大班音乐公开课教案《我是男子汉》
2020-04-13 11:00:04 97
活动目标：
了解英雄在尝试宝华母亲时的勇敢和明智行为，并形成勇气
诗歌前后有两种不同的背诵特征，充满自信，自傲，舒缓和温柔。
活动准备：
1，“儿童读物·我正在成长”；磁带和录音机。
2.一盒彩色铅笔。
活动过程：
通过讨论引出儿童歌曲的主题。
班上的男孩在谈论成为一个真正的男人吗？一个人应该做什么。
请告诉女孩，您认为谁看起来像男人？为什么？
欣赏并分析儿童歌曲“我是男人”。
第一次朗诵。问题：儿童歌曲中提到了谁？儿童歌曲中的那个人是谁保护的？
第二段。
从朗诵开始到“小偷听到准恐惧”
问题：母亲害怕什么？这个人是怎么解决的？逐一分析母亲担心和“我”的解决方案，并感受主人公的英勇和智慧。
背诵“哦，如果您想念爸爸”。
问题：男人如何扮演爸爸？他为什么要当爸爸？
（教师在演讲的前半部分注意音调更快，更坚定，表现出主人公的自信和勇敢的品质。下半部分则以较慢，柔和的语调向主角展示对母亲的热爱）再次充分欣赏孩子们的歌曲“我是男人”。
使用“儿童读物·我从小到大”第13-14页与图像形成对比的是“我是男人”，跟随老师再次朗诵儿童歌曲。
讨论和创作儿童歌曲的段落。
你妈妈害怕什么？你是怎么保护她的？根据讨论内容创建相应的经文。
【公开课音乐“我是一个男人”的教学计划]相关文章：
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
