关于幼儿园工作总结3篇

2020-09-30 20:55:58 57

幼儿园工作摘要完成教育孩子的任务后，现将工作摘要报告如下：

I.课堂分析

我们班上目前有52名婴儿，其中46名婴儿，其中男孩21名女孩和25名女孩，包括11名新生进入花园。在中产阶级新学期开始时，我们对儿童的各个方面的发展水平进行了透彻的调查，并分析了绘画和语言技能缺乏发展的原因，今年的工作重点是：在加强对儿童常规训练的基础上，着重培养儿童的绘画能力和语言表达能力。为此，我的同学刘新燕老师和于艳艳老师制定了严格的安全教育工作计划，并取得了一些成果。

其次，做好轮班工作

作1.幼儿园工作非常繁琐。作为班长，除了做好育儿工作外，您还需要与公园负责人合作，做好园艺工作。计划，主动完成所有任务，并尽力而为。每次班长会议后，立即召开班组会议，按照园区安排进行讨论，制定进一步的工作计划，并迅速将班级老师的要求和建议反馈给班长，以期得到积极回应。

2.在类卫生保健中与卫生员合作。

新生进入公园；新入学儿童的体检；与卫生师合作进行疫苗接种工作；进行儿童健康检查；实行一人一毛巾一杯的制度；对活动卧室和婴儿用品进行消毒；教小孩子两餐后坚持用新鲜盐水冲洗口腔，以防止龋齿并取得一定效果。

3.积极开展卓有成效的家庭联络工作

（1）学期初举行家长会议，向家长汇报上学期的工作情况，分析成长情况对儿童的介绍，工作安排和幼儿园的有关规章制度接受了父母的合理化建议，并共同制定了教育计划。

（2）打开一个家长字段，向父母介绍最新的育儿发展，高级教育理念，科学的育儿方法，显示教师的教育笔记以及在家长论坛上的家长讲课...

（3）家长开放日活动该班开展了家长开放日活动，向父母展示英语，游戏素养，艺术，讲故事的思维，3型学习工具，6型学习工具的活动。被要求观察并发现我们教育中的不足。活动结束后，父母告诉了他们自己的感受。马梦迪的母亲说：我以为这么大的孩子什么也画不出来。班上的孩子们画画。太好了，您可以多照顾我的家了。安迪的妈妈在听于艳艳老师要求她每天下课后带她回家练习。游戏识字课结束后，父母为孩子们在教室里的良好行为习惯叹了口气。观察活动使父母不仅了解孩子在幼儿园的生活。学习情况也使他们欣赏老师的辛勤工作和辛勤工作。他们赶紧帮助班主任扔垃圾，洗碗碟和扫地。他们还兴奋地说道：我以为幼儿园的老师只是看着孩子们，不碰也不饿。但是，我没想到老师的工作真的很辛苦，他们让他们看到了孩子和其他年幼孩子之间的区别。这是幼儿园工作的模型总结。

（4）温馨的家庭联络书

我们班级建立了家庭联络书，平等面对父母，真诚听取他们的意见和建议，并向孩子们展示他们在花园里的表现。反馈给父母，并共同讨论如何更好地促进儿童成长。我在花园里一张一张地写下了张元萌孩子的成长历程。张元萌的进步令人惊讶。从进入公园后哭泣到能够独立进餐，从坐在椅子上观察他人的活动。和孩子们一起参加活动。虽然这个过程比其他孩子要长一些，但是她实现了多少焦虑和无助。今天，她在区角活动期间自行选择了玩具角，这表明她已主动进入幼儿园生活。此外，她非常认真地做着一切，并成为其他孩子学习的榜样……

幼儿园工作摘要2

I.课堂情况分析

1，班级概况

我班有24个孩子，其中24个有13个男孩和11个女孩，男女比例基本平衡。屈，晶晶和马负责本学期的班级工作。

经过半年的相处，父母与老师之间建立了信任。我们班上的父母教育资源非常丰富，父母非常活跃，并参与了幼儿园的各种活动。绝大多数父母都具有本科学历或更高学历，因此他们的教育观念相对较高。一方面，他们是否可以积极配合教师的各项任务，同时对教师提出了更高的要求。一些年幼的父母忙于工作，因此一些年幼的孩子由祖父母抚养长大。他们中的一些人在教育观念上也有很大差异。对于这些父母，我们加强了祖父母与父母之间的沟通。幼儿园与父母之间的教育共识对幼儿产生积极影响。

