写活动作文

2020-11-29 22:17:41 31

“哦，我的手被螃蟹抓住了！” “我的螃蟹没有消失。” “我的螃蟹在等我，你跑得太快，太慢，最后赶上了你。”崇川学校的大​​操场非常热闹，学生的声音层出不穷。他们在做什么？原来，我们的五年级同学正在参加“与您同行的螃蟹”主题情境活动，让我们去操场上看看！作文课一开始，教室就变得嘈杂。这时，任老师走进了教室，教室突然变得安静起来，等待任老师下达命令。 “哎呀，让我们从今天开始举重比赛。”教室突然爆炸了，老师在讲台上冷静了几枪。 “开始-开始！”教室里声音很大。我拿出螃蟹，挑战重物。在我前面的朱一翠立即转过身，拿走了螃蟹。他想拿起我的塑料盒。真的被抓住了。螃蟹被夹紧得越来越紧。别放开它，无论朱一翠如何将它拔出，我的螃蟹也加入了其中，不情愿地夹着塑料盒，仿佛用挑衅的眼神看着对方，仿佛在说：“看，我也是！”这样，这两个螃蟹都不愿意失败，而是把塑料盒紧紧地夹住，任老师及时拍下了这个奇妙的景象，实际上，我心里想着两个傻螃蟹可以帮你重事情，而不仅仅是一件事情就已经完成了。

然后，老师要求我们排队，去操场上玩下一场比赛“竞赛”。最终将螃蟹放入盒子后，我小心翼翼地走着，以免螃蟹滑出。当我到操场上时，我把盒子放在地上，取出螃蟹，但是无论你挠了多少“屁股”，螃蟹都不会消失。当我以为那只小螃蟹会给我些面子的时候，我在抓挠它。加油！但是它没有听我说。它穿着灰棕色的盔甲，挥舞着“大刀”。噢，天哪，我不知道该如何前进，它袭击了我。哦，好痛，就像被火烧了一样。喜欢它！幸运的是，我急忙摘下了橡胶手套。没有出血，但是起泡并且受伤！他甚至举起钳子，用胜利的手势向我示意“是的”。

我们在今天的活动中度过了愉快的时光，每个人都忍不住在作曲中留下很多笔触，留下了一个有趣的场景，与“婴儿摇篮” ...