幼儿园托班工作总结四篇

2020-09-30 12:24:07 72

幼儿园保育工作摘要1

班级简介：本班有13个孩子，其中8个男孩，5个女孩，这个年龄段的孩子较年轻，具有各种能力两者都很弱，自我护理能力差。大多数幼儿不会说普通话，与老师交流存在一定的困难。这个班的孩子在语言和动手能力方面相对较弱。自从新来的孩子进入幼儿园以来，情绪相对不稳定。为了使其他工作更好，我针对班级。

I.课堂情况分析：

（I）婴儿用书：

在本学期中，有14个孩子在三个班级中，其中包括8个男孩。名，六个女孩。他们中的三个还不到一周

，因为它们是新的，所以都是新的。

（2）至于教职员工：

因为在新上课之前老师非常不稳定，所以他们在不到一个月的时间内更换了3名老师。通过部署毛主任，班主任现在变得更加稳定。在短短的一周内，我们相互适应并合作。

2.现阶段的中心工作：

从班级的角度来看，本学期班级工作的重点应放在以下几个方面：

1 1.营造良好的课堂环境，欢迎新来的学生

2.加快家访的时间，缩短孩子与父母之间的距离

3.找出年轻人的特征儿童并根据他们的能力教给他们

4 1.稳定的班级安全人员做父母工作

3.具体工作安排：

项目

内容

备注

教育和教学

五个主要领域

卫生领域

1，逐步适应集体生活，保持稳定快乐的心情。

2.最初在日常生活中养成必要的生活和卫生习惯。

3.在日常生活活动中，专家，眼睛和全身协调运动和操作。

4.我喜欢参加散步，爬山，跑步，跳跃，大步走，钻探，爬山，平衡等活动，从中我会得到愉快的体验。

5.能够参加小组运动游戏并执行简单的游戏规则。

6.我喜欢与同伴一起做运动，并感到彼此观看和模仿的乐趣。

7.具有初步的安全意识，避免明显的不安全因素。

根据儿童保育材料对儿童进行培训和学习，以便儿童在学习本学期后能够取得进步。

语言字段

1，喜欢听和参加与成年人或同龄人的对话。

2，愿意回答成年人的问题，也可以向成年人提出简单的问题。

3.可以用几句话就能说出经验并使听者理解。

4.可以在成年人的帮助下在屏幕上说出主要内容。

5.我喜欢听大人阅读，讲故事和阅读儿童歌曲，并且喜欢自发模仿。

6.我将一页一页地阅读这本书，读完之后还书。

7，喜欢一起去或在同伴面前独自阅读童谣。

社会领域

1，在班级照顾下可以快速适应并享受生活。

2，愿意在成年人的帮助下学习自己的东西。

3.能够遵守简单的日常生活和行为准则，并逐渐养成习惯。

4.能够与老师和同龄人保持亲密关系，并乐于帮助他们做某事。

5.在成年人的指导下，愿意与同伴交换或共享食物和玩具，并获得愉快的经历。

6.我喜欢参加小组活动，可以与同伴一起玩而不会受到干扰。

7.对同伴的情绪和内心同伴的表达有适度的反应。

8.知道您的姓名，年龄，性别，父母的姓名和家庭住址。

9.主动或在成人提醒下使用简单的礼貌用语。

科学

1.对周围的许多事物具有自发的敏感性和好奇心，并渴望探索。

2，愿意并且能够将精力更多地集中在智力活动上，例如识别，比较，选择，分类，匹配，更正，回忆，搜索，想象力。

3.可以通过感觉识别物体的气味和其他特征。

4.它可以区分上下，内外，前后，以及两个物体的距离。

5.可以识别和说出3-4种颜色，并识别圆形和正方形。

6，了解很多。

7.可以计数2-3个项目。

艺术领域

1，可以在环境中的节奏，音调，颜色，线条，构图上产生自发的兴趣和兴奋，并具有自由创作的表现。

2，乐于参加音乐活动，对音调和节奏具有初步的敏感性和表达能力。

3.愿意陪伴或在同伴面前展示自己的技能。

4.我喜欢参加美术活动，可以大胆尝试各种材料制作模型游戏。对颜色，线条和成分具有初步的敏感性和表现力。

5.可以使用手指和手腕的动作进行折叠，粘贴，放在一起，压条，擦泥等。初步掌握安全使用剪刀的技巧。

6.在成年人的帮助下，我愿意学习使用这项权利并正确地整理材料。

特殊教学

英语

1.学习基本的问候语。在进出公园时向父母和老师问好。再见。

