参加培训的心得体会
2020-05-03 23:35:06 55
参加培训1
作为组织的积极分子，在组织的照顾下，我被送到省委党校参加为期五天的党员知识培训。训练。
经过为期五天的简短而紧张的学习，我对党的理解有了更深刻的了解，加深了对党性的认识，并且变得更加清晰。党员维权人士不仅要解决组织入党的问题，而且要在思想上和行动上解决加入党的问题。
只有拥有正确和坚定信念的人才能拥有强大的精神力量。只有在生活的道路上建立正确的理想光线，人才能使船在他的生活中偏转和搁浅。为了开车到更广阔的海洋。作为党的积极成员，我把中国共产党作为我的信念，把共产主义的最终实现作为我的追求。因为中国共产党是中国各族人民的忠实代表，所以党的根本宗旨是全心全意为人民服务。这是中国共产党一切工作的起点。加入中国共产党，就是要实现共产主义的伟大理想，更好地为广大人民服务。
与我们的实际工作联系。作为救援人员，我们必须本着为人民服务的宗旨。我们必须牢记人民的安全，并将生命的希望带给他人。 ，给自己留下死亡的危险。这是党和人民赋予我们的光荣责任。我坚信，只要坚定信念，不管风波有多大，我都能坚定地完成帮助人民的光荣使命。
作为积极参加党的活动家，我会在今后的工作中积极靠近党组织，以党员的标准衡量自己，并严格按照党员的条件要求自己。我的工作生活无处不在，反映了先锋队的模范作用，为我们伟大而神圣的救援事业做出了贡献！
参加培训的经验2
我参加了沙坪坝区中小学心理健康教师培训班。尽管这次心理健康培训的时间只有7天，但它却在我的脑海中引起了涟漪。我相信，培训不仅给我提供了心理学方面的理论知识，而且还将带来连续性，影响我的生活，影响我的工作，影响我的生活……这将使我更加自信，并且更加一次又一次地接受挑战！心理健康教育仍处于初期的学习和探索阶段，但我相信它绝对可以帮助我解决工作中遇到的许多问题。只要我孜孜不倦地工作，我们一定会为学校心理健康教育开创美好的未来！
聆听了从事心理工作的教授和一线教师的培训和学习。他们都以崭新的案例，丰富的知识和精湛的理论诠释了心理健康这一主题的魅力。这给了我强烈的感染力和深刻的理论指导，并且通过理论研究，小组讨论，自我分析等，我们意识到了心理健康健康教育是提高学生心理素质的基础教育，也是让我们知道，加强学生的心理教育可以减少甚至消除学生心理问题的发生。通过培训，我也意识到，要实现提高学生素质，促进学生人格健康发展的目标，教师的作用是不可替代的，尤其是班主任。因此，在这些培训和学习的日子里，我认真对待每节课，做笔记，学习心理健康知识，并帮助学生更好地学习，过上更好的生活！
在培训和学习中，我每天都能感受到思想火花的影响；我结交了一批优秀的同事，讨论了他们的疑惑。在一次又一次的认识中，我感到自己责任重大，知识不足。通过这次培训，我收获颇丰，并感到深刻：我开阔了眼界，认为问题可能会更加突出，许多问题已得到解决或启发。我对自己的教育有了新的认识。
参加培训的经验和经验3
我镇进行了全镇教师培训。我也有幸听取了六位领导人的精彩演讲。在各方面的演讲方面，我觉得我学到了很多东西，可以说受益匪浅。但是，我最能感受到的是董立权老师的“新课程与教师的心理素质”。因此，我以董老师的最后一副对子为主题，并写下了这次学习经历。
在当今社会，各行各业都面临严峻的考验，竞争非常激烈，如果您想生存或想要取得巨大成就，就必须付出很多众所周知的努力。特别是作为老师，我们必须面对各种压力：来自家庭的压力，来自社会的压力，来自我们自己的工作的压力，来自与他人利益竞争的压力，以及来自于他们自己有形或无形的情感压力的更大压力。
我们面临各种压力，我们必须学会面对现实，学会自我调节，将压力变成动力，并且不要因为暂时的挫折而失去信心和勇气向前迈进，因为我们的工作是提醒我们，教育需要心理健康老师，在职老师，知识渊博的老师和熟练的老师，因此我们应该从以下几个方面入手：
1.加强个人道德的培养。
