学坛作文网

小水滴的奇妙旅行

2021-01-29 08:09:47 40

大家好你们好!我是一个快乐的小水滴。我和我的同伴生活在农田附近的溪流中,另外还有41个302类水滴。

水滴的奇妙旅行

有一天,当我独自一人在溪流中奔跑时,我突然感到自己的身体变得轻盈而飘扬在空中。 “救命,救命!”我大声喊。但是小溪离我越来越远,没人能听到我的声音。这时,孙爷爷看到我,微笑着说:“没关系,不要害怕。在我的照射下,您会蒸发成水蒸气并上升到空气中。如果再次上升,您将遇到冷空气变成一滴水。在较高的空气中,水滴四处流淌,凝结成球形,变成云团。 “哦,就是这样。我松了一口气,在空中开心地玩耍。强风吹过我,我被风吹了。

“Ahhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh!‘大丰叔叔,你为什么这么急?’我问边揉我的肚子。‘哦,我是一个龙卷风,风是非常强的。’大丰大叔解释道,”我看起来像一个旋转的漏斗是一口就能吞下很多东西,因为我体内的气压非常低,就像一个大吸盘。为什么?好吧,不是很好!”说完之后,他把我放在积雨云上,转身飞走了。

“积雨云?”我很害怕,我想变成闪电吗?我忍不住想,周围的云都开始发电了。 “繁荣!”一道闪电闪过天空,把我带进了天空。 “你好朋友!”闪电喊道:“您一定想知道我们是如何形成的。就在这时冷空气撞击积雨云,而云中的冷热空气相互摩擦,产生正负电荷。所以,我出生了!糟糕!我很着急,再见!”闪电将我摔倒,我迅速倒下。

!当我站起来揉屁股时,我发现自己站在小河里。哦,原来我变成了雨滴而掉下来,而我恰好在家里。当我与朋友们分享我的经验时,我惊喜地发现每个人都有同样美好的旅程!

同类文章
一串快乐的音符六年级作文

一串快乐的音符六年级作文

作文开始: 如果你每天朝着火热的太阳微笑,你会发现生活并非都是苦涩的;如果你每天都朝着火热的太阳微笑,你会发送...... 这篇文章由编辑老师出版。欢迎您在下面发表您的意见
六年级读《小王子》有感600字

六年级读《小王子》有感600字

昨天下午我看到了一个“小王子”。这对我来说也是淋浴,所以我暂时忘记了这种火焰般的天气。这本书很短,完成阅读只花了两个小时,但内容已经在我的脑海中存在了很长时间。有一种微弱的悲伤,有一种无助的窒息
六年级写景作文片段练习200字

六年级写景作文片段练习200字

研究一:孤独的风景作品片段200字 在不同的海滩上有一只海鸥。这个不同的海滩是一个橙色的海滩,白色的海鸥。在海滩上的天空。只有一只白色的海鸥,他没有同伴和大海一起生活。 在海洋世界中有贝壳
我与英语不得不说的故事 六年级叙事作文1000字

我与英语不得不说的故事 六年级叙事作文1000字

古人云:邢很有意思。说得好!日常生活与众不同,每个人都有自己喜欢的爱好。对爱好不感兴趣的人,生活不起眼,无聊。在生活中,也许有这种微弱的颜色,你可以让你的生活丰富多彩。你有什么爱好
难忘的小学生活500字六年级作文

难忘的小学生活500字六年级作文

时间过得真快,余华很容易死。时间无情地消失,将未来变为现在,将现在变为过去,将过去转变为更远和更远的历史。 - 铭文 照片会随着时间的推移而变黄,因为岁月的脚步会丢失字母
难忘的小学生活六年级优秀作文600字

难忘的小学生活六年级优秀作文600字

小学生活是红色的,团结一致;小学生活是粉红色的,充满了温暖,小学生活是绿色的,充满了新鲜感,小学生活是蓝色的,收获知识...... 当然,我变得如此欣喜若狂和跳舞。然而
六年级毕业考满分作文,虽然文章内容比较简单,但却感人至深

六年级毕业考满分作文,虽然文章内容比较简单,但却感人至深

以下六年毕业考试作品是一个个性化的作文,我几天都不愿在专辑中删除。让我们来看看这篇文章的标题:“无论是城市的柏油路还是这条绿树成荫的小路,这条路都在我们脚下.....

变形记作文想象作文六年级400字

一大早,我像往常一样伸展。环顾四周,嘿,我怎么长尾巴?我变成了一只猫?我环顾四周,有许多猫。我在电视上看过它,它是一只狸猫,一只喜欢吃咖啡的猫。 看看前面,有很多咖啡豆。看来我必须品尝它
变形记作文六年级500字

变形记作文六年级500字

有一天,暴雨倾盆而下,闪电透过我的眼睛,我的眼睛是一朵花,世界变得更大,以肉眼可见的速度。 在我往下看之前,我变成了水滴。我的整个身体是半透明和半透明的,就像透明宝石一样。环顾四周
金色的秘密 六年级叙事作文700字

金色的秘密 六年级叙事作文700字

“为什么要使用这个盒子?”在哨声下,同学们低声说。老师刚进来,就好像我听到了,我们的心,她举起了杨阳的小盒子,自豪地说:“这是我的宝贝!” “宝贝?”我更困惑的是