关于英语老师的年度工作总结4篇
2020-09-27 14:09:37 148
在年底，回顾过去的一年，这项工作总体来说还不错，我们认为总结工作非常有必要。但是，如何写一份工作摘要来吸引人呢？你掌握了吗？以下是英语教师工作的4项年度总结，仅供参考。欢迎阅读。
英语老师的年度工作摘要1
在本学期校领导的正确领导下，我不仅成功完成了本学期的教学任务，而且业务水平也非常好。很大的进步。在当前的眼光和对未来的展望下，为使未来取得更大的进步，我们总结了本学期的教学工作，希望发扬优势，克服不足，总结经验教训，在此基础上继续发展。过去促进教育。一层。相关方面归纳如下：
1.政治思想
我热爱并忠于人民的教学事业，我态度认真，教学扎实风格，严格遵守学校规章制度。坚持每周进行政治和商业研究，专注于学习新课程，构建新课程，尝试新的教学方法并不断更新教学理念。专注于学习新课程标准和构建新观念的有机结合。更新观念，丰富知识，提高能力，并在课程改革浪潮中以新的素质结构接受新一轮的“洗礼”。
我爱护和关心我的学生，不仅关心他们的生活和学习，而且教育他们了解做人的真相并形成对与错的正确观念。班级规章制度清晰，奖励和惩罚措施到位，良好的班级风格是有益，勇敢和互相帮助的。
第二，教育
班作为班主任，我深刻理解老师的言行会影响学生，并起到向学生宣讲的作用。因此，我在工作中始终遵循“严格要求，高标准”的准则。
1.思想教育始终不懈：利用班级会议和上午会议进行思想道德教育和定期教育，及时纠正和解决学生中的各种问题，建立基于表扬的奖惩机制。学习实例，指导学生逐步养成良好的道德品质，正确的学习习惯，劳动习惯和文明礼节习惯。
2.充分发挥“小干部”的作用：大胆放开班干部，通过建立班级管理制度，对学生的各个方面都提出了严格要求，并形成了良好的班级课堂上已经形成气氛。
3.经常与老师取得联系，了解学生的学习情况，协调对学生学习目的的教育，激发学习兴趣，树立努力学习，教书育人的意志。方法，学习所有作业，并掌握学生的学业负担。
4.关心学生的身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的课堂活动，积极参加学校组织的各项活动，做好班级的定期管理，并定期对学生进行培训练习培养学生养成良好的学习和生活习惯。
5.始终与父母保持联系，交换信息，获得父母的支持与合作，并指导父母正确地教育子女。
通过以上工作，该班学生的纪律，学习，生活习惯和日常行为规范发生了重大变化，为将来的教育和教学奠定了坚实的基础。
3.教学
（1）扮演老师的角色
1，详细准备课程。通常要仔细地学习教材，从各种来源查阅各种教材，努力深入理解教材，准确把握难点。在设定教学目的时，要注意学生的实际情况。精心编写了课程计划，并不断总结经验和教训。
2，注意课堂教学效果。针对低年级学生的特点，重点在于愉快的教学，而不是全面的教学，坚持以学生为主体，以教师为主体，以教学为主体，注重教学与教学的结合。实践。注意掌握教学要点，突破难点。
3.坚持参加学校内外的教学研讨会，并不断学习他人的宝贵经验，以提高您的教学水平。始终咨询有经验的老师，并经常一起讨论教学问题。我听过很多次公共课。这个学期，在一些经验丰富的老师的指导下，我代表学校演示了数学的教学设计。通过这次活动，我积累了很多宝贵的经验，这使我明确了授课方向和未来数学课的教学内容。
4.在改正作业中，要认真，及时，力争做到整批改正，注重改正，及时了解学生的学习情况，从而有针对性地进行辅导。对于学习有困难的学生，他们可以提供面对面的批准以及及时而耐心的指导。
（2）调动学生的积极性
在教学中，尊重孩子的不同爱好，不同的生活感受和不同的表达方式，以使他们形成自己的不同风格，不强迫统一。自觉以学生为主体，以老师为主导，通过游戏，比赛等多种教学方式，充分调动学习兴趣和学习热情。让他们的天性和个性自由健康。让学生在视觉，听觉和触觉方面培养创造性思维，将“要求我学习”变为“要求我学习”，极大地激发了课堂气氛，并相应地提高了课堂教学效率。
（3）做好转换后进优生的工作
作为老师，您应该明白，任何学生都有优点和缺点。优等生的优势是显而易见的，低等生则很容易。发现它的缺点，特别是那些学习落后的缺点，通常不会被老师肯定，而成绩较差的学生的转换成功直接影响到班级的整体表现。因此，在过去的一年中，我一直从以下几个方面关注本科生的转型：
