幼儿园大班教学工作总结

2020-05-02 09:37:03 273

幼儿园第一班的教学摘要

这个学期我将继续担任大型班级的老师。作为老师，我可以忠于党的教育，热爱自己的工作，有强烈的责任心，并关心孩子，关心孩子，坚持积极的教育并公平地对待每个孩子。在教学工作中，我可以根据教学改革的新要求和新要求，认真学习教材，并根据本班儿童的年龄特点，制定出符合儿童可接受性的合理主题教学计划。一堂课让孩子们在轻松的活动中学习知识和掌握技能。同时，这也没有放松对儿童的常规和道德教育，使儿童从小就可以养成良好的思想道德习惯。

针对孩子上小学的大班学生的情况，着重培养孩子良好的学习习惯，良好的心理素质，任务意识，能力，和坚持做爱可以自己解决问题，解决矛盾等多种形式的培养。概括如下：

1.教师观念

1.教育观念的转变。

通过对雷焦教育经验的认真研究以及许多学龄前专家的教育理论和教学研究，我们对雷焦的教育思想有了进一步的了解，在学习的过程中探索了我们的观念已经改变很多时候，意识到成为老师的最基本条件是不断学习的能力，因为老师的成长和孩子的成长是一个连续的整体。幼儿的成长提供了良好的条件，只有有创造力的老师才能培养有创造力的孩子。因此，我们对教师角色的概念有了进一步的了解，不仅是儿童的倾听者，合作者，伙伴，伙伴，儿童学习的支持者，促进者，激励者的角色，而且还包括通过不断学习和持续学习而成为研究者和学习者的角色。反思实践，从而不断完善和发展自己。参加XX城市质量教育研讨会时，珍惜每一次外出学习的机会，并从他人的先进教育理念和方法中学习，例如：改善晨练队列，放松活动的方式，并在年轻人和年轻人之间建立联系年轻。认识灵魂的信箱，改变音乐活动中以前的教学方式，并在让孩子们理解音乐符号的基础上学习唱歌。

2.教师控制的思想变化。

本着“先进的教育理念为指导，在尊重幼儿的利益和需求的前提下，以不同的内容和形式的活动为媒介，以时代的需求为切入点。标准，主动探索和主动学习，积极建设和积极发展是核心，促进儿童的身心健康，并全面，协调地发展课程计划精神，我们一直致力于为儿童提供服务具有创造力的发展空间，并尊重儿童的怪异思想和奇怪行为，在教学中，我们应注意从儿童“最近发展区”确定教学目标。观察幼儿的兴趣和需求，根据主题和兴趣为幼儿创建一个良好的学习环境，并与环境中的环境进行交互，例如感知，体验，操作，发现和交流。结合幼儿的教育目标和需求，形成了一个新的主题网络，以鼓励幼儿创造情景，自由选择和大胆探索。在组织过程中，我们要注意发挥领导作用，与幼儿协商，提出建议，引导幼儿发现问题解决问题的方法，通过观察孩子的行为，游戏和材料的使用，及时调整环境思维并根据自己的能力进行教学。通过无形的指导鼓励儿童的创造力和表现。可以注意孩子的个体差异，可以根据不同能力的孩子创造环境，提供不同的材料，并提供不同的指导。并认真记录孩子的活动过程，及时反思。

2.积极参加教学和研究活动，并坚持要求从教学和研究中寻求质量

本学期的教学和研究子项目。 3] 1.调整并扩大活动范围，使其可以与艺术领域有机地结合在一起，从而扩大儿童对结构材料的理解。

2.增加同一领域的观察和交流的次数，增加同一领域的观察和研究的比例，相互学习良好的经验和做法，提高教学和研究的有效性。

3.认真研究两者之间对结构游戏的定位，拓宽思维，了解结构材料的类型。

4.在该阶段开始时，对此类中的结构材料的使用进行预测试分析。在期末，总结并分析每月的统计数据并分析结果，对孩子进行系统，全面的分析，并在期末撰写一份综合报告。

5.注意保持儿童参与活动的足迹，即积累儿童的工作资料。

6.已拟定家长函，邀请整个公园的家长参加材料收集活动。

3.广泛的教学形式

1.讨论游戏教学的综合灵活的教学方法。

在活动中，我们注意充分利用一日活动的各个环节来实现教育目标。在集体教学中，我们坚持树立“启发式”教学的指导思想，不断探索“启发式”教学的方法，激发孩子的学习兴趣，激发孩子的思维探索性，例如游戏法，表演法，课件法等。另外，我们还注意日常各种活动的联系，以便相互补充，渗透，而不是孤立地进行，例如语言活动，科学活动等，我们让孩子们在活动区域​​内提前与相关教学联系内容还指导孩子在活动后反复练习，巩固知识和技能，并促进更深入的探索。他们自身的素质，教育技能和教育研究能力也得到了提高。

