（15届游学）刘颖：文化作文游学感悟

7月，我们开始履行与中部城市孔子的协议。

因此，与孔子的相遇如期而至。

您站在崇高的台阶上，并为子孙后代所钦佩。阳光照在您仁慈的脸上。在荣耀之下，您保持沉默，并始终冷静地向我们致敬。在您的身边，一切都那么和谐。

“老师很好。”协议开始。

跟随你的脚步，我穿越了你的庙宇，你的房子，你这一代人的目的地，多年来随着时间的流逝，您的思想深入到这片土地上，深入到中国人的每一个角落，您使我们变得友善，使我们和谐，使我们无私，并使我们的思想和道德优越。在这次山东之行中，我从您中学到了很多，关于您，我学到了很多。你在我心里更加深刻。

最让我印象深刻的是您自己种植了它。

踩过大门，在高大的柏树上并不引人注目，所有人的注意力都转移到了这里，是一座石碑。

不知道它是第一次萌芽。

神圣的树皮仍然显示出它的生命力。这种尘土飞扬的气质使其与众不同。它并没有比现在更直，但仍然很尴尬，但仍然是顶部。顶部延伸出其独特的迷人分支，发出光芒的深绿色在其生活中更加辉煌。

是的，我想这是您和您的儒家的写照。

老师，即使您遇到艰难的挫折，您和您的学生也没有放弃！

我无法理解在困难时期环游世界的痛苦。我不明白你来之不易，所以我更喜欢读书，读书儒家，更真诚地服从你，跟随儒家，并更加努力地理解和传递世界上无价的宝藏。 。我想让我的学生不仅是一件神圣的衣服，还要三遍崇拜，但要尊重自己的思想和品格，锻炼自己的身体。

在这个夏令营中，我不仅学到了关于孔子和孟子的更多知识，还学到了许多我不知道的文化，例如像魏编辑三个传统礼节...这在我的未来研究中发挥了重要作用。

即使我曾经去过一些地方，我也很少参加这样的夏令营。我是一个表现欠佳，发热量慢的人，但是和所有人一起旅行真是令人惊讶。我感到幸福，每个人都可以交谈和玩乐，每个人都不会为难。

每个人的经历都令人难忘。

一瓶酒不经意间说“给你”；

在烈日下，彼此为对方交纸巾；

在宿舍里玩，一起过生日，和太多人一起洗个澡，半夜里有六个人缩成被子，看鬼影，入睡以前的谈话...

生活中另一种奇妙的色彩，这种生活不会忘记。

2019.7.23-2019.7.29在山东曲阜孔子前，留下了我们的回忆！

“文化构成”公开编号： whzw99999

1，“ “文化构想”的终极理想

继承文化底蕴，提高文化个性。

促进文化教学，创建文化课堂。

建设文化校园，创建文化中国

在全球文化背景下实现跨文化的投机，融合与创造，振兴中华文化，丰富人类文明

第二，“文化构成”的十大追求

深刻的文化底蕴，深刻的文化认知，

丰富的文化精神，较高的文化品味，

新鲜的文化生态，时尚的文化前景，

精神文化经验，独特的文化习俗，

生动的文化特征，丰富的文化语言

三。十大目标文化教学”

培养文化意识文化良知，

探索文化轨迹，继承文化精神，

肩负文化责任，维护文化秩序，

净化文化生态，提高文化个性，

重塑文化经典，欢迎文化振兴。

第四，文化构成九个新观念

（a）文化构成的三大阶梯

纯文字-模仿-创作

（两个）三个层次的文化构成

进入网格-升级-打破网格

（三）文化构成的三只眼

1，用生命的眼光看待一切]

2，用诗人的眼睛看生活

3，用文化视角看世界

（4）文化构成的三个主要目标

1， 回归教育的本质

2，创造现代古典汉语]

3，重塑中国文化

（5）文化构成的三个定律

1 系统同步法则

2，整体发展法则

3，两者方式转换法

（6）文化的三个基本基础口语构成

经典-游学-实践

（7）文化构成三大原则

1， 人物与文学之间的和谐

2，文凭与文化和谐

3，考试与文学的和谐质量

（8）关于文化构成的三项特殊培训

模仿-盲目写作-五华

（9）文化构成的四个主要概念

普通阅读-普通解决方案-普通写作-素食主义

V 。文化构成和文化教学铭文名人和内容

1。挖掘课堂文化元素，培养学生的文化个性！ -祝“文化构筑与文化教学”的研究与实践，青竹土翠-盛典！

-刘堂江 中国教育学会执行副会长，《未来教育》杂志主编，新闻宣传顾问教育部专家组成员

2，传承文明，植根文化，铸就华夏之魂，圆中华梦。

-郭永福 前中国教育学会常务副理事长，创新人才教育研究会顾问

3，文化是教育的根基，基础。文化构成有很多工作要做；文化教学，前程似锦！

-韩启洲 教育部语言文学应用研究所副所长，副主编

4.文化教学促进汉语教学文化的发展。

-郝志军 中国教育科学院课程教学研究中心主任

5文化承载着种族的精神准则，通过“文化构成”可以为学生传承和创新文化搭建平台。熟悉人类的文化遗产，认真的经验，区分真实性，独立选择，树立身份，为学生建立自己的文化体系打下坚实的基础。我认为这是对“文化构成”的前瞻性追求之一。

