小学班主任年终个人工作总结

2020-08-13 22:30:02 100

小学班主任年底1

小学班主任，尤其是一年级班主任，是复合角色。当孩子需要照顾和关爱时，班主任应该是一个善良的母亲，给予他们细心的照顾和温暖。当孩子们有缺点时，班主任应该做一个严格的老师，认真指出他的缺点，并帮助他纠正。因此，我认为班主任的工作是一项艰巨的工作。很难说是指学生的成长，发展，甚至是成为合格人才的能力。班主任起着关键作用。说他们的辛勤工作意味着，除了对学生的学习负责之外，他们还必须关心自己的身体和纪律健康，安全和心理健康。尽管如此，我将谈论一些实践和经验。

1.常规习惯和持续的无情

培养良好行为习惯的学生不是一课或一两天，必须贯穿整个管理过程。因此，我制定了详细的课堂规则，并要求学生以受控的方式实施这些规则，以便学生可以遵循规则和规定。由于初中学生的意识和自制力较弱，不可避免地会出现一种或另一种错误，因此这要求班主任做耐心而细致的思想工作，而不是着急。因此，我经常在课堂上对学生的问题，原因进行及时的教育，并指导他们讲解真相和危害，以便学生自觉遵守纪律。

其次，关爱和亲近学生

爱是教师职业道德的核心。班主任应该先做好工作，首先要爱学生。 “感动的人，莫显虎情。”在工作中，我努力在细节中看到真实的感受，真诚地照顾孩子，并热情地帮助孩子。我坚信爱是一种传播。当老师们真诚地献出自己的爱心时，他们将从孩子们那里获得更多的爱心！对孩子们来说，这是我最快乐的感觉！ ”

3.特定要求，适当的指导

心理研究表明，儿童对事物的认知是整体的，可以理解轮廓，但不注意到细节。

我认为，首先，我们必须蹲下来，从孩子的角度观察事物，并以孩子可以理解的方式与他们进行交流。其次，我们必须注重细节教育，指导要做的事情，因为我非常想按照老师的要求去做，而且我想做得很好。

第四，示范带头并直观地指导

伟大的教育家乌申斯基曾经有这样一段话：“老师的个人榜样对于学生的思想是什么也无法替代。“低年级学生对他们的班级老师是什么样的老师？他们将注意观察班主任的每一个动作，每只眼睛，每一个表情，他们会认真倾听班主任的每一个字，他们有一种特殊的信任和情感。老师自己的素质，道德修养，班主任的言行，一举一动，无形将成为班上数十名儿童的榜样。因此，在上课时，我总是关注自己的形象。一切都从我开始，并以良好的形象引领道路。它巧妙地影响了我的学生。无论要求学生做什么，老师首先要自己做，然后做得更好。要求学生保持卫生，不要随意扔垃圾，这样他们就可以随意捡垃圾。学生必须不迟到。在我的领导下，我们班上的大多数学生都可以确保自己卫生且不迟到，并且所有学生都文明规范。

五，及时称赞，延迟批评

德国美学家黑格尔说：“儿童的注意力不应长期集中在一些疏忽上，因此，尽可能地提醒您是最重要的。最重要的是激发学生对自己的力量和荣誉的信心。“教低年级的老师知道孩子很小，事情会发生，在课堂上一个“起诉”。老师可能不会公平地对待它，这会耽误太多时间，并且由于批评，学生会长时间专注于自己的错误，情感会受到影响，情绪低落的经历会使他们的智力活动水平大大降低。吸收效率变低。针对这种情况，我采取了延迟批评的态度，这不仅培养了具有愉悦情感体验的学生，而且还为他们提供了改正和回归的机会。之后，只要老师提供指导，他们就能很好地解决问题。

第六，抓住优势，鼓励成长

每个学生都有潜力，他们能否实现潜力的关键是老师是否可以帮助他们建立和成长。克服困难的信心和勇气。

“让孩子永远生活在希望中”我相信它的巨大作用是不可抗拒的。

每个担任老师的人都知道，在每个班级中，都有所谓的听话的孩子和顽皮的孩子。那些听话的孩子不需要多说，只要您一眼一动，他就会欣赏并可以根据您的要求认真地做。

简而言之，小学老师的工作非常复杂。每个班级老师都辛勤工作，尤其是小学低年级的班级老师。带孩子们上课并上课确实不容易。但是小学低年级只是学生刚刚进入学校并接受生活世界观的开始。因此，小学低年级老师的工作是非常重要和光荣的。我感到只要充满爱心，关心和爱护他们，并严格要求和教育他们，爱的严格性，爱的严格性，爱与严格性的结合以及细致的关注肯定会取得令人满意的结果。