首先，老师应该知道正确是第一件事。老师的言行会巧妙地影响您的学生。教师是一个危险甚至危险的职业。伟大和罪人都可能在他手中形成。因此，教师们必须如履薄冰，竭尽所能，使自己和学生们更加崇高。在高尚的师德气质的影响下，培育出一批最美丽，最美丽的花朵。
第二，学会反思，自我检查，自我纠正。
面对困难和挑战，我们应该清楚地认识自己，学会反思自己，进行自我检查，学习经验教训，并从他人的“困难”中学习，即从他人的长处和能力中学习。弥补他们的缺点。自我调整，自我编辑。我们必须学会正确评估我们的工作并调整我们的心态。不要让自己处于悲观和失望的气氛中。这样，事情只会变得更糟。
第三，保持适当的野心。
“不想当将军的士兵不是好士兵”，这句话使我学会了垂在嘴上，常常回味悠长。我们必须有抱负，目标和自信心。世界上没有什么困难。这主要取决于我们如何做到，可以做什么心态以及是否可以坚持到底。当然，不能将目标设定得太高，离现实太远。
第四，我们必须建立和谐的人际关系。
良好的人际关系对工作的发展非常有益，作为一名老师，更开朗，宽容，豁达，学会克制，宽容，尊重他人，肯定他人的才能弥补自己的不足，所谓的人并不完美！
第五，学会与学生互动，成为学生的最爱老师。
每个孩子都应得到同等对待，应该给所有孩子真诚的希望，每天应向孩子们喷洒最灿烂的阳光，不要小st自己的称赞，成为孩子的好朋友， 好老师。
教师的职业是高尚而快乐的！教师的快乐不仅是学生的成功，而且是他们的成就和成功。老师可用的时间和空间决定了老师是一个快乐的人。他可以充分设计和武装自己，使自己多才多艺，丰富自己的精神世界，并使自己摆脱庸俗。让自己不被浮华所困扰，不要为名利而烦恼，不要被大众所欢迎，让我们成为新时代最具内涵的老师！
参加培训的经验和经验4
通过参加国立大学教师精品课程“线性代数”的在线培训，总体感觉非常好，很多收获。我以前对李尚志老师了解很多，知道李老师的线性代数课很好，但是我从未亲身经历过。通过这次培训，我了解了李老师的奇妙而独特的教学风格，这使我感到十分不足。这也为我将来的教学增加了很多经验。之前我也对线性代数课程有一些想法。通过这次培训，我写下了自己的经验，并一起讨论了一些问题。
中国的科学和工程专业的大学基本上提供线性代数课程。尽管不同的学校使用不同的教科书，不同的教学老师和不同的学生基础，但不可否认的是，教师的教学知识体系基本相同，教学重点和难度基本相同，考试内容基本相同相同。可以说，主要大学的在线教师基本上都在教授相同的内容。但是，学生对不同老师的教学有不同的思考。学生可以从线性代数课程中学到什么以及如何使用它具有很大的反响。
线性代数是大学中最重要的基础课程之一。它的最大特点是摘要很难理解，而且以前学校提供的课程时间较少，因此很难理解在短时间内就已经理解的问题。有些老师不愿意上这门课，因为学习时间太少，加上一些假期和课程的一部分，这使本来就很紧张的课程减少了，我不知道我能接受多少内容，我不会不知道可以吸收多少内容。否则，您以后将无法再谈论它。我真的不知道如何组织教科书。如果所有的讲座都是基于教科书的，那么学生会感到课堂上的内容太多，他们不会消化，而且很无聊，尤其是当他们刚从学校毕业时。讲台上的新老师基本上按照教科书中的说明进行操作，他们在书中说了什么，他们说了什么，以及他们在黑板上写了什么。学生们很无聊，不知道学习线性代数有什么用。我觉得我什么都不知道。通过培训，我了解了如何组织教学内容，并深刻地了解了如何使内容从无聊变为美好。正如李老师的文章“线性代数的随机讲授”所述，教科书中的内容基本上是按照一定的逻辑顺序编写的，通常先定义一下，然后再加上相应的定理，特性等，即使还有一些示例也用于帮助理解简单规则的概念或应用。实际上，许多概念都有一定的历史背景。经过抽象和成书后，最初是为了解决某些问题而发明的。如果您不向学生解释这些原因，学生将不知道为什么需要这些概念，以及这些概念和定理的用途是什么。因此，有必要在3-5分钟的时间内给学生简要介绍相关概念的历史背景，让学生了解知识的来龙去脉，从而提高学生的学习兴趣和从被动转变的兴趣。活跃。问题开始组织教学内容。