2.注意各种形式的有机渗透。

这学期，我们灵活运用小组，小组和个人活动形式，充分利用社区和父母的资源，并继续拓宽活动的广度和深度。该活动表格将指导儿童掌握学习方法，并在收集信息，探索实践和表征交流的过程中丰富他们的感知经验。

在创建和更改区域时，我们首先观察并了解儿童的兴趣点和需求，然后与儿童讨论并提出想法，以玩游戏以满足不同儿童的需求，并激发儿童积极参与探索兴趣；本学期结合区域性知识，在区域的角落设置动感与静态，将教学与研究主题相结合，组织儿童收集诸如罐头，薯片桶，牛奶盒等废料。 ，并建立“小篱笆”作为带孩子活动区域的隔断，增加区域活动区域的意识，使孩子的活动非常有序，同时使用废纸板箱来搭建艺术品区域的“展示架”即可用作分区，可以展示儿童作品，体现多种教育功能，体现“游戏教学”来访的老师非常喜欢“整合”的内涵，为了激发孩子们自由创造的欲望和合作感，建立自由墙，鼓励幼儿自由选择材料，大胆创造，儿童的兴趣特别大

在活动中，我们要注意保持参加活动的幼儿的足迹。根据主题将精美的艺术品和小型作品放入纸箱中进行存储，而大型作品则以照片的形式保存。语言区域中的材料根据主题存储在袋子中，并按顺序张贴，以便孩子们可以参考和阅读。通过视频和照片保存由结构化儿童构建的大型主题。并创建一个大型班级主题活动数据库，为将来的教育和教学活动提供基础。

这学期的重点是自然角和种植角的创建和管理。教师将与幼儿讨论并确定种植面积和种植类型的确定。老师和孩子们一起种植了大蒜，洋葱，郁金香等，成为了种植区的标志。根据季节进行播种，除草，施肥和收割，使孩子们体验劳动的乐趣，激发劳动的热爱。我们充分挖掘了自然角的三维空间，并将自然角分为几个实验区域：看看我们的根是什么样的；他们长大的地方；我们的叶子一样吗？哪种材料好？植物在哪里生长更快？谁先发芽？追逐阳光等，让每个人为幼儿建立记录本，同时鼓励幼儿积极管理他们种植，观察和记录的植物，并帮助幼儿保留参与活动的足迹。同时，积极渗透日常生活中的环境保护教育，美化课堂环境。它成功地接受了XX市绿色幼儿园的检查，并准备进行初步检查。

3.深入了解目标，不断扩大活动的广度和深度。

如：在开展“动物世界”活动时，我们认为，发展这一主题不仅是儿童的利益，而且为儿童独立探索奠定了基础。在探索中，我们尝试减少教师的单方面强化，并鼓励幼儿积极地通过收集的数据进行探索。孩子们对探索有着浓厚的兴趣。因此，他们探索水生动物，陆生动物，人与人之间的关系以及动物的秘密。因此，我们不仅着眼于探索动物的秘密，而且着重于训练儿童保护自然资源。自觉地。

在主题活动“秋天”中，我们在当天活动的所有方面丰富了孩子对秋天的认识。命名时，我们要求幼儿告诉他们秋天穿什么衣服以及秋天那棵大树长什么样。在进餐时间，将孩子介绍给秋天是收获的季节。秋季最好吃水果，多吃水果，并鼓励儿童多吃蔬菜营养等；鼓励幼儿外出散步时感知秋天的秘密，并比较冬，夏季吹的风的区别；在活动区组织儿童玩季节性拼图的活动，以了解季节的特征；激发孩子在语言领域讲秋风人们的主要活动；邀请每天早上来的小孩记录气象站的温度，并与第一周的温度进行比较和计数；在科学区内，组织幼儿观察雨的形成，以便儿童了解水变成水蒸气并掉入雨中；在进行户外活动之前，请幼儿讨论秋季的自我保护方法；对于每天准时到达公园的儿童，我们会寄出小贴纸以奖励他们，称赞他们没有迟到并且坚持不懈地每天都去公园；走路时，与孩子们观察动植物的变化...为了使幼儿在不知不觉中完成他们的教育目标。为了巩固孩子的知识控制能力，两位老师组织孩子每天离开学校前对他们所学知识进行回顾和巩固，并以小纸条的形式打印学习内容，以便家长与幼儿园合作。复习知识并缩小教育差距。

4.幼儿园，家庭和社区的三位一体教育方法。

这学期，我们灵活地使用集体，个人，口头，书面，电话等形式和方法与父母沟通。

根据教育目标，邀请父母参加一些教育活动，例如收集教材和材料，评估并记录孩子在家中的表现。同时，以父母联系方式，父母会议，重点话题和访谈的形式与父母沟通和讨论。

大型班级幼儿园教学摘要2

杨娇娇的《幼儿园指南》明确指出：幼儿教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育的基础阶段。与中国的终身教育提出了幼儿园教育内容的“全面性”和“启示性”，以及各个领域教育内容的“相互B渗透”。基于上述要求，我们将新的幼儿教育课程总体概念作为指导“一切从幼儿的利益出发”作为我们的教育理念。为此，本学期我们结合班上孩子的年龄特点，从孩子感兴趣的事物入手，积极安排丰富多彩的主题活动，将探索空间和发展空间的内容介绍给孩子们。教学活动，并取得了一些成就，主要活动概述如下：