小学班主任2的年终个人工作总结已经过去了，一年

，坐在桌前思考。班主任的日常工作是使学生提高能力，养成习惯并塑造自己的个性。这是一项光荣而有意义的工作，而且琐碎而忙碌。因此，为了做好这项工作，必须花费大量精力和精力。我上了这个学期工作总结如下：

1.掌握学生的思想工作，促进全班精神：

“做一个正直的人。”小时候，你对它很熟悉。无论是考试还是家庭作业，学生都可以自觉地独立完成。在生活中，孩子们并不坦率。此外，我还结合了汉语课和思想课，加强了学生的思想工作。例如，汉语课天堂里的名言和课文中思想教育的内容是：“诚实勤奋是你的终生伴侣”。提醒始终是关注。此外，我还在黑板的左侧设置了“诗歌朗诵”专栏。第一句话是“我是个好男孩”。让学生每天阅读每节课，在孩子的思维中形成思维取向。我一直强调“男孩必须像男人，女孩必须要温柔”。同时，我还利用课堂会议，定期的时间，特别是利用事件进行教育。目前，班级已基本形成了“诚实，勤奋，理想，宽容”的班级精神。

其次，要做好课堂教学，提高班级氛围：

班级以学习为灵魂，班级以学习为基础深入的知识将失败。为了让学生深入学习，我个人认为以下方面是成功的。

1.完全协调。 摩擦始终存在，协调是润滑剂。我是班上的润滑剂。在日常工作中，我不断地在师生之间，师生之间以及学生与学生之间进行协调。对老师来说很容易，而且学生也可以凭权威和影响力解决问题。师生之间的协调非常重要。特别是当老师的言行对学生不舒服时，当对学生的思想产生很大的负面影响时，可能会出现矛盾。虽然是四年级，但学生的内在抗拒开始了，他们将直接影响该学科的学习，并且这种影响是非常“传染性的”。在这个学期中，我认为我做得很好，使各学科的师生处于非常和谐的状态。其中，我的仔细观察甚至协调起了决定性的作用。

2.不断提出问题并促进各个学科的学习。 在四年级的孩子看来，其他课程总是不及数学和汉语，并且学生没有给予足够的重视。例如，在英语方面，由于学生对英语的关注不够，在上课时不认真听课，下课后我会做很多思想工作，举例说明自己和周围的环境，并认真观察并做案例研究。类。如果作业不认真且未按时完成，我将接受英语作业，然后先交给我，然后在复习后交给英语老师。另一个例子是该班优秀培训课程中的美术和书法，经常提醒和敦促学生携带所有学校用品。在书法课上，我什至参加了教室的检查和指导，并与书法老师深入交流，以提高学生的认识。

3.鼓励学生克服各种困难，包括家庭，心理，学习，生活等方法，鼓励和指导他们如何安排时间以及如何使用方法来学习不同的课程，例如数学指导计算和问题检查方法，虽然不如老师专业，但在很大程度上促进了学生的学习。 此外，为了应对更严重的家庭困难，教会他们如何适应和改善，如何更有利于学习。

4.通过各种形式与父母沟通。 例如，现在我想通过电话，上门拜访以及在放学回家的路上，已经获得了大多数父母的信任和支持。同时，鼓励父母鼓励和帮助学生学习。

第三，选拔班干部，促进班级制度建设：

俗话说：火车必须快发带。同样，要开班，班干部的角色不能由老师代替。因此，我在班级管理中特别注意班级干部的选拔和培训。这个学期，我采用了职位任命制度，首先显示了职位名称和工作职责，然后让学生自愿参加选举。班干部出生后，我和他们经常举行班干部会议，要求他们在各个方面严格要求自己，明确责任，做好工作。这样选出来的班干部工作积极主动，工作也很方便。我会不时召集班干部开会，让他们谈论得失和未来计划。这样，不仅可以为班干部提供指导，而且可以提高他们的工作积极性。鼓励，容忍错误，公平公正。

