幼儿园小班班主任工作总结报告范文

2020-05-03 06:37:03 198

幼儿园小班主任的工作摘要报告样本1

眨眼间，小班孩子们进入了公园的第一阶段，回顾这几个月的工作，我想说的太多了。在过去的几个月里，看到孩子们日渐进步并日渐成长，作为一个日夜与他们相处的老师，我感到很放心。班主任最近的工作总结

首先，分析班级情况

班上有54个孩子，其中29个男孩和26个女孩。由于他们都是第一次在大型幼儿园中离开父母的怀抱，他们开始对父母不情愿，不喜欢上幼儿园，胆小地哭着鼻子，不愿参加在小组活动中。经过一年的锻炼和学习，他们基本上消除了过度依赖的问题。大多数孩子可以像老师一样上幼儿园，并积极参加各种活动。

二，育儿工作

为了让幼儿尽快适应小组并积极参加各种集体活动，四位老师在我们的课堂上，我们共同努力，为孩子们创造了适合其年龄特征的生活环境，并为他们提供了温暖宜人的心理环境。例如，我们在课堂上布置了精美的娃娃屋。我们鼓励他们成为胆小的孩子或受抚养的孩子。在这方面，老师成为母亲，抚摸她，亲吻她，并与她谈论她的父母，逐渐使这些孩子消除了陌生感并过渡到集体。我们重视对幼儿进行各种安全防护意识教育，消除处于萌芽状态的不安全因素，及时发现各种隐性安全隐患，并及时加以处理，以确保本班没有发生安全事故。由于小班的幼儿年龄小，并且有许多父母在家中照顾和替代他们，因此照顾自己的能力很差。针对这种现象，我们将在学年开始时召开班级会议，讨论对策的实施。 ，堆放被子，捡拾和放置玩具，坐姿等，通过示范和讲解，使用小组和个人练习和指导，经常一对一地教他们脱衣服，穿内衣，纽扣，折叠被子，擦拭凳子等等，许多日常活动都由少量有趣的儿童歌曲组成，使他们能够在运动时学习节奏，从而使他们可以轻松理解常规要求并从中获得乐趣，并取得了良好的效果。就像我们都熟悉的洗手歌一样，摩擦秦琴和用餐歌：“吃，坐好，手拿勺子，拿碗，一口吃，干净饱满。”午睡歌曲等。这个孩子读起来很可爱，在不知不觉中掌握了日常的要求，但是孩子们的毅力很差，很容易忘记一会儿，所以我们的四个老师互相配合，发现有些年幼的孩子赚了一点。奖励进步“小苹果”和“小红花”的称赞形式有助于幼儿养成良好的行为习惯。对于挑食和食欲不振的孩子，请采取说服和喂养方法，以鼓励他们自己做饭。我们班上的孩子们通常吃一顿美餐。医生测量了身高和体重，发现大多数孩子长高，体重增加和体质增强，使他们能够健康，活泼地成长，出勤率达90％以上。

3.教育和教学工作

本学年，两位老师深入研究和理解并探索了幼儿的课程改革，创造了一个有利于儿童学习的教育环境。幼儿的独立发展。我们建立“一切为了儿童的发展”的理论，关注儿童在活动中的表现和反应，积极促进小组学习，促进每个儿童的个性发展。通过故事，童谣，歌曲表演，对话和日常生活中的个人咨询，孩子们的社交认知，社交情感和社交行为都有质的变化。大多数孩子喜欢在活动中与同龄人互动。有了初步的合作意识，学会与同伴互动，但是每个孩子都很积极主动。经过个人教育和父母的合作，他们在转型方面做得很好。现在他们不仅可以与同伴相处并互相帮助，我还结交了许多朋友！

四，家长工作

小班的家长是幼儿园的新成员，所有工作都从头开始。首先，让父母充分了解我们的“以花园为基础”的课程，我们的教育思想和观念，了解每个老师对孩子的热爱，并让父母认同孩子的进步。这个学期，我们还创造性地设计了一次家访，与父母沟通，以改善家庭教育。

总结过去，展望未来，在新学期，我们班上的老师们将更加团结和亲密，建立良好的班级风格，愉悦的身心，使我们的孩子更快乐，我们的父母更加放心。我坚信，小班学员将以崭新，更好的外观迎接各种挑战。

