幼儿园大班上学期音乐教案《水果派对》
2020-04-20 17:45:04 279
活动目标：
1.初步了解音乐的结构，并可以根据音乐查看图表的性能。
2.我最初学会了使用折叠导线的方法制作简单的地图。
3.我喜欢参加小组活动，可以创造性地表达我对音乐的快乐经历。
4.熟悉歌曲的旋律并学会唱歌。
5.可以演唱准确的音调，说话清晰，并在小组面前大胆唱歌。
活动准备：
1，老师：多媒体课件，音乐，磁性黑板
2，幼儿：每人一套小精灵地图集使用双绞棍，每组一张。
活动过程：
1.知音和音乐家：美丽的秋天快到了，各种水果都成熟了，水果王国可以活泼，有球。听着，优美的音乐响了。 （收集课件听音乐）老师：这首音乐中有几句话？
老师：有几句话？让我们再听一遍。
其次，观看地图集并观察地图集并学习。
老师：优美的音乐在秋天的果园中无处不在，吸引了许多果精灵。猜猜谁来了？ （史念谜语：谁穿着黄黄色的衣服，看上去像弯曲的船？）老师：香蕉如何跳舞，谁能学到呢？ （集体学习香蕉的运动）老师：还有谁？它如何跳舞？
老师：除了这些，还有谁？我们数了一，二，三，并邀请他们参加。 （老师专注于与幼儿一起学习运动）听音乐和观看地图集运动。
老师：音乐响了，让我们一起跳吧。 （如果发现某些动作不好，可以听音乐再做一次）。
3.创建新动作
老师：水果精灵跳得更好，您跳得比他们比较好，水果精灵想测试一下，您能做出更困难的举动，可以做到吗？
老师：看，让我们开始改变，您改变了什么动作，可以执行什么动作？ （孩子们集体表演之后，请进行一次很好的孩子示范）老师：又改变了，该怎么做？ （老师可以在这里演示供幼儿学习）（此过程可以设计4个动作，前3个必须具有代表性，最后一个设计为可以转动腕部动作，演示后，老师可以邀请幼儿参加合作为双人舞铺平道路）操作要求者：Fruit Elf想请您为他们设计动作。一组是单人舞，一组是双人舞，一组是集体舞。设计时请注意：单支舞的动作应与其他动作有所不同。一样的;双人舞蹈动作的设计与其他双人舞蹈的设计不同。集体舞需要每个人共同设计。设计完成后，将您的设计粘贴在硬纸板上，明白吗？
老师：嗯，你愿意无论走到哪里，都去设计。
儿童的操作，导游老师：设计好的孩子，可以尝试跳
四，表演编辑
老师：谁设计了单人舞蹈？单个舞蹈中没有任何动作吗？让我们一起学习。 （选择集体学习）
老师：谁设计了这种双人舞蹈？可以给我们看演出吗？ （请请一群孩子表演）
老师：找一个朋友跳双人舞（两对合作舞）
老师：这个小组舞如何表演？请在设计师中表演。 （请为幼儿表演）
老师：其他孩子也一起跳舞。 （所有孩子都参加集体舞蹈）老师：球很棒。让我们邀请更多的朋友来上幼儿园。
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