第四，抓紧日常管理，促进班级养成：

早上上学的学生，日常工作是否规范文明，影响良好。集体的形成和学生各方面的发展。在班主任的工作中，我主要从小事情入手，做好日常管理工作，养成学生良好的学习和生活习惯，为学生创造和谐整洁的学习生活环境。在学期开始时，我根据班级的实际情况，明确了每个岗位的负责人，建立了完整的班级干部制度，认真负责了地面，黑板，桌子，椅子，扫帚。和其他管理员。在午餐，课堂进餐，体操和早操时间期间，还建立了一套相关的系统，以使学生能够有条不紊地进行锻炼并长期养成习惯。他们还经常照顾学生的个人清洁和劳动。同时，我利用班级团队和上午让全班讨论，以阐明日托班的学生应该做什么和不可以做什么。我还组织学生进行每周的总结和评估，并赞扬学生的日常行为标准良好，从而不断增强和帮助他们初步养成良好的学习和生活习惯。

第五，开展良好的活动以促进学生素质的提高：

这学期，学校开展了许多活动。为了使活动更深入，更具体，更全面，我每次鼓励学生参与，互相合作，结合相关活动，以调动学生活动的积极性，共同创造一个真实的日托班。在学校在举行的英语朗诵比赛中，我利用团队和课堂时间以及额外的时间来指导他们，并要求英语老师和家长进行指导，然后进行了一次课堂竞赛来颁奖。然后，班级优胜者再次参加比赛，获胜者代表班级参加比赛。结果，我班在几次活动中都取得了良好的成绩。此外，我们组织了讲故事，钢笔写作和诗歌朗诵等活动，为学生创造了各种锻炼自己的机会，展示他们的机会，并提高学生和课堂的整体素质。在像王闯这样的个别学生的教育中，我总是利用业余时间与他们交谈并解决他们心中的空白，使学生感到老师在乎和爱他们，并愿意向他们展示老师和同学。

当然，这个学期我的工作仍然存在一些问题。例如，阶级精神的培养还没有系统，发展不科学有效。课堂作业有时会显示“混乱”和“浅”现象；我不太注意各种习惯的养成，没有办法，而且研究也不深入。我一直希望孩子们学习和正确快乐地生活。 “当老师就是老师，当朋友就是朋友。”在下个学期，我将加倍努力，制定良好的工作计划，并在班主任忙碌而繁琐的工作中培养更好的人才。

小学班主任的年终个人工作摘要3

班主任的工作是经理的工作，我面对着充满活力的，体贴，情感，自我表现的二年级学生，所以我在一个学期给我的最强经验是，班主任必须既有宏观小组管理又有微观人格发展；它必须有很强的远见；必须认真执行工作，只有这样，学生才能在课堂上全面健康地发展。作为二年级老师，我做了以下工作：

1.培养学生的良好习惯。

大二学生因年纪小，自我控制能力差而缺乏纪律。我首先培养学生的良好习惯，然后在课堂上进行有趣的教学，以吸引学生的注意力并组织他们的学科。在日常学习中，要始终注意调动学生的积极性，逐步养成认真听，做功课，课后休息，讲文明礼貌的良好习惯。

2.培养良好的班级集体

在培训班干部的过程中，我努力做到以下几点：首先，必须大力赞扬班级优势干部宣传先进作风帮助小班干部树立了声望。第二，在鼓励班干干大胆，指导工作方法的同时，必须更加严格地要求班干干部在知识和能力上取得更大的进步，并以身作则。力争在全班各方面，即“面对面”发挥示范和领导作用；第三，树立班干部的团结合作精神，通过班干部的小集体，树立正确，正确的舆论，带动全班级发展集体组织，纪律的批评和自我批评。和进取心，即“面对面”。