幼儿园小班老师的工作总结报告

时光飞逝，转眼间，一个紧张而充实的学期已经过去了。我班有36个孩子。有些孩子活泼开朗，但个性鲜明。通过一年的幼儿园学习和生活，每个孩子都取得了长足的进步。这学期的工作即将结束，小班学习将由孩子们完成。在幼儿园学习任务时，我们回顾自己所做的工作，总结经验，缺乏反思，以更好地完成未来的工作，提高育儿质量，贯彻“纲要”精神投入一日活动，促进儿童的身心活力，健康成长，本学期的工作现总结如下：

1.思想工作

I能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，认真负责任的课堂工作，努力做到诚实，现实，创新。以积极和热情的态度完成花园里安排的所有工作。积极参加园区各项活动和年级教研活动，抓好工作，积极要求进步。爱与奉献，以耐心，爱，公平与尊重对待每个孩子。

第二，教育工作

在教学中，我知道提高教学质量的关键是上好课。为了上好课，我准备每堂课。制作自己的图纸和教学工具。了解孩子的原始知识和技能的质量，他们的兴趣，需求，方法，习惯，学习新知识时可能遇到的困难，并采取相应的措施。注意所有孩子，注意个人教育，以保持相对的稳定，同时激发孩子的情绪，使孩子心情愉快，营造良好的课堂氛围。阅读更多对企业有帮助的书籍，不断扩展知识，并为教学内容注入新的活力。

1.在教育和教学活动中，为幼儿创造良好的机会和条件，并提供足够的操作材料。根据班级儿童的年龄特点，充分调动各种感官知觉，使他们在参加活动的过程中认识并掌握事物的特征和属性。在一天的活动中，要注意教给孩子简单，简单的生活知识体验，培养孩子独立解决问题的能力。

2.在教育和教学活动中认真准备课程，并在上课前做好材料准备和知识准备工作。注重将理论运用于教学实践中，善于总结经验，每月写一篇教育论文，以提高自己的能力和写作能力。

3.在教学中，应以多种方式处理儿童的主导地位和教师的主导地位，以引导儿童参加感兴趣的活动，并主动学习，以求更好根据他们的能力教学生。

4.认真填写每周和每月计划和各种表格。

5.认真制作特殊儿童的特殊案例记录，以进行分析，目标，记录和反馈。

6.根据既定的活动目标，内容和要求，组织教育和教学活动的各个方面，确保儿童的日常游戏活动和户外活动时间，提供儿童的活动资料，并更好地培养儿童的综合发展能力。

3.保护工作

指导幼儿了解他们在日常生活中与小组的关系，让孩子知道他们是小组的成员，并且愿意参加小组活动。教育幼儿关心这个群体，关心他们的同伴，并礼貌地对待他人。对幼儿进行道德教育，使他们能够养成道德，睿智和礼貌的好孩子，并与父母保持密切联系以听取他们的意见。根据孩子在家里的表现，根据孩子的能力和个人教育来教孩子。父母共同努力纠正幼儿的不良习惯。

1.加强对儿童的日常例行发展教育，加强对儿童各种行为和习惯的培养和训练，使儿童的生活习惯和学习习惯在一定程度上得到发展。原始依据。

2.班级花园的环境卫生工作已经完成，因此地板上没有灰尘或纸屑，窗户干净，床上用品干净舒适。

3.严格的卫生保健系统，根据系统的要求，仔细清洁和消毒各种玩具和设备，以确保此外，还提供了设备的卫生和安全使用。积极配合幼儿园保健医生开展疾病预防接种工作。

4.加强儿童的健康意识，确保儿童进食时心情良好。注意培养幼儿的良好饮食习惯，不要挑食，不偏食，不要打闹，不要丢米粒。

5.勤为幼儿切指甲，以免刮伤引起安全事故。注意观察幼儿的不同破坏行为，教师及时停下来，随机教育。

6.加强儿童午睡的管理和检查，以确保午睡期间的室内空气质量。为幼儿培养良好的午睡习惯。进入午睡室后，请勿发出声音。尽快入睡。您将整理好床铺并折叠好衣服。

7.通过班主任的合作，儿童的身体和健康得到了很好的发展。

四，安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保护每个孩子的人身安全是每个老师的责任。为了使父母放心并让他们在安全的环境中生活和成长，我做了以下工作：