虽然线性代数的内容比微积分的内容少得多，但是大多数学生并不容易学习，主要是因为线性代数比微积分更抽象，这不容易理解。内容学生已经上过高中，因此微积分中的某些概念应该易于理解。例如，导数可以理解为通过曲线上某点的切线的斜率，对象运动的速度，定积分可以理解为表面积等。它们都与我们真实的物体有关寿命，这更容易理解，线性代数从一开始就是一些抽象概念，例如行列式的定义，您不能立即定义n阶行列式，而是从二阶开始到三阶，性质，然后再定义n阶行列式，为什么要这样定义呢？ ，在现实生活中有什么用，为什么要用这种方式相乘矩阵乘法，线性相关和线性不相关的含义是什么，知道线性相关或不相关的用途是什么，等等。线性代数就像一个压缩饼干。它看起来更少。减压后会膨胀。这不容易消化。与线性代数的知识点紧密联系。老师的任务是引导学生顺利上课本书的重点和要点，并且善于学习使用知识来解决相关问题，从而使学生可以通过学习来学习数学素养。
关于精品课程的建设，李先生说，谁为谁打造精品课程？精品课程的关键是要具有独特性和影响力，并要充分利用多媒体而不是多媒体。我个人认为这样的表述非常好。众所周知，多媒体教学具有明显的优势，并且功能强大。功能，生成的图形直观清晰，为抽象数学问题提供直观背景，并为静态数学提供动画处理。在传统的“黑板+粉笔”教学中，学生很难对这些复杂的图形有直观的了解，从而可以有效地激发学生的形象思维。但是，多媒体教学具有大量的信息和快速的节奏。学生将演示视为视觉上的坚持，他们无法立即将他们所看到的明显知识提升为理性知识。在传统的教学模式中，当老师在黑板上写字时，学生有足够的思考时间在构建学生合理的认知网络中起着重要的作用。因此，必须正确使用多媒体，但是不能在整个过程中使用多媒体，并且不能将多媒体用于多媒体。
简而言之，通过这次培训，我学到了很多教学经验。将来，我将继续努力探索和教授线性代数课程，这将更加令人兴奋。
参加培训的经验和经验5
最近，在省级视听教育有关人员的精心组织和指导下，我很幸运参加了这次音频会议。视觉培训，受益匪浅。尤其是在信息技术与学科的融合方面，我有深刻的理解。这次培训的经验总结如下。
“也许时代要求我们的教学人员不仅要对信息时代感到满意，而且还要欢迎新时代的创意时代的到来”？我想，是的，老师们可能不仅仅满足于现状。“一桶水”和“一桶水”的现状必须充满适应时代的“活水”。因此，我也非常感谢省级视听教育博物馆的领导们为我补充了这次机会。
我们训练的著名老师是当之无愧的，尽职的和尽责的，早晚归来，尽管仅仅培训了四天，我学到了很多。
北京视听教育博物馆馆长潘克明作了认真的解释，他被感动，示范和耐心指导。这让我很感动，更让我感动的是他已经出汗了，完全不为人知。我突然意识到，学生的来信充满了他的爱。
省级电教博物馆教学研究室主任张天阳先生也当之无愧。他善于进取，善良而雄伟。他深刻的解释，互动的机会，自由而独特的思想以及高of建禄的哲学充满了哲学。充满灵感和灵感，它激发了我建立自信和克服自我的能力，使我强烈渴望接受良好的教育。
总的来说，这种及时的培训给我带来了进步，进步和感动。谢谢老师，电教老师！我将来会考虑这些。要采取行动，解放自己，完善自己，然后发展自己，超越自己，成为终身学习的老师，反思型老师和研究型老师。
参加培训的经验6
本月，总部通过时代光华网络培训为我们进行了多层面，多层次，多知识的培训。我选择了“如何成为老板的左右手”的选修课和“如何成为专业职员”的必修课。我也一次通过了这两门课程的考试。通过这次培训，我的自我价值得到了前所未有的提高，因此我可以在工作，学习或生活中从中受益。
