新学期,从好习惯开始
2021-07-01 06:01:14 18
新学期还没有去教室。声音并没有耳朵:课堂上有一个声音,户外走廊上有一场比赛,偶尔混合了一个严厉的发誓......这种情况,如何制作一个“嘈杂”的词?
环境影响力,我想用一个善良的人物出现在他们面前,我不能让它苛刻 - 喝酒“进入教室”,他们在课堂上,也许他们是陌生的,也许孩子忘记大,无论如何,活泼的动力不会减少:到达事物,转动单词,蹲着蕾丝,看着我的侧面说话......我仍然有一团糟,我不知道如何在课前准备。
在他面前看着这个孩子,我心里叹了口气:他们的习惯怎么样?五年级是习惯性的,良好的习惯是有益的。他们的行为还没有,我敢于期待他们有学习的习惯?似乎习惯的培养应该成为本学期的第一课,而且它也是整个学期的一课。
第一次入口,人数,人数,相互理解,34人都永远不会;然后与他们沟通:
“同学,你升级到五年级,想在这个学期有更大的收益吗?”
“思考。”齐声答案,让我看看他们的速度。
“收获的前提是什么?”我问。
“努力学习。”这次是答案的一部分,另一方面是思考。
“努力学习的前提是什么?”
这一次,每个人都面对脸,停了两分钟,没有人回答。
“我不想知道?”我故意卖得很近。
“思考。”这次也是一样的。
“然后仔细聆听我。学习的前提是有一个很好的学习习惯。如果你想学习好,但你习惯于没有写作作业,习惯了课堂,不要进入教室,习惯做一个小的动作......然后你想学习好,你会被这些坏习惯刺破,当然你的收益也很尴尬,每个人都说是的?“
“是的。”
“我现在应该怎么办?”我发了铁。
“形成好习惯。”
“什么是好习惯?”我问这个问题,我的同学正在讨论,我说我会按时完成操作。我在课堂上没有说。我什么都没说,有些人说活跃的答案等,无论如何,讨论它是一个热火。
最后,我总结了黑板右侧的四个句子:
这份工作是严肃的,完成的,课堂积极回答这个问题。
做你个人的课堂卫生,你会做一个新的课堂。
我知道,这只是学校的第一课,善意的培养不是在最后一次。我们发现方向,其余的是在这个方向前面。