小学数学第六册的教学计划

2020-09-25 19:11:41 53

I.教材分析：

本教科书包括以下内容：因数是两位数的乘积，除数是2的除数位除法，年，月，日识别，混合操作和应用问题。

因子是两位数的乘积，除数是两位数的除法是本书的重点。学生将掌握这两个部分的计算，这将为将来学习十进制乘法和除法奠定良好的基础。

混合操作和应用程序问题也是本书的重点。这部分内容是基于上一本书，继续学习混合运算序列的三步问题，继续学习一些两步计算问题。通过解决所应用的问题，学生可以进一步理解和掌握一些定量关系，提高他们利用知识分析和解决实际问题的能力，并发展学生的技能和习惯来测试对所应用问题的答案。

在数量测量方面，该卷的教科书在以前的卷的基础上进一步扩展了测量知识的范围，并教授较大的时间单位，例如年，月，日和24点钟计时方法。

第二，学术分析：

一个因数是两位数，除数是两位数的乘除法是本书的重点。尽管学生已经学会了一位数字和除数与一位数字的乘法和除法，但是他们有一定的基础，但是他们在开始学习两位数和除数的乘法和除法方面仍然有一些困难。 。当学习乘以两位数时，对于乘法顺序，每个乘积的书写位置通常不清楚。当学习除以两位数时，尝试精确商和除法的速度更快。它也比除以一位数字更难掌握。

为了更好地培养和提高学生分析和解决实际问题的能力，本书的教科书是根据学生在乘法，除法和两位数除法方面的现有经验得出的。 ，为学生抽象出一些常见的定量关系，例如单价，数量与总价，速度，时间和距离之间的关系。这些定量关系是进一步学习的重要基础知识。初步掌握一些定量关系不仅可以加深对日常数量及其关系的理解，还可以提高学生的抽象和概括能力，提高了学生解决应用问题的思维水平。

III。教学要求：

1.使学生掌握两位数和除数的乘和除法计算规则，可以比较熟练地写两位数的乘积因子（10,000以内）和两位数除法（分红在10,000以内）。掌握乘除法检查方法，养成检查习惯。

2，通过将一位数字乘以两位数字（100以内的乘积）和相应的除法，使学生更熟练地进行口头计算。

3.让学生知道时间单位年，月，日以及每个月和年中的天数。

4.使学生掌握四个混合操作顺序，能够熟练地计算一般的三步问题，并解决两步文本问题和两步应用问题。

四，教学措施：

1，认真学习教材，认真研究教学大纲，加强自学，不断提高教学质量。

2.赞扬先进学生，鼓励贫困学生，积极调动学生的积极性，促进全班学生的均衡发展。

3.注意图像的视觉教学。培养学生的观察能力和思维能力，有意识地逐步发展学生的分析推理能力。

4.加强常规训练，加强口语训练，提高口头计算能力。

5.适当分发作品，认真纠正和及时纠正。

6.接受学生在各个阶段的学习效果，发现问题并及时解决