首先说说我的必修课程，这也是我们所有同事必须学习的课程。顾名思义，“如何成为专业员工”这一课程旨在教会所有人如何成为专业员工。 21世纪的三个主要主题是就业，企业家精神和学习。每个人都无法避免的是，您的位置是否很高，速度是否比别人快以及您是否可以比别人更快地学习和进步。您是否有更准确的定位和目标？本课程的重点是如何从理论和实践的结合开始，从深奥的理论迅速转变为优秀的雇员，传播深奥的理论，组织成长的关键，并简要地介绍实际的意识到技能，习惯精神，拥有遵守礼节，最终使专业员工迈向卓越。什么是员工专业化？职业化是工作状态的标准化，标准化和制度化，即在正确的时间，正确的位置，以正确的方式，通过说正确的事，做正确的事。员工敬业精神是为了使员工在知识，技能，概念，思维，态度和心理方面符合专业规范和标准。
让我们谈谈我的选修课程“如何成为老板的左右手”。要成为优秀的下属，命运通常掌握在自己手中，但是成功的大门通常由他人为您打开。积极进取意味着您无需别人的指挥就能做好自己的工作。这个世界经常被那些活跃的人征服，控制，享受和改变……因为时间总是存在延迟，我相信只要您有这样的机会，这个世界就会给您丰厚的回报，包括金钱和荣誉。质量是主动。被动的人总是在等待命运或高尚的帮助。他们总是认为找到事物取决于他们，他们无法领导或推进事物。活跃的人们总是对自己有责任感，认为命运将由自己掌握，他们可以领导事物的发生和发展。帮助老板成功就是帮助自己成功。如果要成功，必须首先帮助老板取得成功。
参加培训的经验和经验7
我很荣幸主席团领导派我参加了为期五天的**秘书正式文件写作培训课程中国官方文献写作研究会组织的培训和学习使我受益匪浅。以下是我参加的官方写作训练一些想法。
首先，应用写作中的“健忘”心态
所谓的正式文件是正式文件，是正式文件的缩写。是党和政府机关，社会团体，企事业单位行使管理权，在日常工作中以规定的格式编写的书面材料，一般风格的写作通常是从自我，表达或表达的角度出发他们的感受，或者是作者经常阐述自己的观点。用自己的视野来解释，理解，思考和感受。听了老师的讲课后，我很惊讶。首先，正式文件的撰写应注意政策，实用性，可靠性，方向性，及时性和标准化。它应站在一个团体或组织的立场上。他传达的是代表单位发送的信息。因此，写作时不要总是考虑自己，而要更多地考虑文本中表示的事件的位置，因为表达是“无私的”而不是“自我”。
第二，应用写作的“真实”文学风格
我们很多人，包括我自己，都喜欢文字优美，气势磅的文学作品，因为这些作品常常带给我们极大的艺术享受，精神上的愉悦，但应用写作并不太追求修辞的华丽。它的写作风格相对简单朴实，很少用文字来装饰。应用写作追求的是“真实”的单词。应用文字不是让人欣赏的艺术品。它与人们的社会生活紧密结合。它是一种实用的样式，用于实际工作和实际生活，并且用于交流。信息和协商解决问题的工具。因此，在编写应用程序文本时，我们必须避免不适当的写作风格。记住要洗铅和自然雕刻也是一种不错的风格。
III。应用写作-“僵硬”而并非缺乏“灵活”写作
无论是正式文件，特殊文件，法规还是日常应用文件，人们在长期写作过程中都会遇到一些问题。格式和要求是公认的，甚至某些正式文件的格式也有明确的规定。因此，当我们进行写作时，我们经常不能搞乱，必须遵守规则。这与文学创作不同。个人可以拥有更多的娱乐空间，无论其形式或内容如何，他们都可以打破陈规定型观念并不断创新。并且不要忽略规则，否则会导致写入失败。
通过这次培训，我充分认识到了实用写作的重要性。当然。我也意识到我仍然有很多缺点，我需要继续练习。在通常的实践中，我们犯了许多错误，并从这些问题中学到了很多东西。但是现在考虑一下，这些练习还远远不足以真正掌握和应用精通的写作，我们仍然需要继续朝这个方向练习并努力工作。
参加培训的经验和经验8
在参加扩展培训后已经回来了四天多，但时间的延迟并没有消除培训的经验和感觉。宝来此刻，我坐在电脑前，回顾了短短两天的开发培训的整个过程，记忆犹新。教练，队友，每个项目，每个份额，每个评论都被生动地记住。
我记得有人说过，只有亲身经历才是最难忘的，只有亲身经历才是最真实的，只有在这种经历和经历中，我们才会思考那些看似简单和普通的次要问题，激发我们的思维。生活不是由无数的经历和经验组成的。正是这些无数的经历和经验教会了我们如何成为人，如何做事，如何找到生活的支点，如何实现自我的价值……这一次扩大了旅程，是另一种新的体验，体验式扩展培训使我受益匪浅。概括如下：