首先，制定合理的教育教学计划，以主题为活动开展

活动1：“了解交通标志”

随着幼儿年龄的增长，幼儿的活动变得越来越强，但是许多幼儿在活动过程中难以控制自己的言行。因此，针对这种情况，我们以“认清交通标志”为主题，这是引导幼儿提高对规则认识的主要手段。活动期间，我们与孩子们讨论：“如果没有标志，我该怎么办？我设计了标志”，并结合了水果课的主题。活动“我是一个小交通警察”教育了年轻人孩子们。活动结束后，孩子们对规则的认识大大提高，并且越来越多的饥饿儿童遵循游戏规则。

活动2：“大恐龙”

此活动源于孩子们对恐龙的热爱。在平时的活动中，我们发现许多孩子都喜欢恐龙，无论哪个孩子都能说出各种恐龙的名字

的名字和生活习惯。在活动期间，孩子们通过提问，向父母寻求帮助，看书，听故事和浏览互联网来收集有关“恐龙”主题的信息。了解恐龙世界。他们还把恐龙的照片和玩具带回了幼儿园，与同龄人分享。孩子们通过独立选择和积极参与，了解了更多有关恐龙的秘密，例如到目前为止已发现了多少种恐龙，恐龙的生活习性以及人们对恐龙为何灭绝的某种把握。并组织孩子们参观神木县博物馆，给孩子们上了生动有趣的课！

活动3：“新年和新天气”

“元旦”在这里，这是新年的开始，也是孩子们最快乐的假期。 ，制作鲜花，制作新年贺卡，我们还开设了“新年祝福”专栏，孩子们用温柔的话语表达了最美好的祝愿，我们还与孩子们进行了新年晚会，并了解了这一节日的意义。

2.营造孩子们喜欢的环境，并确保开展区域性活动。

本学期，我们继续开展“幼儿园区域教育模式的实践研究”。主题实验。这种模式有利于我们更好的教学活动。从幼儿的实际生活开始，我们介绍了幼儿感兴趣的内容，在课堂上有探索的空间和发展的空间。在活动区域​​，孩子们在区域性活动中的热情大大提高了，这些话题是孩子们熟悉的并且引起了强烈的兴趣，因此孩子们

在手术过程中也非常活跃，并且老师也要指导注意主要是指导孩子们自己探索和发现。这样，满足了孩子的探索欲望，对学习的兴趣也很强。

3.结合主题并及时注意德育

没有规则，也没有成就。德育是我们一向重视幼儿的培养。渗透孩子的道德教育，从不放松，我们通过活动教孩子们认真听讲，鼓励孩子害怕困难和关心他人以及其他良好品质，通过通过一系列活动，孩子们变得更加关怀和礼貌。一个学期的工作几乎结束了，儿童的能力在各个方面都得到了提高。在今后的工作中，我们将继续努力，不断提高教育教学质量，做好教育教学工作，使孩子快乐成长，快乐成长。

幼儿园大班教学工作摘要3

时间很快过去，到了6月底，暑假到了，孩子们可以休假了。现在回首过去几个月来的跌宕起伏是痛苦而快乐的，所以一切都出现在我的眼前，眼泪并没有停止下来。六月底，我的情绪非常复杂，我总是有一些难以言说的感觉。有句话说：“我会爱你很久的。”我真的不能忍受这些可爱的孩子。一个学期快要结束了，我放学了第二年，我必须总结这个学期的工作。

1.教育和教学工作

1.认真准备课程并事先准备课程。准备课程是确保成功完成教育活动的前提。上课时需要准备的一些材料将使幼儿满意。每个课程计划都将仔细撰写，目标明确，组织清晰。

2.对每个孩子进行仔细仔细的观察记录

为此，尽管我已经工作了将近一年，但是我发现自己的观察能力还不够，我将付出注意一些表现良好的孩子，却忽略了那些内向的孩子。由于我的疏忽，本学期我们班发生了两次事故。这两个孩子都被缝了几针到医院。从这个角度来看，我见面和观察的能力还不够。将来我会尝试改善缺点。

3.做好连接幼儿的工作

这学期是此类幼儿园儿童的最后一个学期。从幼儿园到小学的孩子是人生道路上的第一个转折点。由于生活的突然变化和繁重的课程设置，许多孩子进入小学后变得疲劳和恐惧，这被称为“困难时期”。因此，本学期我们从育儿和教育两个方面入手，以帮助儿童形成过渡。有意识地向孩子介绍小学的生活和学习情况。使他们对学习和生活有一定的了解，并希望从小学的角度成为一名小学生并为入学做准备。幼儿早上回来练习自己的文具盒。 ，手工艺品和其他物品，下午回家，整理好自己的书包。养成良好的学习习惯，养成自我保健技能。通常会安排简单的家庭作业来培养孩子的任务意识。通过一个学期的努力，大多数班级幼儿可以更认真地完成老师分配的任务，并可以与同龄人合作以更灵活的方式与同龄人玩游戏，并且孩子们更加团结。

