手指写数字。
4.“Saifu 1”在10中引导数。
科学区：1，“鲜花三部分”指导儿童了解花的组件。
2，“有趣的磁铁”通过实验，让孩子寄予磁体能量的特点，激发幼儿的探索。
3，“鸡蛋浮动”引导儿童结合现有的生活体验e和各种材料，大胆地尝试制作泡泡水，体验探索的乐趣。
“我们可以吃什么？
语言区：1，故事“鼠标的饼干”最初培养了幼儿的道德，互相分享并提高了孩子的口腔表达能力。
2.谈话“110”让孩子们知道使用110，在什么情况下应该有110个。
3，“我该怎么办？”让孩子知道有一些紧急情况并学会保护自己的好方法。
4，“美丽的鲜花”感受到各种美丽，运动口腔表达能力。