3.积极做好后进生的转变。

落后学生的教育和管理一直是班主任的难题，但它也是影响班级整体教育和教学质量提高的关键部分。每个学生都享有教育和锻炼的基本权利，关注成绩欠佳的人是尊重学生享受这些权利的重要体现。我首先设法以正确的态度对待他们，进行深入调查，找出他们为什么成为贫困学生，并及时为落后学生提供心理咨询。同时，我也为落后的学生创造了条件和机会，以展示他们的优势和优势，赞美他们，让他们及时享受成功的喜悦和快乐。一方面，对于那些没有反复学习的学生，班主任耐心地教育他们。 “冻结三只脚不是一天的感冒。”摆脱落后的心灵并非不可能，也不是一天两天都可以做到。班主任坚信这一点，并努力将其付诸实践，只有转变后学生才能成功。另一方面，结合班上学生的力量，每个落后的学生都坐在成绩最好的学生旁边，从而让成绩最好的学生帮助落后的学生改善他们不良的学习习惯和学习态度。

由于我班主任的工作经验不足，许多方面仍然存在不足。

1.缺乏观察力。

不能总是在事情发生之前及时教育学生，以防止事情发生。我总是跟学生打交道。

2.坚持不懈地做事。

总是更冲动自己做事，所有事情都想迅速有效，并想对孩子的要求说，他们可以立即实施，但他们对这个孩子发出请求后，我无法一次完成所有任务，更不用说那些刚从一年级来的孩子了！所以我懈怠了，没有坚持到底。这是我必须克服的问题。我想确保我所面对的是生活。他们都有自己的思想和习惯。如果他们想立即改变自己的不良行为，则必须通过不断的意识形态斗争将他们内化为自己的行为。思考，然后再改变您的行为，它必须花费相对较长的时间，因此我必须更加宽容，但也要有恒心去改变它们。

简而言之，只要我们真诚地致力于儿童的健康成长并纠正我们的工作态度，一切都是改善儿童生活的起点。我相信我的班主任的工作可以通过不断的培训得到改善。在一个学期的工作中，班主任在学校领导的关心和指导下取得了进步和进步！班级管理工作的方法非常不同。让我探索并总结有效的方法和实践经验，以提高班级管理工作的水平！

小学班主任4年终个人工作总结

不时飞来飞去，学期的教学工作几乎快要结束了。本学期，我是第二（1）班的班主任。能够当班主任，我感到光荣，但也感到负担不轻。我始终牢记“当老师”的职业道德宗旨，坚持我校“重视教书育人，优先教人”的教育理念。在实际工作中，我们将不懈地努力发展班级管理和道德教育。班主任的工作取得了一些成果。为了将来做得更好，总结经验和教训，本学期班主任的工作具体总结如下：班级集体。

1.我班老师的重点是培养学生的良好学习习惯，卫生习惯，行为习惯，礼节习惯，使每个孩子都能成为一个可以控制自己的人。自己的命运。 大二学生由于年纪小和自我控制能力差，因此自律能力差。我首先培养学生的良好习惯，然后在课堂上进行有趣的教学，以吸引学生的注意力并组织他们的学科。每次下课后，都要提醒学生做好上课的准备，注意观察下课后学生的行为，并根据他们的表现为学生做榜样。在日常学习中，要始终注意调动学生的积极性，逐步养成认真听，做功课，课后休息，讲文明礼貌的良好习惯。

同时，针对本班学生的实际情况，我利用所有机会加强了学习习惯的养成。训练学生阅读和书写正确的姿势。阅读时，请所有同学拿着一本好书，这样他们才能看到，看到嘴巴和保持心跳。学生做作业时，提醒学生改正不良的写作姿势；学生说话时，请他们大声说话。布置作业时，提醒学生做好复习和预览的工作。长期关注在促进学生的良好习惯方面起到了一定作用。

2.形成正确的民意指导，并指出儿童健康成长的方向。 面对低年级的孩子，当他们的辨别能力仍然处于无知状态时，我经常使用班级职位，思维班级和其他教育职位与学生沟通，并加强学生的课堂纪律，常规，公民礼节，卫生习惯教育。在最近一段时间，班级集体发生了什么问题，学生的状况如何，缺陷是什么，他们是从事实和对学生的真实分析中寻求真相的，所以学生不仅知道他们的问题，但也知道应该怎么做。不知不觉中，在课堂上形成了正确的舆论导向。