2.环境创建

环境用于教育和教学活动服务。由于幼儿园的搬迁，我们的幼儿园不是固定的，所使用的教室被其他幼儿园使用，因此在环境方面没有良好的布局。但是，我们的老师仍然教孩子们一些手工艺品，以便孩子们可以参加，并让他们手工做。培养他们的动手能力，让他们学会独立。

3.积极开展各种活动

活动以庆祝6月1日，我们班上的孩子们进行了一场时装表演，这也是我第一次带孩子们来参加舞台表演对我来说确实是一个挑战，我以前从未经历过。尽管我们在练习过程中遇到了许多困难，但我和我的孩子们仍在努力完成这项表演。虽然效果不是很好，但我觉得我已经成功了。我已经迈出了第一步。有了这些经验，我将掌握该方法，并在以后的练习中表现更好。

第四，卫生保健和例行教育

6月和7月是手足口病和水痘的高发地区，如何预防，我使用在互联网上找到相关信息并将其发布在主页栏中，以便家长可以了解这些信息并采取适当的预防措施。除了忙于教学工作之外，我还注意育儿的合作和对儿童的定期培训。我们在每个环节都进行了相应的分工，以确保孩子们始终在老师的视线范围内，并提醒顽皮的孩子遵守老师的规章制度，因此尽管我们的惯例不是很好，但也不错。

五，安全工作

安全工作是幼儿园工作的重中之重，因此我们不能掉以轻心，因此我们要利用日常卫生时间来全面地检查不安全的隐患，并及时报告问题。如果我们自己解决问题，我们就能自己解决。我们的目的是为儿童创造一个安全舒适的生活环境。在使用教室的同时，我还对孩子们进行安全性教育，对孩子们进行教育，并教给他们正确的自我保护方法和能力。

VI。家长工作

幼儿园教育是一项复杂的教育，一方面不是一个家庭，也不是一个幼儿园，它既需要结合又可以取得良好的效果。因此，父母对于幼儿园顺利完成各项任务也很重要。在这方面，我的老师不够好，我的沟通能力也不好，与父母存在障碍。也许这与我的性格有关，但是我将努力克服自己的心理，使自己更加舒适，与父母沟通。

VII。缺陷和努力：

1.班级卫生工作和例行教育需要进一步详细制定。

2.班主任需要在活动区域​​改善材料的生产和安排。

总结了这个学期的每一个细节，在我们忙碌的时候，我们的工作向前迈了一大步。孩子们的各个方面都得到了发展，我们也与孩子们一起取得了进步。在未来的工作中，我们将继续总结和反思，为每个年龄段和每个孩子寻找最合适的教育机会和方法。

第4班幼儿园的教学工作摘要

该班有6个孩子，其中2名女性和4名男性。在园区领导的关心和支持下，在全体家长的配合下，尤其是在园区负责人的指导下，这一时期的教学工作在老师们的共同努力下成功完成了教学任务。具体摘要如下：

一，本期共进行了五次主题活动

孩子们成长后的“神秘洞穴”（9月）关于“漏洞”的各种经验，更重要的是，将其转化为概念并将其应用于生活中。幼儿具有很强的模仿力和创造力。我们使用游戏让他们感受到“洞”的乐趣和娱乐。

“ Special Me”（十月）我们让孩子们从多元化的角度展示他们的独特特征，表现出他们在幼儿园中扮演“大哥哥”和“大姐姐”的角色；回顾他们的成长和变化，让他们意识到“我已经长大”是一件神奇而快乐的事情。这个主题使孩子们有一个展示自己的童年的舞台，让老师发现并欣赏每个独特的孩子，并让由孩子，老师和父母合作形成的学习社区共同成长。

“叶子”（11月）用看似不起眼的叶子，我们培养了幼儿观察和分析的能力。让儿童在玩树叶游戏的过程中表达创造力并感受到美；让孩子们在学习树叶的使用时，可以欣赏植物与自然界人之间的紧密关系。

“新年快乐”（12月）是根据节日而产生的。在“迎新年”相关活动中，我们让孩子们感受到浓厚的节日气氛，学习了新年的中西文化知识，回顾并巩固了学习内容，向家长汇报了孩子们的学习情况。情况，提高了孩子的幸福感。

“ Amazing Line”（一月）我们带领幼儿一起进入“ Line”的世界，以开放，敏锐的心感到，以精致的心创造，并在充满“ Amazing”的情况下享受探索，发现和创造的乐趣。