2，学习10个英文字母和相关单词。

3.对英语感兴趣，并且愿意参加英语课程。

不仅依靠英语老师教书，而且

在这一班的老师中也有合作。

蒙特的

1，遵循音乐的路线，基本上是沿着路线。

2.学习蒙台梭利的基本套路。

3.学习大肌肉的动作，例如嵌套，五指抓挠和舀。

贯穿儿童节活动。

识字

学习40个汉字和10个识字韵。

每四个星期学习一次童谣，并学习四个汉字。

感觉系统

1，训练孩子大胆地加入感觉系统的训练室进行活动。

2.学习使用角球和挥杆。

在幼儿的体育活动时间内进行。

电脑

1，让孩子知道电脑的基本组成部分。

2，训练儿童在计算机室有序地开展活动。

贯穿通常的教学活动。

养护工作

饮食

1，注意儿童食品的冷热程度，并确保儿童不要吃冷热食品。

2，注意幼儿饮食卫生，防止疾病传播。

老师主要是生活老师，但该班老师也应该合作。及时向生活老师提出建议。

安全工作

1，注意不要让儿童接触带电的，锋利的，消毒的和洗涤的物品。

2，注意幼儿用药的管理。

3.防止幼儿攀爬并在课堂上奔跑。

消毒工作

1，严格遵守消毒系统。

2.每周干燥一次，每月一次，取出并清洗床单。

3.每周消毒一次玩具，每天消毒餐具，毛巾和杯子。

4.每天清洁婴儿的洗手间。

卫生工作

1和n

bsp；照顾脆弱和生病的孩子以及对某些食物过敏的孩子。

2.及时换衣服以防出汗和尿布。

理论知识

仔细研究幼儿的心理和卫生状况，并在此阶段掌握幼儿的特征。

父母的工作

知识反馈

每周认真进行知识反馈，以确保将其反馈给每个父母。

两位老师一起完成。如有必要，护士们也会配合。

家庭访问和电视访问

做好1.对未来花园中的孩子及时进行电视和家庭访问。

2.有电视转播和家庭访问的记录。

3.在电话和上门拜访时，询问孩子们他们的家庭情况。并鼓励幼儿在花园里上课。

环境安排

主题安排

根据主题活动安排课堂环境。

角Corner布置

1.根据主题和野外活动，做好儿童角corner布置工作，确保儿童可以一只手操作玩具。

2，根据主题和野外活动，适时更改儿童角落活动资料。

班级工作

每月至少举行两次班级会议，以交流和交流班上的大小事，并有记录。校长主持。

班级会议中的所有三位老师都必须参加。

社会实践工作

根据年份每月进行一次社会实践活动。

三位老师一起完成了它。

幼儿园保育工作摘要2

活动时间： 20xx年4月9日

活动地点：中山公园

活动目标：

1.通过春季郊游的活动，让孩子们充分感受到集体外出的兴奋和快乐。

2.寻找并观察春天的美丽，感受大自然中各种植物的变化。

3.知道您必须跟随老师和同伴，并且未经允许您不能离开团队。

活动准备：

1.与春季游活动协调的一系列主题活动。

2.活动前，请与父母联系，让孩子穿适当的内衣并确保充足的睡眠。

活动过程：

1.稳定幼儿的情绪并做好准备（上厕所，检查衣服，携带物品）

2.带孩子上车，安排座位，提醒孩子注意安全，并注意个别孩子。

第三，寻找并观察春天的景色。

1.轻触草丛，在春天感受到嫩绿的草丛。

2，观察柳树的颜色和形状，柳树的外观如何

3，找出哪些花开了，并谈论它们是什么颜色。

第四，在草坪上玩游戏

1，什么时候老狼和老狼

2，小白兔吃草

3 ，风和树叶

4，在草坪上滚动

5，在小亭子上攀爬

5，在草坪上野餐

6，向上车慧媛

幼儿园保育工作摘要3

时间过得很快，本学期的工作即将结束。在这个学期中，我根据新大纲和新规定的要求，根据班上孩子的年龄特点制定了计划，合理安排了孩子们的一天活动，把素质教育放在首位，并注重日常工作。坚持正确的教育，坚持平等对待教育的原则，注意个体差异和个体教育，激发幼儿的学习兴趣，积极性和主动性，加强幼儿的体育锻炼，增强幼儿的身体素质。为了促进儿童的道德，智力和身体美的发展，并使儿童健康，活泼成长，同时要做好保健工作，让儿童养成良好的健康习惯，提高他们的操作能力。在一个学期的教育中，每个孩子都在原始水平上得到了发展，首先总结如下：