1，从发展的角度看学生。
应该垂直看：学历较低的学生要比今天更好昨天很好，即使不是，您也应该相信他的明天会比今天更好。
2.抓住形势，将消极因素变成积极因素。
首先，帮助不发达的学生发现优点和缺点，以发扬优点并克服缺点。其次，以通常的心态对待它：后进生也是孩子。厌恶和责骂只会适得其反。他们应该享有与其他学生相同的平等和平等，并且当他们有所进步时，应该得到老师的肯定。
3.方法正确，效果明显。
孩子的学习成绩不好，孩子，父母，老师都很苦恼。但是父母和孩子常常无所适从。因此，作为老师，您需要与他们进行更多的交流。使父母能够像老师一样指导孩子。此外，我们需要为学习困难的学生提供更多的患者咨询服务。我们不会说两三遍，我们必须反复巩固我们的知识。短语“实践使完美”在这里最合适。只要我们看到学生努力工作，老师的额外努力就值得。
简而言之，在过去的一年中，我做了一些工作并取得了一些成果，但结果只能代表过去。工作中还存在一些不足，例如：学生的学习仍然更加两极分化，他们的行为习惯仍然不够标准等。在今后的工作中，我必须发扬优势，纠正不足，增强优势避免弱点，争取更大的成就。
英语老师的年度工作摘要2
这个学期，我在第一年担任英语老师。作为中学英语教学的老师，我学到了一些教学方法，但是在实际的教学中，我深刻地感受到了中学英语教学的困难。真的很难又愉快！为了在未来的教学工作中取得更大的进步，现在我将为本学期的教学工作做出贡献。摘要。
首先，学习课程标准并明确教学目标。
为了使我的英语教学适应新时代的英语教学要求，树立新的教育理念，我们的英语小组休息了一会，研究了英语课程标准，了解了目的当前英语课程改革的方向，掌握了英语改革的当前重点，阐明了各级英语课程的总体目标和各个内容的分级目标，了解了英语教学的原则，学习了一些科学的评估原则等为后续教学提供了足够的基础，奠定了坚实的基础，确保了教学的顺利进行。
二，扎实的备课和明确的教学思路。
备课是课堂教学的重要组成部分。在准备课程时，我做了以下事情：
1.在上课前准备课程。来。我仔细阅读了各种教科书，包括教科书，教学方法和学生。结合学生的实际情况和教科书的内容，既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知识的横向联系。突出重点，也突破难关；不仅必须反映完整的教学过程，而且要注意各个环节的自然过渡。制作了各种有趣的教具，例如：单词卡，实物（图片），头饰和其他为课堂教学服务的教具。
2，在课堂上备课，灵活且易于操作的游戏活动。我在通过游戏引入新课堂教学时，为了不打消学生的热情，在实施教学时总是尝试设计一些简单易用的游戏和活动，将教学内容逐层传播，使学生感到无聊。教室进入生动有趣的快乐城堡，让他们在快乐中学习，在游戏中获得新知识，并通过反复的有趣练习（例如：唱歌，表演，玩耍，绘画，绘画和做手工）巩固新知识。中学生愿意参加，充分调动学生的情感态度和兴趣，充分发挥学生的积极性，教学效果良好。
3，下课后备课，总结教学经验。每个单元完成后，我会及时对单元进行总结和反思，写上教学后记，肯定本课的成功，探索单元的不足，为以后的教学打下基础。第三，认真上课，体现以人为本。
《英语课程标准》提出，在教师的指导下，学生通过感知，经验，实践，参与和合作来实现目标，感受成功。这就要求英语课的教学应以学生为基础，培养他们对学习英语的兴趣，并提高他们的听，读和理解词汇，句子模式以及实际使用语言的能力。为此，我在实际课堂上在教学中提出了以下几点：
1，聪明地介绍和培养兴趣。在每个教学环节中，我首先通过玩游戏和唱歌英语激发学生对学习的兴趣，从而使学生在学习英语时相处融洽。在大气中。
2，图片和文字的结合，掌握新知识。根据教科书和图片的特点，充分利用单词卡，体育教具，简笔画和肢体语言来激发学生的兴趣，使目标明确的学生，并通过图片，动作，表情等手段掌握含义。 ，让他们积极参与学习过程以获取新知识，并培养他们对学习英语的兴趣。在遇到困难的单词或句子的同时，我不知疲倦地耐心地教学生阅读，并努力让他们学会理解，理解和使用，并培养他们的阅读能力。在学习新知识的同时，我也及时进行了教育。
