有趣的科学实验课作文

2020-11-22 14:07:51 30

【难忘的科学实验班】

作者：姚昕棋

今天我们去了科学实验室做实验。

我们来到科学实验室。我们分为8组。我们处于我们的位置。小组负责人跟着孙先生到准备室取东西。孙先生和小组负责人出来后，孙先生提醒我们成为第一个。小组说：“别碰玻璃杯。当第5（8）节课上课时，一位同学被他的手割伤了。 。”因此，孙老师提醒我们不要触摸玻璃杯。然后老师正式给我们上了一课。老师问我们如何形成摩擦。我们一致说：“一个物体在另一物体上移动所产生的力称为摩擦。”孙先生称赞“太好了”。孙先生，我们将测量装置挂在一个小推车上，并将其均匀地向前拉。我们第一次测量的摩擦力是0.2 N，第二次测量的是0.6N。我们的小组得出结论，表面更光滑。摩擦力越小，表面越粗糙，摩擦力越大。上完课不久，老师要求我们自由参观。我看见屋顶上有一块土。后来，孙老师带我们去看了标本。我看到了一条小花蛇。我问：“这条蛇还活着吗，老师？” “我们在看完标本后去吃饭。

什么！这节课对我来说很有趣。做完实验并阅读标本后，我真的很喜欢在科学实验室做实验。

[有趣的科学实验班]

作者：张俊浩

今天，我们兴奋地参加了科学课。看到这一点，您可能会想：这不仅仅是一个主题吗？有什么好激动的？本课程的主题不是普通科学课。这次，他没有在我们的教室里任教，而是去了科学教室。

特别课下课后，我们回到教室，等着大家来。老师要我们站在门外，说我们要去科学实验室上课。听到这句话，我们所有人都觉得自己被鲜血殴打。但是，这是历史上第一次，我们要参加科学实验课！在科学实验室。啊，真漂亮！顶部是地球的形状，教室后面有很多我们不知道的知识。 “ Jingling Bell”正在上课，我们开始上课，我发现我们小组所坐的地方与其他地方不同，我们在第一排，第一排的第一张桌子有玻璃，第二排的桌子上有玻璃一张砂纸。第三个表是我们的表。我们桌上有一个鼠标垫。其他表上没有任何内容。我们开始了实验。老师请我们的小组做实验：汽车运动和地面平整度产生的摩擦有关系吗？现在，我们将推车拉到桌子上，产生的摩擦力为0.2牛顿，但是鼠标垫上产生的摩擦力已达到2牛顿。这个实验让我知道了推车运动所纠缠的摩擦力，这与地面的光滑度有关。很快，实验结束了。当老师要我们做报告时，我也知道其他小组的实验结果。

课程很快结束。我在这个科学实验室的书本上学到了很多我所学不到的知识。我还学到了动手操作的能力和“很多东西必须通过实验证明”的事实。

我希望在下一堂科学实验课中，我可以学到更多我在教科书中无法学到的知识。

[有趣的科学实验班]

作者：华中

今天是我期待的一天，因为是时候该到科学实验室了。

进入科学实验室后，您将看到上方地球表面的大地图。地球上的某些地方是蓝色，有些是黄色，有些是白色，有些是绿色，蓝色表示大海，黄色。这是高原，白色是白色的云，绿色是平原，上课开始了，我们学到的是摩擦以及相关的东西，理科老师谈论了牛N，然后开始做实验，我们小组的实验是重量。一开始，我们首先认真研究团队负责人的工作方式，然后我们应该自己做，我们每个人都测量0.2头牛，然后报告结果。

现在该进行第二次测试了。我们在上面放了50克重，并进行了测量。最终结果为0.4N。在第三个测试中，放置了两个砝码。这次的结果是0. .6头牛，是时候再次报告。我们小组从中得出的结果是：摩擦与重量有很大关系。

这堂课很快就结束了。希望我能尽快参加下一堂科学实验课！