I.健康

在上学之初，我教了一套针对幼儿的模仿练习。通过体育游戏，户外活动，儿童运动的发展与协调，并喜欢参加游戏；通过游戏“吹泡泡”，“大师，矮人”，孩子们学会走路和蹲下，并学会一个接一个的圈；通过游戏“快速捡球”，“找鸡家”，“找朋友”等孩子学会听信号沿指定方向奔跑，动作更加协调；通过游戏“老猫睡不着”，“小白兔，打耳光”等，孩子们学会了用脚跳离地面；通过“飞飞机”，“玩狐狸”，“小乌龟爬行和攀爬”，孩子们学会爬行，投掷和平衡。在业余时间，我制作了许多户外活动玩具，例如网球，五彩缤纷的烟花，沙袋和纸球，以便孩子们可以使用这些玩具进行练习散布时滚动和扔纸球基本工作，并确保孩子每天进行两个小时的户外运动，以便在测量期末身体高度时充分锻炼孩子的身体，结果发现孩子个子又高又胖，为了训练孩子养成良好的生活习惯和卫生习惯，我采用早教，读书，讲故事等方法对孩子进行卫生教育，然后擦拭自己的身体。自己用毛巾擦脸，然后告诉老师一定年龄的孩子用小便小便的语言，初步培养幼儿的自助能力。如今，儿童可以正确使用餐具，独立进餐，并积极地摆放餐具和椅子。上床睡觉之前，他们会脱下鞋子。经过不断的训练，孩子们养成了一定的良好生活卫生习惯。托儿所的孩子很小，经常挖鼻孔，挠挠眼睛。我通过健康教育教给幼儿有关五种感官的知识，并理解五种感官的作用。

在上学之初，年幼的孩子不熟悉环境，无法自觉地小便。排尿经常被拉到身上。我使用班级之间的对话并看图片。通过锻炼和训练，大多数幼儿可以主动小便，幼儿年龄小，自我保健能力差。我们经常与父母取得联系，一起培训幼儿，让他们学会做简单的事情。通过老师的示范，儿童练习和一阶段训练。现在早晨，孩子们可以去花园自己动椅子。他们可以主动玩自己喜欢的积木。在及早吃东西之前，他们可以成组洗手并擦干手来获得杯子。午饭后，我能够主动地将餐具摆好，学会了如何吃饭，洗脸，并知道在哪里放毛巾。干净的脏毛巾不能放在一起。他们在户外时会自己捡玩具，玩后会回到原来的地方。他们将用音乐拍手，做运动等，并让孩子们在活动角起居区练习钮扣。等待。现在，孩子们在午睡时将自己脱下衣服和拖鞋，他们可以整齐地整理鞋子。在美术教学中，他们学会了画短线，绘画和粘贴等，并具有初步的绘画技巧。

Ⅱ。语言

我的孩子很小。在日常活动中，我孜孜不倦地教他们学习讲普通话。经过一个学期的培训，孩子们可以理解普通话，并且可以用普通话进行简单的对话。通过童谣，快乐的婴儿和其他孩子，他们喜欢上幼儿园，懂得礼貌。他们可以说“谢谢”。通过主题活动“我喜欢”，年幼的孩子们愿意与熟悉的人接近，并学会使用短语“我喜欢”来表达对他们的爱戴。此外，通过“婴儿”主题，幼儿学会了在日常生活中积极回应成年人或同龄人的问题；他们还学会了用简单的语言表达对秋叶的感受。它还可以着重培养幼儿的听力习惯，引导他们了解故事和图片的主要内容，并提高他们的口头表达能力。

III。科学

通过主题活动，秋季水果让孩子们知道几种常见的水果（如苹果，梨等），知道它们的名称和简单特征。通过落叶的主题，幼儿可以从落叶的场景中感受到秋天的来临，并对明显的自然现象产生兴趣。为了丰富自然角落，要求父母合作并收集一些动植物（例如金鱼，乌龟，水仙花，无花果等），以便幼儿通过观察可以了解一些简单的成长过程。结合秋季水果的主题，孩子们被激励收集水果（例如苹果，橙子和梨），并与父母一起制作水果娃娃。他们被放置在班级的自然角落，孩子们非常高兴，也更加感兴趣。并注意更新天然角植物，使天然角充满活力，并发展了

幼儿的观察能力；在数学活动中，教孩子们手工操作各种材料，在活动中可以使用游戏作为一种有效的方法；在游戏中，孩子们学会区分不同的大小，空间方向（例如上下），并可以熟练地数到1 3个真实对象等，并轻松自然地学习。