3.培养优秀的班级领导者，为孩子们的自我管理创造条件。 一个优秀的集体集体离不开一支高素质，能独立工作的干部队伍。我们班上的班干部有这样的要求：首先，他们要有良好的学习和生活习惯，并在同班同学中树立声望。二要以身作则，吃苦耐劳。在班级工作的初期，我教给他们一些工作方法和技巧，以帮助他们进行班级管理的各个步骤。我在课堂上反复强调：班主任缺席，班干部是班主任严厉批评不服从班干部管理的学生。即使班干部对学生的管理不善，在给予具体指导之前，他们也应保持自己的声望。学生是班级的主体，学生是班级的主人。每个学生都有责任和义务共同组织和管理自己的班级，并且有权参加班级的管理。比较称职的同学负责管理。在学期开始时，好几个孩子一到学校就喜欢跑到售货亭，还有很多人在上课之前就没有认真学习过。在班干部的监督下，班上的孩子们一到学校就可以自觉地呆在教室里，并按照学习委员会的提示做得很好。

4.评估“我是小雷勋爵”。 以小组为单位，一周后，表现出色和进步的人将得到一张带有笑脸的小表情。每次参加测验时，您的分数都会提高，或者获得出色的成绩，您都会得到一个微笑。在学期末，将给出统计数据，并且哪个组最多将获得大奖。评估中的学生可以让学生形成学习氛围，让您与他人保持同步。好的要求更好，后向的要求也在改善。学生们非常重视一些笑脸。这项活动使我在捕捉学生行为的各个方面发挥了重要作用。

5.评估“小星星”。 要求学生写好字符，并且每个作业都可以仔细完成。如果复制工作“出色”，则将授予一个标志，并在该期间结束时进行统计。谁有很多迹象，将成为“小书法家”。在评估中，让学生养成良好的写作习惯。在写了一年级和学期的写作习惯之后，这个班的学生基本上是干净整洁的。

6.开展丰富的活动，为儿童的能力发展提供一个阶段。 这个学期，我班进行了各种活动，包括“唱红歌”特别活动，“美女与形象美”讨论交流会，“学习“三字经典”，“我是国王”故事”和其他主题课程。

第二，在家庭和学校之间架起桥梁以凝聚教育的力量。

儿童的进步离不开老师或为了更好地了解学生的状况，我通过各种形式与老师和家长建立了密切的联系，面对学生的父母，我总是一视同仁，一视同仁。或者她主动与父母取得联系，以协商的方式沟通和教育孩子的得失。我班上的彭玉满总是做功课很慢，常常做不完，所以我介绍了一些父母的教育方法r孩子，同时要求他们为孩子在家中创造必要的学习环境并树立良好榜样。这个学期，她的成绩大大提高了，她的父母也非常兴奋。老师对孩子的热爱赢得了父母的信任和支持。他们更致力于与我的工作合作。当然，多元教育力量凝聚力的直接受益者是儿童。

通常，我可以关心班上的每个学生。为了一些表现并不是那么优秀的同学，他们投入了更多的爱和努力。我经常和他们交谈，抓住他们的闪光点来鼓励他们。当他们遇到困难时，我总是耐心地帮助他们。一旦他们在学习，身体或精神上发现任何特殊情况，我便会及时，积极地与父母联系，向他们学习并耐心地做他们的工作，并获得父母的理解与合作，以便每个孩子都能长大并避免弱点，健康成长。通过一系列的工作，学校和家庭紧密合作，以更好地教育学生。

学生的教育离不开老师和父母的合作。因此，定期与父母保持联系是我们的责任和义务。家长只能学习在家中学生的表现。同样，学生在学校的表现应及时反馈给父母。只有两管齐下的方法才能获得教育的效果。因此，在学期中，我使用学校交流平台积极与父母保持联系，通知父母一些孩子的表现，并共同讨论对策。我还花时间让父母转移学生与父母沟通。了解学生在家的情况以及他们在各个方面的表现。

