小学六年级语文积累・运用四教案
2020-09-27 06:10:28 22
小学六年级语文的积累和使用四个教案的计划
教学目标
1.背诵名言并理解这些句子的含义。
2.阅读“取花重返马蹄芬芳”,并意识到阅读本文时,您不应只关注单个单词和短语,而应关注诗歌的整体含义。
关键教学点
1.准备一份“我们与周围环境”的调查报告,并编写建议。
2.写下对小学生活的回忆。
难点
对“我们和周围的环境”进行调查,并根据提案中的个人观点整理材料。
准备教具
幻灯片
上课时间表
2上课
授课步骤
第一节课
自由阅读
自由阅读这些经文或格言,并将其画在您不理解的地方。
2.按名称读这首诗时,老师的正确语气
注意:“ Ji”和“ Ji”被读了两次; “ Wei”和“ Jiu”都是复音字符。注意发音。
3.谈论每个句子的含义,所有不理解的人都会讨论
1.这意味着从书本中学到的知识毕竟是肤浅的,您必须自己练习。
2.运河中的水如此清澈的原因是源头有活水。
3.只要注意观察,善于思考并了解情况,就可以增加知识。
4.只有不怕努力,反复筛选和不断完善,我们才能获得真正的知识和成功。
5.不要被事物的表面现象所迷惑,仅仅是因为它们高高地望着远方。
4.情感地读这些经文或格言并背诵它们。
5.您知道任何教育经文或格言吗
第二节课时数
I.阅读这篇短文
想想,这篇文章的内容是什么?
2.默读文本并思考
1.审查员选择的绘画的美是什么?
2.阅读本文后您怎么看?让我告诉你。
3.您是否曾经看过构思精美的绘画或其他类似艺术品?
三,交流您的想法和想法