1教孩子一些安全知识，增强孩子的安全意识和自我保健能力。不要吞下异物，不要玩火，水，电，不要从高处跳下来，不要爬高处，不要吃陌生人的东西，不要与人同行陌生人，并在发生危险时大声呼救。

2.加强对一日活动各个方面的管理，加强对儿童日常生活的管理，使人们专心预防事故的发生。

3.做好移交，认真填写移交内容。

五，家长工作

1.真诚对待每一位家长，加强家庭沟通。师生互动关系直接影响班级管理，家庭沟通的有效性，师生共同努力解决教育问题，增强对孩子的照顾，共同承担教育责任。孩子们的幸福是对我工作的鼓励。

2.对孩子在幼儿园的表现给予父母的积极反馈，该孩子今天在饮食和睡眠方面取得了进步，并独自入睡。谁今天心情不好，有浮躁的情绪等，供家长第一时间了解孩子在花园里的情况。

3.向父母报告孩子们在公园里的生活，以便父母可以更深入地了解孩子们在公园里的学习和生活，我们的公园需要父母共同努力。使用家庭通讯录和电话以各种方式进行访谈，及时与父母联系，收集他们的意见和建议，并保持家庭教育的一致性。

4.做好大多数孩子的家访，随时了解孩子的成长，制定适当的教育措施并记录家访。更好的家庭教育。

5.与父母密切沟通，促进幼儿园的育儿任务和向父母育儿的科学知识，增进对父母和社会对学前教育工作的理解和理解。托儿所做好育儿工作。

简而言之，这个学期很忙很累，当然收获并不小。我享受工作中收获的乐趣，也发现工作中的一些问题。在今后的工作中，我应该继续学习新知识，努力提高自己的思维和专业素养，大胆创新教学方法，学习老教师的教学经验。加强对幼儿的道德教育，加强对幼儿的常规教育，重视对幼儿自身能力的培养。并与父母紧密联系，实现家庭同步。与班上的老师们团结起来，确定教育活动的主题。选择适合幼儿年龄特征的活动形式和方法。在教学活动中，要根据自己的能力教给学生，按人教给他们，并对个别孩子进行个别教育。努力提高自己的思想和专业素养，积极开展专题研究，努力在以后做得更好！

幼儿园小班教师的工作总结报告样本3

不经意间，另一个学期即将结束，这意味着我们和孩子们不得不结束第二节课。去年，上幼儿园的孩子在哭泣和哭泣，他们即将上初中，成为兄弟姐妹。在过去的一个学期中，我们的小班教师团结协作，相互合作。孩子们逐渐告别了他们的纯真，他们的学习和生活能力有了长足的进步，并树立了良好的套路和积极的作风。以下是本学期班级工作的摘要：

1.教育工作

1.教学：

根据教学计划，交替的动作和静力学，以合理安排儿童的日常生活。在教学中不断更新教学方法，重视个体教育。在这个学期中，我们总共进行了5个主题活动：“移动小身体”，“我喜欢”，“有趣的色彩”，“可爱的小动物”和“夏天来了”。根据不同的主题，我们创建了与该主题相关的主题和游戏环境，并使幼儿感兴趣。在这五项主题活动的发展过程中，我们与年幼的孩子和父母一起，创造了一个主题环境，内容新颖，创意独特，充满乐趣。游戏区的一角吸引了幼儿积极参与我们在最佳环境中的活动。汉语班的孩子们锻炼了各种能力，并在不同程度上得到了改善。

作为第二班的班主任，在工作中，我还谦虚地向有幼儿教育经验的老师学习，观察班上的其他老师，并积极参加以花园为基础的教学和研究活动，在新的“纲要”的指导下，选择与孩子的生活和年龄特点相近的孩子感兴趣的事物和问题，制定切实可行的每月计划和每周计划，并精心组织一天的活动。在活动中，我们可以适当地选择和使用教具，注意教学内容的乐趣，增加儿童的实际操作活动，以游戏为基本活动，使儿童从被动学习转变为主动学习。在教学中，我还将继续反思自己的教育实践，找出问题的症结，并改进教育的方法和策略。我已经取得了一定的成绩。

在日常生活中在生活中，我们坚持使用普通话，并尽最大努力使我们的语言标准化。第二，注意养成外来习惯和听力习惯，鼓励孩子大胆表达，提高表达要求。力争给每个孩子说话的机会，并对有能力的孩子提出不同的要求，使每个孩子都能在原有的基础上发展。

