撸起袖子玩好科学
2021-02-01 09:28:51 22
“老师，老师，我的台灯亮了”，“我的扫地机器人终于开始扫地了。”教室里传来一阵欢快的笑声，每个学生的脸上都洋溢着成功的喜悦。
寒假的第一天，我参加了翠园街组织的小牛顿科学实践课，走进科学世界，观察科学奇迹，理解科学原理。该课程持续了五天。我们学习了电，磁，杠杆原理等方面的科学知识，并制作了小型台灯，磁悬浮笔，明轮船，提篮机和扫地机器人。我最喜欢的机器人清洁器之一。
胡老师是我们这堂课的科学老师，是一个英俊的年轻人。在课堂上，他播放了PPT视频，同时以简单，清晰和易于理解的语言解释了科学原理和生产方法。图片在几秒钟内改变了，深深地吸引了我们的注意力。在解释了原理之后，老师给了每个学生一套装备箱。我等不及要打开它了。里面有电磁箱，电刷，电动机，弹簧和其他材料。
根据老师的生产步骤，我先用黑色和红色导线连接电动机和电磁盒，然后用螺钉将电动机固定到大电刷上。然后在其后端安装一个类似于毛笔的扫帚，并在机器人的前端安装弹簧孔。最后，安装了两个电池，并成功制作了逼真的扫地机器人。
拨动开关，清扫机器人立即开始工作。它看到两只圆圆的眼睛睁开，瞪着大地，扫视着地面，到处都是垃圾，清扫脏污的地方，遇到障碍物时它会自动改变方向。 。看到它向东和向西转动，一直很忙，我不禁想起辛勤工作的环卫工人。我认为在不久的将来，扫地机器人可以帮助他们清洁并减少工作量。
在为期五天的学习中，我感到非常高兴。我不仅学习了诸如串联电路，磁悬浮和杠杆原理之类的科学知识，而且在探索和研究时还做了许多小型的科学作品，这确实非常有意义。
