改作文 VS 讲范文，谁才是写作高分的保障

2020-09-26 23:06:46 63

如何快速提高TOEFL写作水平-改变写作VS参见论文？

我教写作已有十多年了，曾被问过很多遍：“老师，您能帮我读一下作文吗？”一开始，我希望有人能找到我。每当我告诉学生他们的构成并看着虔诚的面孔时，我都觉得自己像选秀节目中的导师，指着高山并显示出动力。在极大的心理满足感下，这实际上是焦虑和恐慌，因为我无话可说，改变构图已成为最好的时间延迟策略，也是弥补有良心的学生的最佳方法-我给它改变你的构成，你不能说我不负责！窃取一个聪明和“无可辩驳”的概念！

不是负责任的，不是所有的承诺，而是尝试确保最好的结果，并在必要时果断地说“不”。实际上，许多希望老师改变自己的作文的学生误以为找到老师的真实目的。 为什么要向老师学习？提高您的能力和得分！ 这不一定与改革构图有关，就好像教学质量不一定与一对一教学有关。它是什么？我不了解事物与事物发展规律之间的关系，因此我会做出随机判断并因此而遭受严重后果。

说到重写构图的问题，如果我们将重写构图与写作水平的提高强行联系起来，这是一种未经事实检验的迷恋，通常称为幻觉。 改变构图实际上是让学生 随机犯错 ，并帮助学生补充他们所缺乏的知识，例如语法，词汇，句子模式然而，这实际上是 最无效，最耗时的学习方法 。最根本的原因是这种方法不是预先预防问题，而是随机填充泄漏。实际上，只有少数常见的书面错误。尽管它们会以不同的单词，短语或句子模式反映出来，但它们在来源上却非常相似。这也解释了ETS为什么给我们分数。在撰写报告时（改革之前，但改革之后没有，但原则仍然相同），只写了几篇文章。很多小人物不遵守规则，觉得ETS太简单了。现在，我什至认为ETS也是模板。老实说，让我们醒来。 ETS和低分候选人不是一个水平！

最好让学生从头开始解释正确的操作，而不是让学生犯随机错误。请注意，后面也支持此处的正确操作。似乎每个主题的内容都不同，但是因果关系以及构词和构词规则都是基于规则的。 方法与考试无关 ，但是通过在中国教育体系中严重缺乏的教授的普遍性，使得将来即使您不依靠老师，也可以通过阅读官方说明独立找到正确的方向来准备考试作为OG。 （如果您认为您已学习GRE或GMAT或修过什么课程，那很好，不幸的是，这并不是一致的推理，因为这些主题很小 ]一小部分。另外，您必须依靠掌握问题解决方法来解决正确的问题的原因是，因为 缺乏基本能力）] 。

学生掌握了写作的基础知识，然后将其视为课本后，可以很好地定位顽固的问题并帮助他们解决问题。因此，请注意它。并不是说学生根本不被视为课本。但是，有必要先弄清楚预防措施，以避免出现大量的低级错误，随后的纠正和改进是必要且有效的。 另外，您不直接提供模板的原因是因为如果您不了解模板，那么您就不会使用模板无法理解-就像脚本不起作用，三个视图错误并且特殊效果也不好一样无法制作一部好电影。

著名的句子“读成千上万的书，如果和神一起写”，这实际上是一本好书。 “掌握就是通行证”的描述。作为一名写作教师，已经吸引了数以千万计的应聘者，我自然知道每个人的时间都非常有限，而且几乎不可能读很多专门用来提高考试成绩的书。 因此，我创建了“紫睿托福随笔集”，供大家学习和使用。 如果您觉得“非常流畅”，“很容易理解”，因为范文背后的普遍性正在发挥作用。掌握了这些普遍性，以及由此发展而来的特定叙事程序，您将在考试期间互相学习，没有任何危害！

另一个相关的事情是：我们使用论文进行教学的原因还在于我们考试的最终形式是写一篇论文 ，而不是写一些长句子，替换一些单词或让您写一些令人难忘的例子。 系统教学与分散教学之间的本质区别 不仅体现在课程内容上，还体现在备课上。您想让写很多高质量文章的人当写作老师吗？还是他愿意找到其他看着他或她的人，或者甚至没有人教您写作？

教学的结果不仅取决于学生的效率，而且还与教师的状态密切相关。我从不向 未经训练的学生 看他们的 毛的原因空白的构成 也是出于他自己的生活质量。生命短暂，我不希望淹没在每天因缺乏常识而无法阅读的作品中。因此，我通常要么将这些常识普及到课堂上的学生，要么干脆让有足够知识的人阅读本文来理解和学习。为什么每天都要纠错，到处扑救呢？

实话实说，在写作课上，改变写作为卖点，我感到只有两个词- 同情 。一方面，同情老师的疲倦，另一方面，同情学生的无能。没有冒犯的意思！ 一个人不愿搬砖头，无法想出更好的谋生手段，所以他不得不搬砖头。这是可以理解的，但不值得炫耀。毕竟，这是技术含量低的无奈选择。砖块，所以我想出了一种方法来使自己免于搬砖的痛苦，但是我可以快速，良好地建造房屋，然后在别人看到他们仍在搬砖时感到同情。

我曾经看到不愿意服侍的句子老师不是好老师。我真的不同意这些想法。正如不应将学生误认为是上课的目的一样，教师也不应忘记传授知识，教学和解决难题的责任。充其量，服务可以被认为是一种教学方法，而不是判断教师素质的标准。此外， 学生需要服务吗？他们需要的是帮助！ 如果我们以“为学生提供细心服务”为口号，那么我认为这确实扭曲了教育一词的含义。

话虽如此，有人可能会说，如果学生有问题怎么办？在不改变组成的情况下如何找到他们的问题？首先， 我并不是说我根本不把学生当作论文，但是我没有看空白的论文 。上面已经提到了原因，因此我不再重复。在测试级别学习类似于TOEFL的简单写作后，人们不会获得高分。根本原因不是因为他们改变了自己的构成，而是因为他们做粗鲁事情的不良习惯。 “眼球”被称为引起重要人物的注意。写作时，您必须写下“抓住重要人物的眼球”。住在老师的房子里是没有用的，并且不可能通过改变构图来拯救他或她。

最后，对于每个想学习托福写作的人，梓睿都想说：我可以帮助您，关于您的作文时间与我们讨论，而不是要求您给我一个零钱，因为这不仅浪费时间，而且有点令人沮丧^^

据说距离多远你可以去旅行取决于你和谁一起旅行。我没想到每个人都可以理解本文，只是希望阅读该文章的人能有所见识。 Ziru的写作技巧是什么？阅读本文了解。如果您想阅读英语，也可以参考“自瑞散文集”。

最后，我希望每个人都能过上自己想要的生活！我想要的生活是接受必要的罪过并享受应有的祝福。你呢

PS：口耳相传，目击者在这里

> > 10天内写作9分，托福考试成绩达到110分

>>第一次考试113，口语写作28分-托福高分考试备考经验

>>初试106，写作27分经验

>> 10天书写19-29分心

>> 92-102：15天（耗时少）准备指南]

>> 89-104，每月15点，以增加经验分享

>>在一个半月内（即使通过GRE考试后）写作13分，托福必须认真对待

>>托福写作20 -26分10天内提高点

>>分心技巧：口语20-23，写作20-25

我如何成为托福老师的-早期阅读可以治愈所有疾病^^

如何过上自己想要的生活

给您一些ETS不愿意提供的干货-关于口语考试（文章/视频/音频）的改革

如何提高效率没有好心情？

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