2.惯例：

小班儿童很小，自我控制能力差。在常规培训方面，我们的两位老师在制定计划时将常规培训作为学期工作的重点。为了使常规训练更加合理和有效，我们总是找出现有例行程序的缺点和一些必须改进的例行程序，并将两者有机地结合起来，形成一套科学合理的例行程序，以促进年轻人的健康成长。儿童的身心系统。通过对儿童日常活动的各个方面进行反复的培训和教育，班上的孩子们可以快乐地进入幼儿园，对他人有礼貌，乐于助人，爱护公共财产，轻松使用玩具，并主动采取行动。活动整洁后等，将玩具放回原处，使孩子有互相帮助的意识。使用各种童谣和偶像来训练幼儿养成独立饮食，上厕所，入睡，养成饮水习惯并在各个方面提高其能力的能力。

3.育儿：

尽管这堂课没有护士，但我们两位老师的目标是共同努力，互相配合，共同做好本堂课。我和陈老师一向对孩子的日常生活抱有责任心，一丝不苟，耐心和温柔地照顾孩子，积极训练孩子穿衣打扮和穿鞋；注意孩子的个人卫生，教孩子洗手等。

4.安全：

使用游戏让幼儿在课堂上找到不安全的地方，并教他们不要碰危险的角落。例如：书桌缝，书桌角，门，钢琴等。应该通过儿童歌曲对孩子进行教育，以帮助他们上下楼梯，在玩游戏时不要推人，在不夹人的情况下剪指甲，教孩子一些简单的安全和健康知识，使孩子学会保护自己，并增强他们的自我保护意识。我和陈老师很珍惜不怕一万的心态，因此我们时刻注意幼儿的活动。我们必须允许幼儿在老师的视线内移动，以免发生安全事故并实现零安全事故。为了目标。

第二，父母的工作：

父母是我们与社会联系的直接窗口，他们关注儿童的成长和教师的教育。父母本学期的工作：

1.坚持对班上受苦儿童的家访，向父母学习有关子女在家的情况，并向父母反馈有关其生活和学习的信息。花园里的孩子们。与父母一起解决孩子的一些生活和学习问题。使双方就教育儿童问题达成共识，促进儿童健康成长。

2.通过家庭栏目，向家长宣传家庭教育的科学知识和指导方法，争取家长在班级工作中的支持与合作。在手足口病流行期间，当我们的老师用父母接孩子时，促进科学预防“手足口”的知识。同时，我们每天不时检查班上的孩子。此外，我们的两位老师每天都坚持对教室和宿舍进行消毒。面对所有家长的不断询问，我们都可以耐心和热情地向父母解释幼儿园的情况。让父母放心，他们的孩子每天都在花园里。

3.对于未来公园中的儿童，应及时通过电话或上门拜访与他们打招呼。

4.充分挖掘“父母资源”和年幼的孩子，收集与主题有关的信息，并使用废料制作教具。

除了电话，访谈，家庭访问和网络外，我们还与父母进行交流，例如：通过此类的家长微信小组向孩子们发送花园里孩子活动的一些照片，以使父母知道并且更放心，孩子住在幼儿园。

三，本学期取得的成绩：

巩固幼儿的日常生活，注意幼儿的个体差异，注重饮食目的对于幼儿，午睡，上厕所，放入和取出玩具进行区域性活动等方面的养成良好习惯，进一步提高了孩子的自我保健和自律能力。

在教师和儿童的共同努力下，全班儿童取得了长足的进步。他们很有礼貌，能够主动学习和做自己的事情。一些孩子还可以积极地帮助老师做力所能及的事情。儿童的套路已经很好地发展了，上课的时间更少了。在午餐方面，孩子们可以安静地用餐，他们的谷物也不会丢失，尽量不要挑食。他们可以在午睡时安静地睡觉，因为他们不吵架，进入午睡室时需要保持安静。您可以在喝完水然后上厕所后自动排队；卫生性能也很好。饭后，孩子可以主动擦拭嘴巴，而不像以前那样提醒他们。上学期，我们班根据孩子的爱好，发展和需要，通过活动发展了孩子的自主性和创造力，全面，和谐，健康地促进了他们的身心发展，促进了儿童的发展。每个孩子的性格。特别是在语言方面，有许多孩子不懂普通话，无法理解普通话。现在他们可以积极，清晰，连贯地在普通话中表达自己的愿望和要求。