“西部幻想之旅”的主题仍然有一部分，该主题将于2月完成。

2.我的数学

通过数学的研究，我们让幼儿发展了学习细节的能力，知道如何对它们进行分类以及发展他们的空间感知能力，学会认识左右之间的位置关系，并实现“ 10”的合成与分解。

3.国学教学

我的孩子在这学期学习“曾光贤文”在孩子们的情感中，我的孩子可以阅读35首歌曲。

四，识字教学

我这个学期的学期儿童学习了“婴儿听力和阅读游戏素养”。在第一阶段，我们总共学习了27种上乘的童谣，3个欣赏故事，孩子们可以专注于阅读140个汉字，并全面提高了他们的语言能力。

五，英语教学

本期我们使用的教科书是“洪恩儿童英语”，共8个单元。我们使用儿童歌曲，游戏和其他形式开展教学活动。孩子们不仅品尝英语的乐趣，还提高了他们的语言能力，并对英语学习产生了浓厚的兴趣。

六。不足和努力的方向

1.儿童之间的个体差异很大，并且发育不够整洁。

2.双语教学也应深入进行。

3.活动观察记录可以更详细。

简而言之，在下学期，我还将加强我的专业素养的提高，进一步领会大纲的精神，并进一步促进我在反思性教学中的职业发展，从而更好地做自己教育和教学工作。

幼儿园大班教学工作摘要5

一个学期的工作又结束了。在本期中，我在“纲要”精神的指导下，认真贯彻了本课的数学实验计划。在实施过程中，我认真开展了各种实验活动，成功完成了这一时期的实验任务，取得了一定的成果。总结如下：

1.培养幼儿的操作习惯

1.教导儿童理解数学书籍，掌握正确的翻书方法，并学习如何珍惜书籍。

2.教孩子们如何使用学习工具以及如何保持自己的学习工具。

在我们班经过一个学期的强化训练后，孩子们已经掌握了学习工具的操作方法，没有人失去他们的学习工具和书籍。

第二，像游戏一样的教学活动

上课之前，我仔细分析了教材，画了挂图，并准备了必要的教具。这项活动的主要目的是培养孩子的“主动学习，逻辑推理，创造性思维和解决问题的能力”，这项活动以“类游戏数学”的精神为主轴，增强了数学学习的乐趣，并允许儿童发展与数学的第一类接触是在学习过程中积累足够的操作经验，构建完整的数学概念，并让儿童更喜欢数学并进行积极探索，追求知识兴趣和良好素质。

特别是在此“组合构造”活动中，孩子们对不断变化的多维数据集学习工具非常感兴趣。我充分掌握孩子们的兴趣，坚持“做”在教学活动中。在中学，玩中学，学习知识，练习思维的方式上，让孩子们通过手，眼，脑的结合来学习，教学，学习，做一个。配合教学作业活动。通过嵌入，反转，安排和组合学习工具，所需的知识将被展开，螺旋加深，并且学习工具的操作活动将被用来指导儿童泛化分散的感知知识，促进学习的转移，形成不一致的认知知识能力。在活动中，我致力于提高教学的多样性，提高孩子的动手能力和积极的自我学习能力。

通过一段时间的学习，孩子们在听故事，玩游戏的快乐环境中学习了数量，数量，计数，空间和数量的概念，进一步提高了他们解决问题的能力，终生接受依据。

第三，紧密的家庭合作

家庭是儿童度过时间最长的地方，父母是儿童接触时间最长的对象，父母扮演着极其重要的角色角色，对于孩子的认知和学习，父母不仅应该缺席或被忽视，而且应该承担责任。因此，在活动中，我非常重视与父母沟通并努力合作。让父母参与孩子的学习，并协助幼儿园共同建设孩子的智力和学习能力。

这学期，我仔细检查了孩子们填写的“父母儿童手册”。孩子们在父母的帮助下做得很好。可以看出亲密的父母工作取得了一定的成果。

IV。成就

1.孩子们对数学活动非常感兴趣。他们知道数学与自己生活之间的关系，可以在生活中运用它们。

3.孩子们对数学活动非常有信心，愿意努力克服数学活动中的困难，并相信自己的数学能力。

3.孩子们可以正确阅读书籍并养成良好的操作习惯。

4.提高了孩子们主动进行自学的能力。他们具有解决多种想法，方法和模式的问题的能力。他们具有创造思维，逻辑推理的能力，并且渴望探索新思维。

5.父母的工作井井有条，受到父母和领导的好评。

幼儿园班级教学工作摘要

时光飞逝，另一个学期转瞬即逝。在我们要向孩子们告别的那一天，孩子们和我的心在一起。它回顾了过去三年的点点滴滴，记录了我们以及我们的孩子和父母的笑声和幸福，以及孩子们的努力和汗水。为了将来取得进步并提高我的能力，我现在从以下几个方面总结本学期的工作：