3.巩固新知识的游戏活动。完成每节课中新分配的任务后，掌握学生坚强和竞争的心态。通过师生互动，学生与学生互动的游戏活动将教学内容逐层传播。为了尊重学生的个体差异，营造了轻松的学习环境。该教学基于易于操作的有趣和多样化的游戏，使学生能够反复模仿，阅读，玩耍和视听，从而为他们提供足够的活动和交流机会，以使学生在游戏中获得新知识。游戏过程中，提高他们的语言使用能力，并培养他们的学习兴趣。
4，通过听录音来复习新知识。我经常在每堂课结束前5分贝尔，让学生听有关本课教学内容的录音带。仔细聆听第一遍，然后聆听第二遍。之后，学生可以听并要求他们以适当的肢体语言或动作进入该国模仿和进行对话。在学生的合作学习中，表演期间要及时进行示范和指导，使学生能够充分体验成功的喜悦，并体验英语学习的乐趣。这不仅复习了本课的知识点，而且提高了学生的听，说能力和发音的准确性，使学生能够真正看到，看到嘴，心，手。
24，加强自学，继续积累知识。
由于我缺乏英语教学经验并且我自己的知识有限，在教学期间，我总是请一位经验丰富的老师以开放的心态与我的英语同事们一起学习英语。教学方法，加强商务学习，拓展视野；仔细收集各种有助于英语课堂教学的游戏资料，并经常听录音以纠正自己的语调。
简而言之，在一个学期的教学中，我付出了很多工作并获得了许多回报：领导者的信任使我充满活力；在同事的帮助下，我精神焕发；学生的渴望使我更加自信。我将努力填补教学中的不足，继续改进教学方法，设计一些学生在教学中最喜欢的活动，游戏以协助课堂教学，激活课堂。积极开发和有效利用课程资源，更好地服务于英语教学，努力为今后的英语教学工作取得较好的成绩。我相信，总会有收获。
英语教师的年度工作摘要3
就是教学即学习。两者是相互关联和密不可分的。必须有学者在教。学生是所教的科目。因此，有针对性地理解和分析学生的状况并进行教学对成功教学至关重要。当我第一次遇到广州学生时，我一点都不认识。我只是专注于学习书籍和教材，并试图使教室生动。我希望学生会很容易接受。但是一开始我就钉住了钉子。根据我的教学设计，当我教第一堂课时，我上了一堂课，我认为这很容易理解，但并不刻板。我认为教学效果达到了预期。结果，我下课后进行了一项调查，并听取了学生的反应。我讲过的大多数学生跟不上，有些教学内容以前从未学过。因此，下课后，我更加积极地与学生接触，与他们聊天，增进了彼此的了解，从而进一步了解了学生的状况：
一方面，学生的听，说英语能力相对较弱，教学是基于较深的英语教学，并且学生无法适应。另一方面，尽管第3和第4班的学生较为活跃，并具有积极的课堂氛围，但贫困学生占多数，而顶级学生则相对较少。因此，太深而无法照顾到整体。可以看出，了解和分析学生的实际情况，从事实中寻求真相，对具体问题的具体分析，以及根据他们的能力进行教学会直接影响课程的效果。这是教学法中提到的“准备学生，同时准备教学方法”。这个理论已经在我的教学实践中得到验证。
在教学中，备课是必不可少且非常重要的环节。要准备学生，我们还必须准备教学方法。课程的准备不足或不足会严重影响课堂气氛和热情。我记得有位优秀的老师曾经说过：“上课准备不好，最好不要上课，否则浪费精力。”我了解准备课程的重要性因此，我每天花费大量时间准备课程，刻意学习教科书和教学方法。尽管很难，但事实证明这是值得的。
精心准备的课程将使学生和老师受益。例如，当我在教“”时，本课的主题是“如何问和答时间”，因此教学很困难。如果按照这本书教他们，学生会发现困难和无聊。为了顺利上课，我认真研究了课文，确定了重点，难点，并准备有针对性地讲话。当涉及到“一半”和“四分之一”时，我画了一幅画，并使用数学上的“圆圈”给出了完整的视觉解释，本文来自这些解释。这样，学生们生动地理解了两个单词，并且学生们也理解了它们，因此他们变得很有动力。因此，当练习“什么时候？现在是……”的句型时，学生们非常努力，教学效果非常令人满意。可以看出，精心准备课程对于教学非常重要。这对于英语不熟悉且对学生来说很难的外国人尤其重要。
听力也是提高教学能力的好方法。新老师只有多听才能逐渐积累经验。因此，我珍惜每一次上课的机会。讲座的主要目的是我们优秀老师的讲座，以及其他老师的讲座。这个学期，我听了20多堂课，学到了很多东西，并逐渐掌握了一些控制课堂的技能。听完课程后，我将课程记录在讲座中，然后修改了自己的课程计划。我将他们的许多优点和优势运用到我的课堂教学中，并取得了良好的效果。 。