第四，存在缺陷。

1.放置在活动区域​​中的材料应与教育目标和幼儿的需求更加紧密地结合在一起，并需要对其进行进一步的探索，更新和创新。

2.与区域活动材料相关的角色扮演课程较少，下学期我们需要在这方面增加更多的角色扮演课程。

3.家长工作应更加详细和深入，更多地利用家长资源配合教育活动以实现教育目标。

看着这些可爱的孩子，我不禁想起本学期与他们一起生活和收获的零零碎碎的故事……“为了每个孩子的进步”，这是我们孜孜不倦的工作努力工作的动力。我们将继续在各个方面发展儿童的能力首先，每天要注意锻炼和训练孩子的能力，这样孩子才能真正成长。

总结过去，展望新学期的未来。我们和陈老师将更加团结，亲近，并树立良好的课堂风范。我们的孩子更快乐，父母更放松。我坚信，我们的班级将以崭新，更好的外观迎接各种挑战。

小班4

年的幼儿园老师的工作总结报告似乎只是一个瞬间，一个学年的工作已经结束，请复习当年的工作，在领导干部和老师的支持和帮助下，我认真做好了所有工作，取得了良好的成绩。本学期的班级工作总结如下：

1.班级状态分析：

该班级很小，有44个孩子，其中22个男孩和女童22人，经过1年的幼儿园生活和有计划的例行培训和教育，孩子们的各个方面都有了很大的提高，对知识的渴望也得到了相对增强，他们对唱歌和跳舞有一定的兴趣，并且可以使用用简单的语言表达您的愿望。

二，师德：

我热爱集体，并积极参加公园和乡镇组织的各种教育和研究活动。服从分配，团结同事，爱工作，爱孩子，做朋友的老师，孩子的母亲的老师，认真细心地照顾孩子，教别人。

第三，育儿工作：

我的班级是小班，在学校刚开始学习时被转移的孩子们会感到胆怯。新的陌生环境。有时稳定和哭泣。今年，我们在原始课程准备的基础上进行了创新和反思。我和班主任认真研究了课程准备，并详细记录了我们的创新。为了让孩子们快乐地接受知识，我认真研究了教科书，试图理解教科书，抓住困难，并详细准备每节课。

每堂课都受到重视。在上课时，注意调动孩子的积极性，使孩子的思维多样化，注意培养孩子的综合能力，有意识地培养孩子的思维的严谨性和逻辑性。提高儿童的思维能力，注意各种杂志，着重于他人的长处，以决定自己的教学思路，制定符合儿童认知规律的教学方法和教学形式，关注困难并强调关键点，只有通过多种渠道不断学习才能提高您的教学水平。我已经平息了最初的课程准备，仔细研究了每个环节，学习彼此的长处和短处，并在上完课后认真地反思了每节课。孩子对知识的接受，教学过程中的错误以及如何改进记录下来，以确保教学质量。

坚持听课，抓住每次外出学习的机会，注重学习其他老师的教学经验，并将其运用到自己的教学中，真正使之有用。通过公开课提高教学水平巨大的进步也使我意识到我的教学中存在一些不足。

IV。家长工作：

班级工作能否顺利进行离不开教师的紧密合作与努力，更重要的是，要得到家长的支持与合作，家长工作是教学的重中之重。儿童很小，自我照顾能力差。父母是不可避免的。为了使父母信任，支持和配合我们的工作，我采取了以下措施：

老师和父母进行了联合教育，我是否要回家进行同步，所以我专注于工作对父母的养育，只有靠幼儿园的老师来培养孩子的自理能力和良好的行为习惯，效果不会很明显，只有父母在家与老师合作，​​继续教育和指导，才能达到真正的目的。通过父母到公园接送孩子的时间，简短的交谈将使父母了解公园中孩子的状况，并更全面地了解每个孩子的特征。儿童。

五，安全工作：

幼儿园里没有小事，安全责任非常重要。我们试图排除周围的一些不安全因素，并让幼儿学习简单的自我保护方法，以在课堂上形成良好的互助氛围。今年，我班上的两位老师保持着警惕和谨慎。我班没有发生任何意外，这让我感到很放心。这也使我感到，育儿工作不应放松。今后，我们必须加强安全教育工作，使婴儿安全快乐，并乐于每天在幼儿园度过。

