幼儿园大班班主任总结-工作总结

2020-04-10 11:07:06 115

幼儿园大班班主任总结-工作总结

时间过得很快，一个紧张而整整的学期过去了。回顾本学期，在班上两位老师的团结协作下，忙碌而愉快的工作取得了良好的成绩。这个学期，我将认真做好所有工作，并积极完成花园里安排的所有任务。回顾繁忙而紧张的学期，所有的点点滴滴都记录了我们大二学生在下个学期的所有笑声，所有的幸福和为恒心而付出的一切努力。让我们重新走过的每一次旅程。在这个学期的学习和生活过程中，幼儿在各个方面都取得了长足的进步，但在某些方面仍然存在不足。以下是我在本学期这个学期所做的事情：

1.安全工作

1.将安全教育纳入幼儿的日常生活

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加强对幼儿的安全教育，提高他们的安全意识。幼儿还很年轻，无法区分对与错。为了确保幼儿的安全，仅依靠老师的全天提醒绝对是不够的。鉴于大班儿童的年龄特点，我们开展了相关活动，并在活动中渗透了相关活动。安全知识，例如让孩子知道110、120和119紧急呼叫电话的数量和用途，在紧急情况下，他们可以拨打电话寻求帮助，知道不要与尖锐的物体玩耍，并且尖锐的一端必须面对握住尖锐物体时请接地。为了使幼儿掌握一些自我保护技能；游戏活动前，向他们提出明确的活动要求，并在活动过程中及时提醒。提高幼儿的防护能力。通常，请注意仔细检查儿童是否携带不安全的物品，例如别针，珠子，项链和其他物品。发现后，我们将及时正确处理，以消除所有不安全因素。

我们从孩子在现实生活中遇到，看到和听到的各个方面收集一些与安全有关的信息，图片等，以便孩子可以观察，讨论和交谈，讨论并总结您应该做什么注意。书写时，有些孩子在不知不觉中将铅笔咬在嘴里。在提醒幼儿不要在口中咬铅笔和游戏时，我们解释了铅笔的功能并教他们如何正确使用铅笔。在生活中，孩子经常遇到意想不到的事情。除了稳定情绪外，我们还立即教会孩子们如何紧急处理事情，杜绝安全隐患以及让孩子们信任自己的老师。

2.为幼儿提供一个轻松安全的环境。

儿童的安全与健康是与家庭幸福相关的重要事件。作为班主任，我们必须从保护儿童生命的高度出发，提高他们的岗位安全意识和应对能力，并努力从小事入手，要耐心细致，及时发现隐患，防止其发生，创造为儿童提供安全健康的发展环境，并做好儿童的日常生活。

在学年开始时，我们对教室的每个角落进行了全面检查，以彻底消除不安全因素。尽量在不常用的插座中使用玩具柜子和床被堵塞，以防止儿童用手触摸它们，这很危险；告知孩子常用的插头和插座，并提醒他们不要玩耍；将锋利的指甲和其他通常在儿童无法够到的地方使用的物品放在那里;将儿童通常使用的各种工具（剪刀等）放在老师和孩子可以看到的地方，以便老师观察和控制。对于在教室中放置物品，我们将首先考虑它是否安全，并科学合理地安排它们，为孩子们创造一个温暖安全的生活和学习环境。

3.将安全教育纳入教学活动，并牢固树立儿童的安全意识。

根据学期安全教育计划，我们采用了一些示例，让年幼的孩子了解与小猫和小狗相处的危险，因为他们知道小猫和小狗会伤害人，而不仅仅是取笑他们，并教孩子保护自己。小动物受伤后的方法和一些简单的营救方法。在教学活动中，我们充分考虑到孩子的年龄特点，采取游戏，观察和讨论，模仿等方式，使孩子们在轻松愉快的环境中建立强烈的安全感。大气层。

4.在家交流以确保幼儿园外的安全。

这个学期，我们利用假期休假，然后提醒父母确保孩子在家中和外出，进出花园时的安全。

卫生工作：本学期H1N1流感十分猖,，幼儿园也出现了传染病，例如手足口病和水痘。尽管它并不可怕，但仍然很棘手。这些孩子很小，抵抗力差，容易感染和传播。因此，我们将根据幼儿园的实际情况，向孩子们传播各种传染病的防治知识，督促孩子养成良好的卫生习惯，并在早上上课时加强全班的卫生和消毒。每天检查工作。每天用世康消毒剂稀释，以消毒台式，地板和马桶。根据需要清洁和消毒。还应利用午睡时间对教室进行紫外线消毒，例如尽可能多地晒晒每个孩子的被子，并在每天感冒的时候每天起床一段时间后给孩子大蒜吃流行，以增强孩子的抵抗力。每天在课堂上清洁环境，让孩子们生活在一个干净整洁的学习和生活场所。