由于英语的特殊情况，学生将在不断学习中出现优化差异的现象。贫困学生将会扩大，这将严重影响班级的学习氛围。为此，我制定了具体的计划和目标，为同学们提供有计划的咨询。在三年级和四年级，我将同学分成三组。第一组是有能力提高但通常懒惰且不学习的同学。对于这些学生，我接受集体咨询，并为他们分配固定的任务，以防止他们有机会变得懒惰，并让他们按照自己的意愿去做。该小组愿意学习，但是由于能力较差。我会采取适当的指导，耐心的教学，并逐步提高他们对此班学生的成绩。当然，我不能急于鼓励他们。只要他们愿意努力工作，他们的成绩就有望提高。第三类是松散的纪律，不是认真学习的，基本不要好同学对于这些人，我将在放学后提供个人咨询。因为这些学生需要安静且不受干扰的环境，所以他们会冷静下来学习。我认为只要您继续辅导，这些学生的基础就会重新建立，将来教学的效果会更好。
英语是语言。为了克服这个问题，除了课堂效果外，学生还需要阅读更多，说话更多，练习更多。因此，在早期阅读和口头练习中，我充分利用了有效时间，发现问题已得到及时纠正。下课后，发现学生的家庭作业问题得到及时解决，应及时清除，以便学生立即消化。此外，一些无意识的学生还采用了硬朗诵等方法来提高他们的能力。
强化讲授和练习是我用来巩固学生所学知识的另一种方法。在课堂上，我会少讲一些，让每个学生做笔记，掌握知识要点，然后给他们更多时间练习和巩固。课后，将适当的作业留在不同的级别，以供不同级别的学生练习。这样，通过密集的授课和更多的练习，学生可以在聆听过程中掌握知识，并在练习过程中巩固知识。同时，我请每位同学准备一本错误的问题书。在评估练习的每个过程中，我都将重点放在错误的问题书上易于出错的练习和知识点上，以便我能集中地记住它们。并了解。事实证明，该方法是可行和有效的。
简而言之，经过一个学期的努力，期末考试是一项考试。无论成绩的高低，在一定程度上反映了我这学期的教学效果，也证明了我与学生的共同努力。这也将激励我继续努力，提出更多要求，思考更多，向优秀教师学习，并争取更大的进步。
以上是我本学期教学工作的总结。由于缺乏经验，许多地方存在许多不足。我希望将来，我将有机会在领导和老师的指导下取得更好的成绩。
英语老师的年度工作摘要4
这个学期我在七（1）和七（3）课中教英语。到今年年底，我已经成功完成了本学期的工作。回顾本学期的工作，我感到既忙又忙，我的教学思想和教学水平得到了极大的提高。但是，也有一些缺点，总结如下：
1.思想和政治方面
在本学期的教学工作中，我进行了认真的工作，从头到尾严格。在英语教学中的态度，努力和毅力。我积极响应学校的各种呼吁，积极参加政治学习，认真理解学习内容，并严格按照老师的职业道德要求自己。积极思考需要进步。在教学中，我们可以成为他人的榜样，关爱学生，帮助学生对英语学习充满热情和信心，并以健康文明的榜样进行榜样教学。
第二，业务质量
我继续研究新的教学理念并探索新的该教学方法已连续应用于课堂教学中，取得了良好的教学效果。他曾多次在城市和学校完成英语教学设计课程，并获得一致好评。我积极参加了学校组织的商业研究以及在城市组织的各种英语培训。我认真学习，掌握了它的精神实质，学习了先进的教学理念和方法。我正在与我们学校的其他英语老师一起积极学习教科书和教学方法。同时，我也可以毫无保留地表达他们对教学中困惑之处的看法，以共同提高业务水平。
第三，教育和教学工作
我努力学习，勤于研究，并致力于在实践中积极探索新的教学方法。我专注于学习英语课堂教学。深刻理解新课程改革的理念，着重激发和培养学生学习英语的兴趣，制作教具，开展英语专业活动等，使学生在轻松愉快的氛围中学习和使用语言。 ，建立学习英语的自信心，并着重于性评价在英语教学中的应用，并能及时总结经验，以提高自己的科研水平。由于扎实有效的课堂教学，形成了独特的教学风格。在进行教学和研究活动时，我毫无保留地积极参加了课堂。由于我的不懈努力，加上学校领导的支持和帮助。这个学期，我教的学生英语水平很好。
在未来的工作中，我将以百倍的信心和努力来更加努力地学习，提高自己的素质，严格要求自己，提高自己，迎接未来的挑战。