VI。存在的问题：

1.我们班上的每个孩子都表现得太自由，自律能力很差，有些孩子胆量太少，无法认识陌生人。不要说话，不能慷慨地与老师说话，等等。

2.生活自理能力的整体发展不平衡。有些人非常有能力，有些人非常依赖。他们喜欢等待，而不是尝试学习和锻炼。

3.幼儿园当时发生的事情并不能由老师解决，但是父母稍后会告诉老师这种现象是存在的。

VII。努力方向：

我们将继续保持本学期的良好状态。例如，儿童的智力发展非常有成果，例行检查非常好。班上的孩子们对我们班上幼儿园的孩子的处境表示赞赏。但是，我们也会正视我们的缺点，分析并解决上述问题。加强对幼儿的培训，提高班级管理水平，努力使以后的班级工作生动地进行。

班主任的工作微妙而繁琐。将来，我将继续发现自己的不足之处，不断提高自己的素质，提高自己的素质，努力提高自己，努力使我的班级教师的工作水平更高！

幼儿园小班主任的工作总结报告样本5

时间就像一首歌，岁月如一首歌。不经意间，另一个学期快要结束了，这意味着我们和孩子们将结束“小班制”。带孩子的生活总是那么令人回味。他们的纯真和朴素常常唤醒我们美丽的童心，但是当您无意的时候，美好的时光总是悄悄地溜走。看着这些可爱的孩子，我不禁想起一个学期与他们生活和收获的点点滴滴……“每个孩子都有进步”，这是我们不懈努力的动力。在一个学期中，我们尽了最大的努力，倾注了最高的热情，并稳定，勤奋地完成了这个学期的工作。现在，本学期的工作总结如下：

首先，要当心并做好保护工作：

在日常生活中，我们受到以下方面的指导： “一切为了儿童”的目的是竭尽全力为幼儿服务，并从各个方面照顾他们。天气晴朗时，我带他们出去散步。天气凉爽时，我会提醒他们增添衣服，但不要剥夺他们的户外活动。对...孩子即将上初中。他们觉得自己已经长大，不再是幼儿园的小兄弟姐妹。因此，我们抓住孩子渴望成长的机会，加强观察和指导，积极鼓励幼儿学习做自己的事情。经过一个学期的努力，孩子们的动手能力有了很大提高。在照顾幼儿的同时，我们也注重在日常生活中提高幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会和空间，并鼓励幼儿积极参加活动。

第二，教育和教学的精神发展：

在目前使用的“建设性课程”中，尽管社会，语言，健康等领域有所划分，但是在实际教学中，我们经常打破各个学科领域的划分。根据新课程教材的要求，结合班级的实际情况，有机结合各个领域的知识，以更好地适应课程建设，促进儿童成长。作为一名班主任，我认为我们不能依靠教科书。取而代之的是，我们必须抓住日常生活中随时发生在我们周围孩子身上的宝贵事物，运用综合概念来选择和创建教科书和教学计划，并不断扩大教育活动的资源。

根据教科书中每个主题的目标，精心准备课程，以使每个活动的目标不仅可以很好地反映主题目标，而且可以突出活动的目标。在上课前的准备中，充分发挥孩子和父母一起收集信息的热情。在活动中，要特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，学生与学生的交流，充分体现孩子的主观性，更要注意让孩子展示，总结，归类学习的技能。将个人知识转化为每个人的知识。在这个过程中，我经常被孩子们的创造力感到惊讶和感动。在活动中，力争实现动静结合，学会玩耍，易学，易学，愉悦。活动结束后，积极反思，以便您可以快速发现活动实施过程中的不足之处，并努力将自己从“实践”老师转变为“反思型”教师重视观察儿童，学习解释儿童的言行，并通过实际行动使儿童真正成为活动的主体。