1.做好患病儿童的照料，每天定时喂药，减少疾病的发生，坚决预防传染病的流行。这个学期，全班没有传染病病例，全班儿童的出勤率较高。

2.积极引导幼儿锻炼身体，开展丰富多彩的游戏活动，以增强他们的身体素质。

3.在夏季午睡时，提醒儿童穿适当的衣服，经常给儿童擦汗，立即换上有汗的衣服，并为体弱的儿童调整床。教育幼儿在上床之前收拾衣服，并迅速入睡。

4，进餐：在进餐时，给年幼的孩子们介绍食谱，增进他们的食欲，并确保每个孩子都吃饱了并且饮食良好。培养孩子良好的饮食习惯，进食时不掉米粒，不留残渣，进食后可以进食清理餐具，并教孩子每天缓慢咀嚼，以确保孩子有30分钟的用餐时间。对于吃得快的孩子，老师会不断提醒他们要求他们吃慢，咀嚼和吞咽。让幼儿克服“边吃饭边说话”的坏习惯。

5.离开公园：要求孩子们不要追逐或喧闹，整理自己的东西并等待父母接他们。

（2）教育和教学：

1.认真学习教材，优化教学活动，使孩子们学习愉快。

认真学习“纲要”精神，有效地从目前的儿童水平出发，我们班组织儿童开展丰富多彩的活动，并运用多种教学方法促进儿童的更好发展。孩子们。我们与同班老师进行了沟通，讨论和反思，精心制定了改教计划，教学活动，从孩子的利益出发，开展了各种活动，并根据主题及时添加了区域性活动材料，指导孩子们积极参与探索，让孩子探索快乐，在探索中获得知识。现在，孩子的动手能力，观察能力和合作水平有了很大提高。

2.为幼儿创造一个轻松愉快的环境，以便发展儿童的学习自主权。

儿童的活动与环境密不可分。著名的教育家蒙特梭利说：“环境是让儿童利用环境改变自己的方式”，这表明环境对儿童成长的重要性。

首先，它为幼儿创造了和谐安全的心理环境，使幼儿在这一大群人中感到温暖和自由，并乐于与同龄人和老师交谈。第二，加强创造活动环境，促进儿童各方面能力的发展。我们以儿童为主体，创造了适合儿童成长的环境，并提供了足够的活动材料，使儿童可以大胆地选择创造的材料，从而体验美的乐趣。

3.培养孩子的自我激励态度，养成良好的学习习惯

在学校成立之初，我们设立了藏红花色条，并在孩子们的身上放了红色的小花。的徽标。而小小的红色花朵也使幼儿有主动权，无论是上课，游戏还是户外活动。而且孩子们每天也会去他们的标志。有时，一些红色花朵较少的幼儿会在徽标上说：“我的红色花朵少于他的红色花朵，我会做得更好。”他们会做事时，做事会很认真。同时，我们还开展了“共同进步”活动。例如，当我参加语言课时，对于一些能力较弱的孩子，我会要求能力较强的孩子帮助他们，这不仅加强了孩子之间的关系，还使孩子们能够共同进步和相处彼此。！同时，我们还使用各种方法来奖励和鼓励他们前进。现在，我正在组织孩子们的活动，我觉得上课比以前更加轻松自在。儿童的意识，学习，行为和集体意识比以前得到了增强，他们还将有意识地抑制自己的不良行为。

二，家庭作业：

家庭教育是扩大教育时间和空间，发挥各种教育资源的有效手段。我们一直非常重视这一点，关注交流的有效性和针对性。利用早上从公园去下午离开公园的短暂时间，与父母交流有关孩子在家和在家中的情况，并提供有针对性的指导。出现问题时，尽快与父母联系很重要。让父母知道老师非常重视这个问题，并且非常关心孩子的成长。鼓励父母积极参加幼儿园和班级活动：

（1）鼓励父母积极参加补习活动，促进家庭和家庭之间的多方位交流。

⑵正确扮演父母的角色，激发父母的参与意识，增强他们积极参加幼儿园活动的热情，并发挥父母的教育作用。

（3）鼓励父母积极参加节日演出等音乐活动，加深父母与孩子之间的情感交流。

为了使我们的孩子在相互信任，相互尊重，相互学习和相互支持的基础上更加快乐，健康地成长，让父母们能够真实，近距离地了解孩子的学习情况，并且帮助父母科学地理解这些工作，得到了父母的支持，协调和充分肯定，调和了家庭与花园之间的关系，并与父母成为了亲密朋友，这将激励我更好地开展家庭工作以及教育和教学。

尽管本学期我们取得了一定的成绩，但仍然存在许多缺点。在来年的工作中，我们将向高级班学习，并努力提高我们的工作水平。

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