-储朝晖 中国教育科学研究院研究员，中国陶行知研究会副秘书长

6。文化场景的生动，文化历史的厚重，文化生活的新颖性，文化投机的深刻性以及文化基因的持久性使学生不仅能获得高分，而且还拥有与世界对话的文化名片。

-程芳萍 中国人民大学教育学院教授，​​原中国科学院院长教育科学学院

7。解压缩并释放文化RNR。在积累了内在化之后，学生的灵魂就被真正的文化软件所构建，该软件可以随时恢复中国文化的景象，并通过文字（即“文化构成”）展现这种文化的文化力量。

-冯江 中国教育科学研究院副主编

8，文化构成有助于中华民族的文化复兴！ “文化构成”和文化教学在教育部门值得考虑。文化是一个民族的精神核心。 “文化构成”和文化教学是教育改革的积极探索。做一名文化老师，培养文化学生，弘扬祖国文化。

-孔庆东 北京大学中文系教授

9，Let “文化构成“进入中学语文课！”

-莫怀琪 著名作家，重庆师范大学原文学与新闻学院教授

10，文化构成，气氛是男人。文化教学，学习天堂。

-潘庆玉 山东师范大学教授，博士生导师，山东高考改革方案起草人

11，辛成文化，我很自以为是。 -文化组成和文化教学意识。

-丁念津 上海师范大学教授，博士生导师，教育部国际教育研究咨询中心研究员，国家课程专业委员会副主席。

12。文化教学是在中华民族文化复兴的大背景下民族文化的觉醒与突破。

-刘家民 中国文学艺术研究联合会

13，文化组成，文化兴起！

-李彦宏 书法家，中学语文教学总编

[3 14，成为文化的继承者和开拓者。当青年奠定生活的基础时，它不会错过文化和生活的精神盛宴，而是一种具有文化创新能力的人才。

-何学英 “课堂内外•创新构图”副总编辑

[3 15.“文化构成”及其教学是一项触及汉语教育根源的改革。它使学生​​的灵魂与民族文化站在一起。这种站立姿势就是从这一刻开始的。

-张迅 “构成材料”编辑器

16，着重于教育学生的文化个性和文化良知，课堂中的文化联系和修复，标志着教育的文化自觉时代。

-唐斌 前《高考金刊》主编

17。文化教学让我们有理由相信，在千年之后，由于教育复兴时代的到来，我们的视线将永远停在今天。

-张颖 前及时主编

18个“文化构成”，引领当代中小学生进入中国文化舞台，感受不同时期民族文化的强大生命力。

-左瑞麟 西南大学文学学院前硕士生导师，南开中学研究员

19.为中学生的成长增加文化背景，没有比这更有用的东西了。在教学中，我坚持使用“文化构成”来提高学生的分数和质量。 “文化构成”对汉语教育的贡献，我认为历史悠久人们的评价可能更高。

-王军 清华大学高中高级教师

20，“文化作曲“这一直是我的教学追求。我相信，继承人类优秀文化并实现“文化作曲”全球跨文化投机和整合的总决赛的举动已经对“文化作曲”做出了最好的评价。

-杨忠信 河北衡水语言学院语言教学与研究负责人

6高质量的教学与研究： 首次成功的“全国新高校名校名师研讨会考试组成回顾”！ 2018年10月19-21日，在山东临沂文化作文实验基地学校成功举办，中国写作学会常务副会长邱飞莲教授，中国语言教育研究所所长荣卫东教授西南大学国家语言学院教授，​​国家语言教育研究与发展中心副主任谭玉军和山东省济南市高中语言教学讲师万福成出席会议。河北衡水学校，广东湛江第一中学，河北汉光中学等学校的特聘教师和一线教师交流了高层次的复习经验，并对课堂教学操作进行了复习。赞美和称赞。这是全国高考论文复习第一轮，具有重要意义。

七，品牌活动： “第十四届全国中小学教师文化构成与文化教学质量课程竞赛 到2018年底，全国华文教育记忆诞生了：双博士教授王克强。和湖南省特聘教师陈军分别获得了山东青岛教育中心推荐的“教学灵魂奖”和“文化物理学校”，朝晖获得了科学逻辑组的“墨子奖”，曾玉平四川省大师工作室的推荐球员，在文化阅读小组中获得了“国家奖”，重庆秀山教育局的推荐球员，杨蓉，在文化构成小组中获得了“奎星奖”，并且山东省临沂教学中心推荐球员孟庆磊在比赛中获得唯一的“超级特别奖”。

另一位江苏选手韩荣，陈美琴，山东选手关玉芝，李刚，河北选手荆玉玺，浙江选手董海平，北京选手李岩等大奖获得者，湖南选手罗硕，四川选手张玲，重庆选手文敏，安徽选手李永梅，河南选手王红霞等获得比赛一等奖，江西比赛赖小兰，陕西选手王建宏，广东选手陈晓燕等获得第二名。比赛奖。

八，品牌活动： 第十五届“全国杯”文化作文写作夏令营，北京曲阜，重庆三大阵营成功关闭！完成了考察燕京文化，儒家文化和铁血文化三个不同特征的文化吸引力的初衷，促进了学生文化构图的写作成长和生活成长。

陈玉涛，《我眼中的美丽》，杨月溪，《千年后》，杨虎，《黄土站》，温静月，《传统站》，史睿，《我的乡村》 Eyes“乐”获得了在重庆，北京和曲阜的现场测试特别奖，每人获得了组委会的1000元奖金。