第三，由于我的班主任工作经验不足，许多方面仍然存在缺陷。

1.缺乏观察力。 并非总是可以在事情发生之前及时教育学生，以防止事情发生。我总是跟学生打交道。

2.坚持不懈地做事。 自己做事总是冲动。一切都希望迅速生效。当他们想谈论孩子的要求时，他们可以立即执行它们，但是他们对孩子没有宽容。我不能一次完成所有这些，更不用说这些刚从一年级开始的小孩子了！所以我懈怠了，没有坚持到底。这是我必须克服的问题。我想确保我所面对的是生活。他们都有自己的思想和习惯。如果他们想立即改变自己的不良行为，则必须通过不断的意识形态斗争将他们内化为自己的行为。思考，然后再改变您的行为，它必须花费相对较长的时间，因此我必须更加宽容，但也要有恒心去改变它们。

简而言之，班主任的工作是一项复杂而艰巨的工作，职责是长期而艰巨的。在今后的工作中，我将继续观察和思考，继续实践和总结，并努力做更多出色的班主任工作。

小学班主任5年终个人工作总结

时间过得真快，这个学期转眼间就结束了。结合本学期学生的学习情况和我的教学情况，总结如下：

1.加强自我理论研究，做好学生思想教育工作。

在课堂教学中寻找知识和思想的有机结合，使学生在不知不觉中被感染和培育，从而使学生在思想上或其他方面，他们以不同的方式接受了爱国主义教育，使他们热爱社会主义和中国共产党。他们利用每个星期一的上课时间，经常学习“小学守则”和“小学生日常行为守则”，以使他们了解作为小学生该做什么，并具有勤奋正确的学习态度。

二，教学方面

在教学中，努力实现素质教育，无论上什么课，都要进行课程改革，让学生自主学习，并主动学生们，让学生进入勒初中。

1.学生有权提出以下要求：在课程开始时，学生可以在预览的基础上提问；在课程结束时，学生回顾学习过程并反思所学内容。

2.学生有时间阅读：学生阅读更多，阅读好书，学生可以花费大量时间阅读，学生可以通过自学学习知识。

3.学生有时间发言：在老师密集地讲话后，学生会主动表达自己的知识，感受，并可以分组讨论。每个学生都有发言的机会。

4.学生有时间写作：在课堂上，学生可以将课外训练或家庭作业转移到课堂上，并且实践证明，写作训练是在课堂上进行的，学生可以在课堂上写作，和老师指导正确的写作态度，以提高写作能力。通过实践，这种方法更好。

5.改变后进生，加强对优秀和贫困学生的辅导。在教学中，老师们通过爱与行动积极地改变后进生，与优秀学生一样对待他们，而不是偏见，并与父母一起积极回访家园，与受教育程度低的学生合作，并利用休息时间来弥补为他们。让大学生觉得他们确实是班上的一员。

3.纪律方面

很好地把握纪律，并在教学中采用权力下放制度。 “班主任”轮流担任“班主任”，让每个学生我都觉得我有责任和义务管理班级。

四，其他方面

老师是老师，他以身作则。他在语言和行为方面为学生树立了榜样，在出勤和卫生方面树立了榜样。在过去的六个月中，教学班中没有人违反法规和纪律，并且该班级曾多次被授予健康优势班和学科优势班。

简而言之：从上学期开始，无论是在思想政治工作，学习还是班级管理方面，我们班级都成功完成了这项任务。受到领导和社会的一致好评。将来，我将继续努力以取得更好的结果。

小学班主任的年终个人作业摘要6

这个学期，我担任三年级班的班主任和该班的语言教学工作。在学校领导的统一组织，班主任的大力支持和学生家长的大力配合下，我们的所有工作都可以顺利进行。我主要从以下几个方面工作：

一，基本情况

全班共有学生，其中包括女生57人，35个少数民族，57位年轻的先驱，大多数来自偏远民族地区。因为基本的掌握不够强，所以接受和理解知识的能力很差，但是学生的心态很好，学习热情很高，对知识的渴望也很高。

二，工作总结

（1），教育教学工作

1，认真研究新课程标准内容，严格执行新的素质教育理念，并实施学年初制定的语言教学工作计划。

2.我学习了汉语教学的新方法和新概念。在教育和教学中，“学生第一，教师第二”的观念发生了变化。

3.加强学生思想教育，转变学生观念，在教育教学中实施不爱祖国和故乡的思想教育，取得预期的教学效果。

4.认真研究汉语教师的职责，认真准备课程，认真纠正作业。每个学生的作业都会写一个与其实际情况相符的评论，以便学生进行自我评估，同学之间的相互评估，然后进行教师评估。在第一阶段之后，学生的作文有了很大的提高。