听故事和培养孩子的听力习惯是我们班的特色。由于年幼的孩子的年龄，许多孩子愿意在小组活动中发言，但他们无法安静地听取同龄人或老师的话。在看电视或听故事时，您不能安静地观看或收听。您经常谈论的话题与当前情况无关，缺乏良好的倾听习惯。良好的听力习惯可帮助儿童提高语言能力，养成良好的学习习惯和意志品质。我们认为有必要养成幼儿良好的听力习惯。本学期我们使用课堂教学，在离开学校前后休息时间，等待时间引导孩子们安静，反复地听故事，并要求孩子们定期讲故事。逐渐地，孩子们对听故事和讲故事越来越感兴趣。在培养听力习惯的同时，我们也要注意培养愿意与同伴交流并在各种活动中大胆说话的幼儿的良好习惯。例如，在活动中，我们经常引导幼儿使用语言谈论他们的操作过程或结果，以指导幼儿用他们自己的语言表达对歌曲，音乐或绘画的感受。对于一些没有勇气的幼儿，我们会积极鼓励他们讲话，并且在各种活动中，要求他们完全说话并学会用更恰当的句子表达。因此，我们孩子的语言发展能力更好。

当然，我们也要注意户外活动，因为这是孩子们最自由的空闲时间，但是大多数时候孩子们只能在老师的组织下玩游戏，玩幼儿园的游戏每天都有固有的运动器材，随着时间的流逝，孩子们早就想起了他们每天玩的玩具，他们的兴趣不是很强烈。为了让孩子们拥有更多的游戏活动材料，本学期，我们使用许多废物制成半成品，例如生产“栏杆”，“沙袋认可”，“纽扣”和“ shu子”等。用于儿童活动的活动材料，已经开发了儿童的想象力和创造力，以便他们可以在游戏和娱乐中学习。

3.在人类诞生之初，自然就是美好，道德行为：

我们让孩子们通过各种相互团结和相处的故事来理解孩子之间的关系。友谊应该团结起来，通常会及时发现一些良好的举止，例如：互相帮助按钮等，及时表扬，逐渐形成良好的互助性格，像王佳宜，苏文彦等孩子可以帮助其他孩子系鞋带，拉拉链等，我们将及时确认和赞美，并鼓励其他孩子喜欢他们。有更多的孩子喜欢帮助别人，还有更多的孩子保持秩序。我很高兴看到这样的场面，但是有些孩子喜欢欺负其他孩子，例如：李文涛，庞浩宇和其他孩子总是会欺负其他孩子。因此，经过一段时间的关注和观察，他们发现他们的不良行为得到了及时的纠正，我们还列出了他们偶尔出现的良好行为。杨，鼓励。因此，我们班级的行为更多，而不良行为更少。

第四，警钟经常响起，并且做好了安全工作：

幼儿园里没有小事，安全责任很重。安全卫生工作是班级工作的重中之重。只有在确保儿童安全健康成长的条件下，我们才能成功开展教学活动。作为班级老师，我始终保持高度的安全责任感，并进行每项安全工作。我们尝试排除周围的一些不安全因素，例如：教育幼儿走路时不要推挤或挤压，在外出时遵守交通规则，不在道路上玩耍以及过人行横道。每天早上检查对我们来说是必不可少的任务。我们会仔细检查每个孩子是否从家里带来危险物品，并触摸孩子的额头或手掌以查看其身体是否有异常？并教孩子一些简单的方法来保护自己在日常活动中的安全。在流感期间，我们为此进行了积极的宣传和预防工作，并带领孩子们参加户外体育锻炼，以指导孩子们无论天气如何，都要注意锻炼，以增强身体的抵抗力。

第五，回家同步，体验合作的喜悦：

有效地做例行家长工作。这个学期，为了让父母更好地理解和支持班级工作，并与父母更好地沟通，我们以微笑为父母服务，并以爱心，耐心和关怀为孩子服务。

我们使用多种形式和多种方式，通过电话，便签，家庭访问，家长会议以及其他形式和渠道来进行家庭作业，向家长提供有关公园儿童表演的反馈。有特殊情况，要及时和父母联系。我们已经尽可能多地回答和纠正了父母提出的问题和意见，以便父母可以更多地了解自己的孩子的成长，并积极争取国土协调，共同促进幼儿的健康成长。对于一些在公园里有所进步的孩子，我们也立即与父母取得联系，请父母继续合作，使孩子们继续进步。许多父母对教师为照顾幼儿而采取的一些措施表示认可。

