小学六年级语文积累・运用四教案

2020-09-27 06:10:28 24

小学六年级语文的积累和使用四个教案的计划

教学目标

1.背诵名言并理解这些句子的含义。

2.阅读“取花重返马蹄芬芳”，并意识到阅读本文时，您不应只关注单个单词和短语，而应关注诗歌的整体含义。

关键教学点

1.准备一份“我们与周围环境”的调查报告，并编写建议。

2.写下对小学生活的回忆。

难点

对“我们和周围的环境”进行调查，并根据提案中的个人观点整理材料。

准备教具

幻灯片

上课时间表

2上课

授课步骤

第一节课

自由阅读

自由阅读这些经文或格言，并将其画在您不理解的地方。

2.按名称读这首诗时，老师的正确语气

注意：“ Ji”和“ Ji”被读了两次； “ Wei”和“ Jiu”都是复音字符。注意发音。

3.谈论每个句子的含义，所有不理解的人都会讨论

1.这意味着从书本中学到的知识毕竟是肤浅的，您必须自己练习。

2.运河中的水如此清澈的原因是源头有活水。

3.只要注意观察，善于思考并了解情况，就可以增加知识。

4.只有不怕努力，反复筛选和不断完善，我们才能获得真正的知识和成功。

5.不要被事物的表面现象所迷惑，仅仅是因为它们高高地望着远方。

4.情感地读这些经文或格言并背诵它们。

5.您知道任何教育经文或格言吗

第二节课时数

I.阅读这篇短文

想想，这篇文章的内容是什么？

2.默读文本并思考

1.审查员选择的绘画的美是什么？

2.阅读本文后您怎么看？让我告诉你。

3.您是否曾经看过构思精美的绘画或其他类似艺术品？

三，交流您的想法和想法