5.教学工作应从“填塞式教学向双边教学和启发式教学”转变。课堂上师生互动，学生积极大胆发言，不断提出新问题，培养学生创新学习方式。

（2）培训班干部。

班干部是班主任的有效助手，是学生学习的榜样。因此，有必要选拔有效的干部。在这件事上，我首先考虑的是班干部必须为公众服务，首先，他们必须有更好的自我条件，然后要求这些班干部具有管理能力和责任感，因此在学生和我自己的推荐下在天平下选择了一批有能力的干部。这些班干部不仅具有管理能力，而且具有较强的自律能力，学生也要服从管理。从第一学期开始，事实证明他们是合格的班干部，管理专业的学生更加敬业，学生对他们的评价也很高。课堂纪律和学习也得到了显着改善，这让我感到最放心。

（3）加强思想教育

培养学生的良好习惯是班主任工作顺利发展和形成良好班组的基础。作为一个自我意识能力较弱的三年级孩子，对此，我首先从自身的性格特征出发，加强对孩子的思想素质的教育，使学生知道自己要做的不只是学习，使他们了解两者成功和成年很重要。因此，在本学期班主任的工作过程中，我从对学生的思想教育入手，着重从各个方面培养学生的良好习惯。

1.举例说明。在本期中，我将根据学生学习能力低下的实际情况，采用阅读方法来提高对学生的培训。提高学生的学习能力。

2.加强与学生的思想交流，激发他们的志向，从而达到更好的教育教学效果，提高学生的学习成绩。

3.实施“一对一”帮助措施，让学习更好的学生帮助学习困难的学生，最终实现教育共同进步的目标。

4.采用分级管理方法，班上的学生根据不同的爱好和习惯被分为不同的组，重点是对辅导进行分类和发展他们的专业，并根据他们的才能进行教学。

（4），积极开展丰富的文化体育活动

1，通过学校的“旗下演讲”教育活动和少先队活动开展在课堂上，让学生们开阔头脑，了解青年先锋队是中国共产党青年先锋队的组织，是党的强大后备力量。

2.培养他们的综合能力，培养了爱国主义，党爱和团体爱的思想素质，并在各地树立了先锋榜样。

3.在开展“少先队”活动时，向学生解释了“少先队”组织的优势，特别是对于非少先队的组织，以促进“少先队”组织的发展并鼓励他们靠近青年先锋组织。

4.在本学期，我班积极组织学生参加“六·一”活动的庆祝活动，丰富了学生的课外生活，增强了他们的参与意识。活动期间，学生们敢于表达自己，并积极投身于活动中。活动取得了良好的效果。

5.学生要有正确的思想和良好的道德操守。我的班级每周在学校组织的班级中多次获得“优秀班级”的称号（在班级锻炼，眼保健操和卫生评估之间）。学生的荣誉感增强了学生的学习热情。

（5）贫困学生的转化工作

关注和鼓励贫困学生，并利用优秀学生来推动贫困学生。这个班级的好学生很少，学习困难的学生很多。为了给学习有困难的学生提供更好的指导，我实施了“小老师”责任制，并组织了一个或多个学习小组，以表扬那些通常表现良好的学生，包括好事。 ，在课堂上认真听，说积极，写正确等。让他们尝试赞美品味，感受学生嫉妒的目光，以增强学习的自信心，正确地认识和评价自己。经常与贫困学生沟通，让他不经意间表达了自己的思想和实践。此时，他可以帮助他并形成一点压力。仿佛老师正在关注他，他将以100倍的自信完成学习任务。

（6），做好家访。

教师应教好学生。除了在学校进行教育和管理外，他们还必须在学校以外从事工作。与父母联系并获得父母的帮助以教育学生。我通常会注意做这项工作，尤其是那些调皮，学习习惯不良的学生，而且还必须与父母一起工作。

3。现有缺陷：

尽管我们班的教育和教学工作取得了不错的成绩，但仍然存在许多缺陷。工作中仍然存在许多缺陷。在此之中，我们应该在做到最好的同时努力做到最好。

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