仿写只会上网抄作文？这部分孩子点开看看，仿写方法在这里

2020-07-18 04:38:11 96

该书的版本，想象力的组成是三年级虚构的“铅笔的梦想”：铅笔的梦想，模仿了文字。

步骤1：分析原始文本的结构

1.在全文中，以第一人称叙述并使用拟人化句子始终。

2.全文使用比较部分。

3.全文使用问题。

4.保留每个段落的最后一句。

第二步：分析原始内容

1，每个段落的第一个句子，第X个梦，是。 ..…

2.每个段落的第二句话，你知道我想做什么吗？我想...

3.每个段落的最后一句话：哈，多么有趣，多么快乐。

4.其他内容：想象一下铅笔在某个特定位置所做的事情，并变得与之相似或相似。

精彩文章

1.第六个梦想是奔向道路。你知道我想做什么吗？我想为老人使用拐杖，为行人使用标志，为车辆使用交通信号灯。确保每个人都安全过马路，哈哈，多么有趣，多么快乐。

2.第七个梦想是坐在教室里。你知道我想做什么吗？我想成为老师的手指一会儿，我想谈论桌上的粉笔一会儿。孩子们在老师认真负责的教学中学习知识，哈哈，多么有趣，多么快乐。

3.第八个梦想是坐在餐厅里。你知道我想做什么吗？我想成为西方人手中的刀叉，或者成为东方人手中的筷子。享受地球上的各种食物，哈，多么有趣，多么幸福。

4.第九个梦想是来到花店。你知道我想做什么吗？我想成为我母亲的一束康乃馨，我想成为我的爱的一束红玫瑰。收到鲜花的母亲和恋人的脸上露出幸福的微笑，哈哈，多么有趣，多么幸福。

5.第十个梦想是去理发店。你知道我想做什么吗？我想成为理发师手中的剪刀，或发型师手中的卷发钳。为男孩剪一个英俊的发型，为女孩剪一个美丽的卷发。