1.这是本学期，教学课程包括；语言，数学，英语，识字，体育等。

我班有37个孩子，其中2个中途辍学。这个学期我班上有十多名新生。安全教育课等的工作总结如下：在语言方面，我根据实际情况进行了“端午节“ 6月1日儿童节”和“ 3月8日妇女节”等主题活动大大提高了幼儿的语言表达能力，社交能力，艺术审美能力和动手能力。在我们学到的儿童歌曲中，儿童几乎可以脱口而出，大多数儿童都可以讲故事。通常，只有少数平时不张口的人需要一点提示来完成故事。仍然可以说总体情况良好。在识字方面：我学会了一些简单的单词，并将写作与写作进行了比较。孩子们写得很好。许多孩子写漂亮的话。只有那些新来者拒绝在家里写东西。我们的老师只能让他在学校写作。我们每周举办一次体育课，并每天进行儿童的户外活动，引导儿童积极锻炼。自医学期以来，儿童的身体素质有所提高。

第二，重新强调对幼儿的常规训练，养成幼儿良好的生活和学习习惯。

根据班上活泼开朗的孩子的特点，在尝试为孩子们养成良好的生活习惯时，我尝试做到以下几点：1.严格管理，重新关注“培养在思想上和实践上实行“为孩子，为所有孩子”的方针，努力做到认真，负责，细致，不怕困难，劳累或工作困难，始终保持快乐，专注和积极精神状态。 2.以身作则，为孩子树立榜样，严格要求孩子的言行，并及时教育和纠正不良行为。 3.定期进行一些自我保健比赛（如折叠被子，穿衣服和脱鞋等）。 4.培养孩子良好的个人卫生习惯，严格关爱环境，不要乱涂，乱扔，乱涂，割指甲，勤洗手和洗脸。 5.尊重孩子，在各种活动中鼓励，赞美和批评。

第三，安全与健康。

安全工作是最重要的任务之一。确保没有孩子的安全是每一位老师在日常生活中的职责。在安全教育课上，我将引导孩子们更多地了解防火，防洪，防电，防绑架，雷雨天气等方面的自我保护。这学期我们班没有安全花园里发生了一起意外事故，但在家中的一个孩子在游泳时意外地遭受了铁伤。缝了几针，仍然需要加强。我班的健康状况有所改善。每天早晨，在班主任的配合下，做好早安检查，药物登记，小睡检查等工作，孩子的身体和健康就会得到很好的发展。

第四，教师协作。

班主任可以在工作中专注于班级的利益。每个人都可以及时就班上出现的问题进行沟通。老师经常相互交流以实现相互学习，及时反思和随时调整。课堂工作进展顺利。

简而言之，本学期很忙，很累，而且收获肯定不小。我享受工作中收获的快乐，也发现一些问题。在未来的工作中，我应该不断学习新知识，努力提高自己的思维和专业素质，大胆创新教学方法。加强对幼儿的道德教育，加强对幼儿的常规教育，重视对幼儿自身能力的培养。并与父母紧密联系，实现家庭同步。与老师一起确定教育活动的主题。选择适合幼儿年龄特征的活动形式和方法。在教学活动中，要根据自己的能力教给学生，按人教给他们，并对个别孩子进行个别教育。努力提高自己的思维和专业素质，积极开展专题研究，积极参加各种比赛学习活动，努力在将来做得更好！

幼儿园大班教学工作总结7

在繁忙的教学中，一个学期也即将结束。回首本学期的幼儿园，孩子们，这确实是一种快乐和担心。老师的职业是琐碎的小事，但我爱我的职业。在工作中，我对一切负责。现将本学期的工作总结如下：

1.教师的观念

通过认真学习“纲要”，学习教育理论和教学方法。许多学前教育专家的研究，我们的思想得到了进一步的改善。在探索学习的过程中，我们的观念发生了很大变化，认识到成为教师最基本的条件是由于教师的发展而不断学习的能力，这与幼儿的发展是一个连续的整体。只有教师的不断发展才能为幼儿的成长提供良好的条件。只有有创造力的老师才能培养有创造力的孩子。因此，我们对教师角色的概念有了进一步的了解，不仅是儿童的倾听者，合作者，合作伙伴，儿童学习的支持者，促进者，激励者的角色，而且还包括通过不断学习和不断学习与学习者一起的研究者反思实践，将理论知识转化为实践并应用于教学活动。在教学中，我根据孩子的个性和兴趣采用不同的教育方法。不断完善和发展自己。在实践中，我深刻理解工作的意义和乐趣。

其次，在教学工作中

我努力从小事入手，要耐心细致，始终将安全放在首位，并从课堂常规中入手对教学链接之间的连贯性进行建模，使孩子有一定的能力来判断自己的行为。本学期加强了对儿童阅读，写作，讲故事，计算等方面的培养。他们在提前联系幼儿方面做得很好。他们充分利用了上幼儿园之前的时间，组织早读，识字游戏和练习写作数字等活动，进行算术问题。开展了“学习之星”鉴定活动。通过这些活动，孩子们说话的语言表达更加生动，充满了情感，讲故事的热情也在提高；孩子们对算术问题的兴趣也越来越强。