第六，存在不足之处，并努力改善和改进：

尽管本学期已完成许多工作，但仍有许多地方不能令人满意，主要表现班级纪律需要进一步加强，教学管理需要进一步深化。例如，大多数孩子都很慷慨和活泼，但是由于男孩更加活跃，一些孩子的听力习惯较差，显得非常活跃，不能很好地遵守活动规则。很少有儿童有不良的卫生习惯，我们需要不断的当地监督和提醒，所有这些都需要在我的未来工作中加以改进。

幼儿园小班主任的工作总结报告

时间流逝，整个学期转瞬即逝。回顾这个学期，人们普遍感到这既艰难又快乐。我记得上学时从父母那里得到的带着可爱的小脸蛋，他们从不愿意上学，直到他们乐于上幼儿园为止。他们从不自己吃饭，自己吃饭；从挑食者到各种蔬菜；他们不穿衣服来学习自己。从不敢参加集体活动到竞争在集体面前摆出一只手，我们需要付出多少努力？这个学期，我班在领导班子的照顾下，在父母的支持与合作下，以团结，合作，共同努力的工作态度，我们将在班上做得很好。这反映在以下几点上：

1.班级概况：

我班有19个幼儿。当新生刚进入学校时，我和父母进行了交谈。在谈话中，我对每个孩子的性格特征，兴趣，爱好，自我保健能力以及各个方面进行了调查，以便孩子们在公园里时，为孩子们适应生活的基础打下基础。入学后不久，幼儿园就打好了基础。进入幼儿园后，根据小班儿童的特点，为了缩短孩子的分离焦虑，我玩游戏和与孩子一起玩。引导幼儿迅速适应幼儿园的生活。同时，在家庭世界中，引导父母为孩子进入花园做各种工作，以便父母可以帮助孩子在家并最大程度地减少分居焦虑。通过一系列活动，我班的孩子们很快适应了幼儿园的生活。家长还可以保证送孩子上幼儿园。

在课堂工作中，我把大局放在首位，相互之间要积极工作，彼此独立，并把幼儿园的工作当做优先事项，从不在乎个人的得失。我每天早上上课去打扫教室的内部和外部，并做好我的工作。正是由于老师的高度责任感和奉献精神，在第一学期，我们班没有发生任何意外。

二，教育教学工作：

本学期，我根据大纲的要求和年龄特点，制定了一系列实用的教育教学计划。小班儿童。幼儿园是儿童成长和学习的地方。幼儿园应为儿童提供健康，丰富的生活和活动环境，以满足他们的各种需求，以便他们获得有益于童年快乐的身心发展的知识。围绕“概述”的精神，我开展了一系列活动。在这个学期中，针对孩子缺乏自助意识的特点，我班进行了一系列的活动，如“做自己的事”和“选美比赛”。通过家长会，家长开放日，家庭联系清单以及每天的上下车时间，与父母建立沟通桥梁，让家长不要安排，而是要让孩子做自己的事情，学习会做的事情没有这样做，父母也表示了支持和认可。在花园里，我通过积极的教育教育幼儿，树立榜样，奖励和其他形式，让他们自己尝试。在第一学期之后，孩子们有了很大的改变和进步。每个人都会穿衣服，裤子，鞋子，被子，有些孩子会系鞋带和塞衣服。做自己的事情，学习做不做的事情。通过一系列活动，我的班级孩子在各个方面都取得了长足的进步，父母也很满意。

环境用于教育和教学活动。根据教学活动的需要和本班的特点，我们安排了与主题有关的“我去幼儿园”，“秋天去”，“可爱的动物”和“冬天不怕冷”。在布局中，我们让孩子们参与其中，让他们看，摸，玩，做等等。引导孩子在轻松愉快的环境中观察，发现和探索，并培养他们的想象力，创造力和动手能力。

3.家长工作：

家庭教育在幼儿教育中占有非常重要的地位。好的班级离不开老师的紧密合作和父母的支持。为此，我的课重点是家庭作业协调。为了让父母了解公园里孩子的状况，在早晚接待时，对于有问题的孩子，应及时与父母沟通，以获得一致的教育方法。我使用“家长角”来促进学前教育的新趋势，介绍一些好的文章，并让父母也从育儿中学习很多常识和理论经验，并在其上发布教学内容，以使父母了解孩子在花园里学习。回家进行幼儿的监督，咨询和个人教育也很方便。这个学期，我还认真地在花园里举行了家长会和家长日。通过一个学期的家庭联系，我们与父母建立了和谐友好的关系，并赢得了父母的信任，好评和支持。

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