学坛作文网

广东之旅

2021-01-28 07:12:27 50

今天是暑假。我们的家人带着大袋和小袋开始了广东之行。我们参观了广州的长隆,深圳东部的花桥市和珠海的澳门岛之旅。这次旅行最难忘的部分是广州的长隆水上乐园,感受珠海的海浪。

广东之旅

我们参观的第一站是长隆水上乐园。父母一走进长隆水上乐园,就看到了激动人心的水利工程。一开始,我在游泳池中浸泡了一段时间,父亲打电话给我玩令人兴奋的项目。我很快同意了。为此,我们来到等候区,然后慢慢等待。等了大约半小时后,我们转身。当我们到达时,这个项目需要四个人组成一个团队来比赛,所以我们组成了一个团队,叔叔和阿姨在我们面前。我们四个人坐上轮船,开始了激动人心的旅程。所有的成年人都在尖叫,但我仍然保持头脑清醒。玩完这个项目后,我和父亲去了其他项目。玩了几个项目后,我觉得这还不够。我去深水池独自打球,没跟爸爸打招呼。半个小时里,父亲不见我时很着急。到处都有很多人在找我,但我什么也没找到。但是我非常热衷于深池比赛。此刻,我只是看着海岸,看到了父亲。我对爸爸大喊,爸爸看见了我,于是他径直向我批评了我。当爸爸批评我时,他的脸上仍然挂着微笑。后来,我和爸爸一起在水中玩游戏和玩笑。我们玩得很开心,玩得很开心。过了一会儿,一场大雨,游客接连降落在岸上,我们无奈地离开了水上乐园。

在广州旅行之后,第二站我们来到了沿海城市珠海。我们品尝了当地海鲜,参观了澳门岛之旅,并在海滩上感受到了大海的魅力。当我们来到海滩时,我被无尽的大海迷住了。我爸爸和我迫不及待地想穿上泳裤冲进大海。我跳了进去,一滴水溅到了周围。感觉就像我从未有过。这太酷了。后来,我爸爸和我在沙滩上玩游戏。你追我,没有追我的感觉。我在比赛中不小心被海水cho住了。水很咸。游泳结束后,我们来到海滩捡起贝壳。贝壳是如此多彩和美丽。我们一个接一个地捡起它们,并将它们放入准备好的袋子中。我想带他们回家打扮我。房间。我曾经在书本上学习海洋,但是今天我对海洋有了一个亲密的拥抱。

这次旅行使我度过了一个快乐的暑假。

同类文章
一串快乐的音符六年级作文

一串快乐的音符六年级作文

作文开始: 如果你每天朝着火热的太阳微笑,你会发现生活并非都是苦涩的;如果你每天都朝着火热的太阳微笑,你会发送...... 这篇文章由编辑老师出版。欢迎您在下面发表您的意见
六年级读《小王子》有感600字

六年级读《小王子》有感600字

昨天下午我看到了一个“小王子”。这对我来说也是淋浴,所以我暂时忘记了这种火焰般的天气。这本书很短,完成阅读只花了两个小时,但内容已经在我的脑海中存在了很长时间。有一种微弱的悲伤,有一种无助的窒息
六年级写景作文片段练习200字

六年级写景作文片段练习200字

研究一:孤独的风景作品片段200字 在不同的海滩上有一只海鸥。这个不同的海滩是一个橙色的海滩,白色的海鸥。在海滩上的天空。只有一只白色的海鸥,他没有同伴和大海一起生活。 在海洋世界中有贝壳
我与英语不得不说的故事 六年级叙事作文1000字

我与英语不得不说的故事 六年级叙事作文1000字

古人云:邢很有意思。说得好!日常生活与众不同,每个人都有自己喜欢的爱好。对爱好不感兴趣的人,生活不起眼,无聊。在生活中,也许有这种微弱的颜色,你可以让你的生活丰富多彩。你有什么爱好
难忘的小学生活500字六年级作文

难忘的小学生活500字六年级作文

时间过得真快,余华很容易死。时间无情地消失,将未来变为现在,将现在变为过去,将过去转变为更远和更远的历史。 - 铭文 照片会随着时间的推移而变黄,因为岁月的脚步会丢失字母
难忘的小学生活六年级优秀作文600字

难忘的小学生活六年级优秀作文600字

小学生活是红色的,团结一致;小学生活是粉红色的,充满了温暖,小学生活是绿色的,充满了新鲜感,小学生活是蓝色的,收获知识...... 当然,我变得如此欣喜若狂和跳舞。然而
六年级毕业考满分作文,虽然文章内容比较简单,但却感人至深

六年级毕业考满分作文,虽然文章内容比较简单,但却感人至深

以下六年毕业考试作品是一个个性化的作文,我几天都不愿在专辑中删除。让我们来看看这篇文章的标题:“无论是城市的柏油路还是这条绿树成荫的小路,这条路都在我们脚下.....

变形记作文想象作文六年级400字

一大早,我像往常一样伸展。环顾四周,嘿,我怎么长尾巴?我变成了一只猫?我环顾四周,有许多猫。我在电视上看过它,它是一只狸猫,一只喜欢吃咖啡的猫。 看看前面,有很多咖啡豆。看来我必须品尝它
变形记作文六年级500字

变形记作文六年级500字

有一天,暴雨倾盆而下,闪电透过我的眼睛,我的眼睛是一朵花,世界变得更大,以肉眼可见的速度。 在我往下看之前,我变成了水滴。我的整个身体是半透明和半透明的,就像透明宝石一样。环顾四周
金色的秘密 六年级叙事作文700字

金色的秘密 六年级叙事作文700字

“为什么要使用这个盒子?”在哨声下,同学们低声说。老师刚进来,就好像我听到了,我们的心,她举起了杨阳的小盒子,自豪地说:“这是我的宝贝!” “宝贝?”我更困惑的是