在创建和更改区域时，我们首先观察并了解孩子们的兴趣点和需求，然后与孩子们讨论和解决问题想法，玩游戏以满足不同儿童的需求，并激发儿童积极探索的兴趣；本学期集中在角落的区域感上，将动静分开，本学期结合教学和研究课题，组织孩子们收集罐头，土豆桶，牛奶盒等废物，与孩子们一起，构筑“小栅栏”作为活动区域的分区，这增加了活动区域的面积感。孩子们活跃时非常有秩序。它可以显示儿童作品，体现多种教育功能，并体现“游戏教学整合”的内涵。为了激发孩子们自由创作的欲望和合作感，我们建立了免费的墙，鼓励幼儿自由选择材料并大胆创作。孩子们的兴趣特别高。为了做好与幼儿的联系，我们对幼儿进行了各种培训。如：守时训练：训练幼儿在规定的时间内完成规定的任务；独立训练：通过对话，故事和社交活动来训练孩子的独立意识，增强他们独立解决问题的能力，并养育自己的生活养成自己做事的习惯；规则意识的训练：要求幼儿听课铃，为上课做准备，在小便，喝水和自由活动之前听课铃。在日常生活和教室中，它反复强调严格遵守行为准则和教室规则。这些培训取得了很好的效果。我相信这些孩子一定是小学最好的孩子。

3.在父母的工作中

这个学期，我们更加注重与父母的沟通，及时开会以了解每个孩子的思想变化并及时提出建议和意见，例如发现孩子的不良行为或父母对孩子的要求更高，我们将及时与父母进行更详细的沟通，最终使问题得到很好的解决。同时，我们动员家长参加幼儿园组织的丰富多彩的家庭活动，例如：“亲子活动”和“元旦活动”。家长对班级工作有很高的支持，可以积极参加各种活动。在父母的参与下，我们本学期的教育和教学活动真正实现了在家上学。

在这个学期中，我班的出勤率提高了，意识提高了，口头表达能力有了一定的进步，自我保健能力也在不断提高。在查看结果的同时，我们也注意到了自己的缺点，我们将仔细总结这一点，以便将来更好地工作。辞旧迎新，在新学期我们将更加努力，争取更好的工作和更大的进步！

幼儿园班8的教学工作摘要

看着孩子们不成熟的面孔带着微笑唱歌唱毕业歌，我不禁哭了。短期学期已经过去，这意味着他们即将毕业，我很高兴看到他们逐步成长。回顾本学期的每一项工作，都有辛勤工作和收获。我尽我所能，不断地实践，总结和创新我的工作，并努力做到最好。孩子们有不同水平的能力我与孩子之间关系的改善越来越深。孩子们的幸福微笑是对我最大的鼓励和肯定。本学期的工作总结如下：

1.政治思想方面

积极参加园区组织的各种理论学习和商务学习活动，并努力改善他们的修养和业务能力。认真学习对新大纲的分析，在一天的活动中进行大纲精神的学习，通过大纲指导自己的教学工作，并鼓励孩子独立自主，并从课堂实际中照顾自己，使孩子们可以快乐独立地接受新知识，从不同角度促进幼儿的发展。在工作中，我们可以团结同志，服从领导，认真负责，为班级工作负责，以积极，热情的态度完成领导安排的一切工作。注意培养儿童的思想和道德素质，成为他人的榜样，热爱自己的工作，并奉献自己，以耐心，爱心，公平和尊重对待每个孩子。

二，教育和教学方面

幼儿园大班入小学是教育转型的关键时期，具有继承和继承，成功的作用。向小学学习过渡有很大影响。因此，在本学期的教学过程中，我从本班儿童的实际情况出发，结合公园的工作计划，精心安排了每周的活动，并精心组织了各个活动环节。让孩子在实际操作中获得知识，以便孩子真正成为学习的主人。

在开展区域性活动时，根据教学活动的进展情况，我们需要设计一些与教学活动有关的区域性活动材料，并根据儿童的年龄特点和成长需要，有计划地，有针对性地进行。并及时增减。根据儿童个性，兴趣和能力的差异，可以指导儿童积极参加区域性活动，以满足儿童发展的需要。

这学期还结合大班的年龄特点，加强了对孩子的阅读，写作，讲故事等方面的训练，并很好地做好了提前联系幼儿的工作。充分利用早上上课前，饭前，离开花园前的时间，组织幼儿阅读，识字游戏，练习写作数字等活动，充分利用各种时间和各种形式调动热情和创造力对孩子学习的思考孩子对学习的兴趣。

3.例行工作

从日常生活开始，培养孩子良好的生活卫生习惯，并提高他们的身体素质。严格遵守幼儿园的卫生制度，教育幼儿洗手，剪指甲，洗头发，换衣服和袜子。提醒幼儿多喝水，养成幼儿良好的饮食习惯。另外，当今大多数孩子都是独生子，父母对此非常喜欢。一切都被安排和替换了，这导致孩子的一些不良行为。针对这种情况，我通过晨间谈话和讲故事来进行有针对性的有针对性的教育，以培养良好的素质，如团结，友谊，诚实和勇气，自己动手，热爱劳动和乐于助人。从一个学期开始，孩子们已经养成良好的学习习惯，饮食习惯，午餐睡眠习惯，卫生习惯和身体素质也得到了明显改善。

