不一样的作文课
2020-12-04 20:50:51 25
在国庆节的7天假期中，我参加了著名老师叶凯（Ye Kai）开设的“写作速写班”。叶凯是谁，哈哈，让我介绍一下获得诺贝尔文学奖的莫言和阿莱。他背后的是资深文学编辑，著名作家和文学教育家。今天，我们的小记者只想澄清以下问题：为什么文章写得一样？为什么总是写陈词滥调？如果我的胃中没有“物品”，该怎么办？阅读越多越好吗？看了很多书，但写得还不好吗？让我们一起在下面探索。
当我来到萧山书城三楼时，房间里有很多人。人们并肩站着，谈笑。我找到一个座位，坐下了。我一直在等我的眼睛从门开始四处张望。一个气喘吁吁的叔叔跑了过去。他拿着公文包，正在与工作人员交谈。我穿好衣服看着他，心想：他不是叶凯老师，我看见他抱着啤酒肚，怪不得这是“重量级”的身材，但这没关系。有一个大肚子的人吗？我真的猜对了。真的是叶楷老师。谁知道他刚来时就嘲笑自己：“我首先看到了排的很多学生都是我的学生。这太糟糕了，因为当我的学生看到我时，他们说：“哦，叶先生，除了改变体重之外，您又增加了多少体重？内容仍然一样吗？ “你知道在胖子的心中总有一个瘦弱的男人。这需要时间来增加体重。我已经能够维持这个体型40年了。它已经非常好了。”叶先生的话使我们大笑，叶先生不是生气，而是和我们一起笑。这使我感到老师很友善，下面的老师跟我们谈论了我刚才提到的话题。
老师首先谈到了深度阅读的动机模型：1.创造性写作不是基于随机思考，而是基于前辈的丰富智慧。 2.深度阅读激发自由思考，形成独特的理解并有效表达。此外，向母亲学习可以激发智慧，而不是死记硬背。写作必须激发智慧：仁者享山，智者享水，知识渊博者享生活，仁者享生活。使用知识而不是死记硬背，写作是一种更有效的理解和更丰富的输出。他说，阅读分为有效阅读和无效阅读：1.有效阅读，是阅读整本书，一本书，一位作家，一个时代的延伸。 2.阅读无效，阅读分散，微信，微博，鸡汤，励志文字和各种笑话。我想提醒大家，阅读不是提取好的单词和句子所必需的。多次阅读并有深刻的理解会更有用。并通过文章的内容，激发我的想象力。
活动结束时，我们还请叶凯先生签名。今天我学到了很多写作知识，我感到非常高兴。