经过六个月的小班教育和培训，我们班上的孩子们在各个方面都取得了长足的进步。他们积极参与幼儿园的各种活动。他们大多数人可以以积极的态度应对各种挑战。在活动中，形成了初步的锻炼能力，规则意识，自我服务能力和自我保护意识。在活动期间，孩子们可以大胆地探索和操作，并学会以各种方式表达自己的表现，例如语言，制作和绘画。他们逐渐形成了共享习惯，愿意与同伴一起玩。在本学期中，我们将根据小班儿童的培训目标，分析现阶段班上儿童的成长，梳理儿童成长的长处和短处，并互相弥补，使孩子能够取得更大的发展。

2，儿童发展

（I）发展优势分析

（1）表达表现的意愿

在课堂上大多数幼儿愿意通过言语和动作表达自己的想法。特别是在小组教学活动和体育运动中，孩子们的表现非常积极。能够与老师积极互动。与进入幼儿园时的胆怯和怯ward相比，尤其是一些内向和胆小的孩子有了长足的进步和进步。

（2）具有良好的运动能力并改善了学习习惯

该班级的孩子非常喜欢参加体育活动，他们对户外活动非常热心并乐于投资在老师组织的每项活动中。基本动作发展良好，体育兴趣浓厚，运动能力强。同时，他们在运动过程中大胆尝试，不怕困难，其他素质也大大提高。如果他们在活动中遇到困难，他们还将寻求老师的帮助。

通过上学期的努力，这一班的孩子们也改善了他们的学习习惯。在老师的指导下，他们中的大多数人都可以举手回答问题。当别人回答问题时不说话；他们还可以积极回答老师提出的问题。但是，也有一些幼儿勇气和回答问题的积极性较弱，有些幼儿回答问题时的声音较低。

（3）愿意与同伴分享并愿意与同伴交往

家长上学期，父母积极与老师合作，​​许多父母把玩具和零食带给孩子们与他人分享。在一些幼儿的推动下，许多孩子逐渐开始愿意与他人分享，也体验了分享的乐趣。在上学期初，由于一些小孩是新来的花园，在同伴间的交流有些困难。个别的幼儿不喜欢说话，而且胆小。在老师的指导下，经过半个学期的训练，大多数年幼的孩子都愿意与他人交往，许多年幼的孩子找到了最好的朋友。

（2）发展弱点分析

（1）语言表达能力有待提高

该班级的大多数孩子都愿意表达自己的想法，但是还有一些年幼的孩子的勇气，它相对较小，我不敢在大家面前表达自己。这个班级的大多数孩子都可以清楚地表达自己的意思，但也有一些幼儿无法表达自己的意思。在下学期，我们将重点培养孩子的表达意愿和表达能力。利用空闲时间积极寻找这些幼儿并与他们进行交流。良好的卫生习惯和较强的自我照顾能力

（2）自我照顾的能力有待进一步提高

与上学初期相比，大多数幼儿的自我照顾更好能力有了很大的提高。特别是在午睡时，一些年幼的孩子也学会主动帮助其他孩子脱下裤子和衣服。但总的来说，这一班的孩子的自我照顾能力相对较弱。上幼儿园之前，大多数孩子的生活都是由父母和祖父母安排的。儿童很少有机会尝试自己的双手，这导致动手能力差。

（2）个别幼儿的发育分析

徐洋过小，与其他幼儿相比，自我护理能力相对较差，语言表达的发展较慢。他经常不理解老师和同事的话。这是什么意思。这要求我们与父母更多地交流，了解孩子在家里的表现，并指导林琳与父母讲话。

王旺贤有很强的自我保健能力，但是相对内向和胆小，因此害怕表达自己的想法。因此，教师在平时需要特别注意并更加注意与他们进行交流。

王洁还是一个年龄较小的孩子，生活中的自我保健能力相对较差。他也很马虎。他经常花很多时间参加课堂和活动。因此，本学期教师需要增强自我保健能力和一些规则。 。

于玉成的语言表达能力很差，常常不能清晰地表达自己的想法。教师还需要单独进行培训和交流。

方卓的饮食习惯不是很好。他经常进食和玩耍一段时间，进食时老师需要更多的注意。

II。本学期的教学和维护目标

（1）学习活动

目标

1，对周围有趣的事物感兴趣并能够在以下情况下有目的地观察在老师的指导下。

2，可以运用多种感官来比较和区分物体的明显特征，进行分类和排序。将比较对象的长度，大小和数量。熟悉点，对象和匹配项的数量。可以说总数。识别三种类型的几何形状，并使用几何形状进行组装。