3.安全教育

我一直认为安全是幼儿园最重要的任务之一。严格关注儿童的安全问题，增强儿童的安全意识，提高儿童的安全知识是幼儿园工作的重中之重，也是每位老师的责任。在日常生活中，始终提醒孩子注意安全，并经常检查课堂环境是否存在潜在的安全隐患，以便及时发现并及时清除。每次郊游前，观察周围环境是否符合安全要求，然后带孩子进行活动。我经常注意看新闻。一旦发现任何安全事故，我会选择性地告诉班上的孩子们。让他们知道应该做什么和不应该做什么。如果您做这些事情会怎样，以便孩子们始终牢记。

IV。家长的交流

这学期的重点是“年轻学校的凝聚力”。通过邀请小学老师上课，组织孩子们参观小学并参加小学班和其他形式，他们可以提前感受到小学的氛围，激发他们入学的欲望。让父母提前准备好孩子的心理准备。与父母合作，与家保持良好联系，每周展示每周计划，让父母了解孩子的学习内容和教育要求；每月的发展评估手册可让父母了解公园里孩子的表现。通常，我们经常通过访谈的形式与父母就教育经历进行交流，交流孩子在家里和花园中的表现，及时与父母交流孩子所遇到的问题，并讨论更积极有效的教育方法与父母一起促进孩子的成长。从一个学期开始，我与父母度过了愉快的时光，我的工作得到了父母的一致认可和称赞。

五，工作计划

在这个学期中，不仅孩子得到了发展，我还与孩子们一起取得了进步，我的工作也收获很多宝贵的经验增加了许多新知识，但仍然存在许多不足。

在今后的工作中，我将加强学习，并努力提高理论水平和专业能力。与父母保持密切联系，以实现家庭同步，加强对幼儿的道德教育和常规教育，并重视对孩子自身能力的培养。在教学活动中，选择适合孩子年龄特点的活动形式，创新教学方法，根据自己的能力教给学生，按人教。把每节课当做一堂课来锻炼自己，提高自己控制自己班级的能力，并努力使自己成为一个合格，专业和创新的幼儿园老师。

幼儿园大班9的教学工作摘要

时光飞逝，一个学期眨眼。这是幼儿园学习的最后一年，也是幼儿园与小学连接的一年。

在一个学期的幼儿园生活中，每个孩子都取得了长足的进步。

本学期的摘要如下：

1.不断学习和提高自己的素质

在这个学期中，从我开始，从我周围的小事开始，引导孩子正确思考并做好育儿。充分发挥自己的凝聚力，坚持以身作则，奉献，勤奋和勤勉，无论是否值班，都必须做好，检查全班工作。在密切关注课堂常规的过程中，确实有工作的目的，有组织的行动和计划的实施。

中学安全知识教育和儿童行为规范

发现，儿童上下楼梯既快又危险，教师应及时接受教育。经常对儿童进行安全教育。每个孩子都知道110、120和119个电话号码，并具有一定的安全感。孩子们在关心他人和爱护同伴方面更加礼貌。不要发誓，要主动帮助他人做他们可以做的事，并正确使用餐具，毛巾，纸巾等。珍惜食物，不要挑食，不要留米粒。做你自己的事。

三项教学工作是新的

教学工作是幼儿园的一项重要工作，特别是对于大班。家长们非常重视。在本学期中，我们认真准备教育活动的各个部分，并努力创新教育活动的各个部分的设计，以引导儿童主动学习。在拼音和数学教学中，我们以多种方式查阅教材并与其他老师进行交流，以确保知识的准确性。目前，在数学大一班中，班上的孩子们可以独立地口述，复制问题并掌握格式。他们可以独立计算100以内的直接加减，并且可以执行三位数的直接加减。在拼音教学中，孩子们可以安静地进行拼写和阅读，并在书写格式上犯一些错误，并采取纠正措施及时复习和巩固。通过在花园中进行的以花园为基础的活动，我学会了如何在拼音教学中清楚地设计每个教学环节，使孩子们能够理解和接受。在语言教学中，您可以快速掌握读写能力并正确书写。孩子们在做句子时有一个想法。

与公园领导者开展四项合作以完成各种任务。由于工作繁忙，一些父母缺席。 10月，我们举办了一次跨班体操比赛，并获得了“首届跨班体操比赛”的冠军。 11月，我们举行了秋季巡回演出。随着天宫的美丽，我们在到目的地的途中嗡嗡作响。在回程中，尽管孩子们很累，但他们兴奋地回到了幼儿园。 11月，教师们努力完成了花园活动。 12月，老师和孩子们积极地准备了元旦和学习报告计划，一学期的工作摘要和教育摘要。