第四，社会

我的孩子比较年轻。在上学之初，班上大多数孩子整天哭。

我使用对话，讲故事，播放录音，并用新颖的玩具吸引幼儿，使他们乐于上幼儿园。有些孩子比较内向，不喜欢和同伴一起玩（例如张润清，杨苏孟等），还有一些孩子孩子活泼调皮（例如范新义，徐静等）。我采用了不同的教育方法来根据幼儿的个性来培养幼儿。例如，与更多内向的孩子交谈，并鼓励他们积极玩耍。及时参与并肯定他们的进步，并对他们表示赞赏。对于活泼顽皮的孩子，让他们做一些安静的游戏，当他们不能坐着不动时，让他们用一些小东西帮助全班。经过训练，孩子们变得活泼开朗，他们也愿意和他们的同伴一起玩。如有需要，张润清和杨苏孟可以告诉老师，大胆地回答问题。通过关注幼儿在日常生活中的礼貌教育，让他们知道，好孩子应始终使用礼貌的短语，例如“早”，“谢谢”和“再见”。通过培训，现在孩子们来到公园离开公园，可以向老师问好。告别。如果做错了事，您可以主动说声对不起（例如，踢别人的脚，不小心将某人撞倒等），并通过“玩具”这首歌教孩子们学习如何玩玩具。 ，而不是抢玩具。对待喜欢接受他人事物的个别孩子，并对其进行多次教育，以使他们了解他人的事物是不良行为。教育孩子们拥有好的玩具。我们一起玩吧。并且知道打得好之后，要主动回到原来的地方，不要依靠别人，学会做小事，结合新年庆祝活动。通过与好朋友交换礼物，并与小班的兄弟姐妹们进行同台表演，鼓励孩子们感受到他人的关心，从而激发孩子们对他人的情感产生积极的兴趣。感受假期的快乐。

幼儿园保育工作摘要4

全班共有25个幼儿。经过两位老师两个学期的养育，他们现在开始向幼儿园哭泣。这个学期，我们的两位老师紧密合作，一名保育员帮助了我们。根据新的“大纲”和“幼儿发展水平目标”的要求，我们的两位老师在课堂上结合了幼儿的实际发展水平和年龄。区别和其他特点，合理制定《班级工作计划》，力争从小事做起，运用经过尝试的新型教学方法，结合教育与教育相结合的原则，贯彻落实到儿童的日常生活中，使孩子在身体，智力和审美方面得到和谐发展。教学成果。

（1）在安全方面：

幼儿1，孩子有不适的症状，应及时与父母联系，并时刻注意自己的身体状况。

2.班上的孩子们进步很快。每个孩子都可以单独穿脱衣服和鞋子，几个孩子下学期需要加强。他们可以独立去洗手间，并掌握饭前洗手的常规知识。

3.起床时，您可以自己带衣服和裤子去老师那里等衣服。您可以在老师的指导下穿自己的裤子和​​鞋子。

4.可以在午睡前后排便，可以及时脱下衣服，裤子和鞋子，并安静地入睡。

5.愿意与老师和同伴一起玩，而无需争论或四处奔波。

6.熟悉幼儿园环境环境，消除陌生感，喜欢上幼儿园，愿意上幼儿园。

7.经常干燥被子，消毒杯子和毛巾，并经常清洗被子。每周两次紫外线消毒。

（2）教育：

1.照顾长者，帮助长者尽其所能做事，并理解彼此的谦逊。

2.不要害怕痛苦。如果跌倒，您可以不哭而起床。

3.用礼貌的话向老师问好，向父母说再见，可以用礼貌的话打招呼其他父母，并且可以轻松地与其他父母交谈和交谈。

4.知道您必须妥善保管公共财产。不要用蜡笔在桌子上乱涂乱画。椅子颠倒过来，双手举起。

5.我喜欢和老师一起阅读诗歌，并且可以独立朗诵诗歌。我也可以根据这首诗的内容采取相应的行动，大胆活泼。

6.如果您对音乐感兴趣，您将跳动节奏并以优美的声音演唱完整的歌曲。用肢体语言表达您对音乐的热爱，并向所有人展示。

7.我喜欢和老师的同伴一起玩游戏，在游戏中体验快乐，在游戏中获得知识，并寻找快乐。

8.我喜欢粘贴，撕纸和绘画。我可以将自己的成就带回家与父母分享。

9.我喜欢听故事，并逐渐理解故事的含义。

（3）安全教育：