3.了解周围生活中各种食物的名称，味道和特征。

4.静静地聆听老师和同学的声音，学会用简短的​​句子表达他们的愿望和要求。大胆地回答问题。

5.我喜欢了解并联系各种美术材料和结构材料。我可以在老师的指导下进行试验活动，并体验乐趣。

6，愿意用歌声和简单的舞蹈动作表达情感。

措施

1.亲近大自然，在后花园和延中绿地中进行野外观察，以引导幼儿有目的地观察周围环境并掌握某些探索方法。

2.引导幼儿以看，听和触摸的感觉去探索事物。组织诸如分类，排序和比较之类的集体活动，并将其扩展到区域活动。在日常活动中，儿童会被随机引导进行诸如点

计数之类的活动。

3，指南幼儿品尝生活中的各种食物，并引导他们谈论口味和特征。

4.利用小组活动和免费活动的时间来指导幼儿学习大胆地倾听和表达自己的想法。

5.在老师的指导下了解各种学习资料，并积极参加活动。

6.引导孩子通过歌声和简单的动作表达情绪。

（2）生活活动

目标

1，谈论卫生，养成初步的生活卫生习惯。

2.提高儿童的自我照顾能力，并增强他们服务自己的意愿。

3.我习惯了幼儿园的集体生活，可以每天上幼儿园而不会迟到。

措施

1.用儿童歌曲引导幼儿积极擦鼻子，并掌握擦鼻子的方法。

2.使用生活标记物提示儿童餐后擦拭口腔，并掌握正确的擦拭口腔方法。

3.使用短技巧指导儿童进食时保持桌子和衣服整洁。

4.鼓励幼儿自助，并通过同伴比较和表扬来提高他们的自助意愿。

5.通过演讲和童谣帮助孩子掌握自助服务的方法，例如脱衣服，喝水和出汗。

6.对于出勤率低的孩子或经常迟到的孩子，请与父母积极沟通以找到解决问题的方法。

（3）体育活动

目标

1.积极参加各种体育活动。

2，在成年人的指导下，可以知道要注意安全。

3.提高儿童的运动技能。

4.提高参与体育活动的意志力，例如勇气和毅力。

5.尝试小班定向运动。

措施

1.根据孩子的兴趣，放入自己喜欢的材料，并鼓励他们积极参加各种活动。

2.引导儿童在活动中注意安全，积极寻求老师的帮助。

3.放置适合该班儿童发育阶段的运动器材，并发展儿童奔跑，跳跃，跨骑和攀爬的发展。

4.在活动中，鼓励幼儿大胆尝试，继续坚持遇到困难的素质，并注意活动安全。

（4）游戏活动

目标

1.我喜欢与同伴交往，并且愿意参加游戏。

2.了解各种游戏资料。

3.掌握基本的同伴交流技巧，并使用语言来解决游戏中的问题和矛盾。

措施

1.为幼儿创造在游戏过程中彼此互动的机会，并引导他们正确解决游戏中的矛盾。

2.在认真观察孩子的游戏过程的基础上，了解孩子的游戏和需求。提供丰富的游戏资料，以指导儿童积极参与游戏。

3.重视儿童与环境材料及其同伴之间的互动过程，根据儿童的活动提供材料，促进儿童游戏的发展。

4.适当干预，支持和回应儿童游戏，并实施游戏场所的开发。

（五）家长的工作

1.召开家长会，促进家长的家庭作业教育，让家长了解幼儿园的办学理念和我校的办学特色。

2.了解不同父母的需求，并采用不同的沟通方式。

3.鼓励父母通过各种渠道积极参加各种活动，并支持幼儿园工作。

4.为有不同需求的儿童制定个人教育计划，并与父母一起实施。

5.与父母建立儿童成长档案。

幼儿园工作摘要3

元旦宜人的钟声仍在耳边响起，紧接着20xx年的第一个寒假。新的一年总是期待着崭新的开始。因此，寒假计划特别制定如下：

1.计划假期活动并按时按时工作，以确保孩子的日常活动丰富多彩。组织孩子制作4-7种手工作品和特殊作品，激发孩子的探索欲望和兴趣。教师制作三种以上的教具，以达到鲜艳的色彩，坚固耐用，受过良好教育的目的。

2.自觉遵守花园的规则和纪律，并在假期期间严格要求自己。不要迟到，不要提早离开，并及时参与除雪。

3.做好安全保护，确保合上门窗，拉出电源开关，然后关闭水龙头。班上的物品应及时存放和管理。每天掌握幼儿的出勤情况，在午睡期间进行定期检查，仔细观察幼儿，并及时报告任何异常情况。

4.坚持进行日常的英语口语活动，复习和巩固您所学的英语内容，并学习英语童谣和歌曲。

5.继续关注儿童的一日常规训练，巩固所形成的常规习惯，并养成良好的饮食和小睡习惯以及卫生习惯。

6.坚持每天对空气和物品进行消毒，并及时保存记录。每天保持班级整洁。

7.调整班主任的假期安排，以确保教师在工作中的团结与合作。继续开展探索性研究活动。