首先，加深了对“拓展训练”的理解。
以活动为舞台，以项目为道具，以学生的实际操作为促进，以“拓展训练”为主题。培训师作为导演，以体验后学生的知觉是本质。 “这是教练在这次培训的第一堂课上说的话，给我留下了深刻的印象。作为一名正在学习人力资源管理的学生，一项基本的功能性活动对培训的认识仍然只与书中介绍的内容，并且刚刚接触到体验式培训（即扩展培训），却鲜为人知。通过这种个人参与体验，我加深了对“扩展培训”的理解
从理论上讲，所谓的“体验式拓展训练”是指充分利用各种户外自然环境或创造假设性的情景，以情感，身体，智力和社交方式挑战受训者，在解决问题和应对挑战的过程中，培训宗旨是通过这项培训，我对每个培训项目有了更深刻的了解。设计不是随机和盲目的，并且具有一定的针对性和目的。我们的许多项目都已在游戏中完成，但游戏的最终目的不是娱乐，游戏本身就是训练。以游戏形式对学生进行培训是扩展培训的重点之一。从某种意义上说，它对训练效果更有帮助。
通过第二次培训，我也对培训的主题和对象有了更清晰的了解。一般来说，受训人员在整个培训过程中都是被动的，所有动作都受制于命令。整个过程是在培训师的安排下逐步进行的。在这种情况下，很容易产生误解，认为培训师在整个培训中起着主导作用。实际上，培训师仅在培训过程中扮演着指导和指导的角色，而培训的主角就是我们的参与。对于训练有素的人员，我们的经验和感受是最重要的。培训的起点和终点也是让学生感觉，理解，改变他们的思想和改变他们的行动。因此，作为受训者，人们应该积极合作，全神贯注，保持开放和负责任的态度，并积极分享每一次经历的感受。
培训师“角色有更全面的了解
培训师是整个培训过程中的教练，导演，促进者和促进者。相对于每个项目，合格的培训师必须能够进出培训。作为培训师，您必须对整个培训过程和链接有充分的了解和掌握。在一定程度上，您必须将自己视为旁观者，以便可以从宏观角度自由地指导整个培训活动的完成。同时，培训师的另一项重要任务是引导学生的感知和思考。这就要求培训者一方面仔细观察每个学生在游戏中的表现，另一方面
从学生的角度理解每个培训项目，以便有针对性地进行分享和评论，找到关键问题。
另外，作为培训师，您需要具有很高的综合素质。语言表达必须坚定而有力，讲话速度要适中，声音要响亮，幽默要幽默；肢体语言应丰富灵活。和平，让学生感到放松和鼓舞。还有两个最重要的点。首先，培训师必须具有足够的自信心，以便他可以很好地控制整个培训过程，并且使受训者更容易产生信任感。第二，培训师必须具有广泛的知识面对它，大量的案例和管理理论应该能够一个接一个地使用，灵活地使用它们并在正确的时间相信它们。这次，我们的培训师的表现让我们感受到了以上所有这些。我认为，如果您想将来成为合格的培训师，那还很遥远，您需要在许多方面进行学习和改进。 。
3.经验感知
为期两天的培训不包括团队建设，我们总共参加了8个项目－领导和下属之间的沟通培训，后退，电网，七巧板，空中单杠，扑克牌，奇美木棍和破墙生存，其中成功完成任务的还有未完成的。但是我认为，无论任务如何完成，每个项目设计的目的都是可以实现的。思想和思想的碰撞产生的智慧火花使我们每个人都受益。每次经历之后，我自己的个人经历，队友的见解，教练的评论，所有这些都汇聚在一起，并成为参加此培训的最大，最有价值的收获。
“沟通训练”使我明白，在解决问题的过程中，沟通是非常必要的，但我们不仅需要沟通，而且更重要的是，要注意沟通是否“有效”，明显不同不同背景的人对同一事物的理解是否相同，以及在交流过程中是否有足够的“信息反馈”。
“后退”让我对“信任”，“责任”，“承诺”和“规则”等字眼有了更真实的理解。教练说信任是一种智慧。的确，在信任他人的同时，获得信任也会赢得他人对自己的信任。当您可以信任并选择拒绝时，您可能会无意间错过许多机会。当然，信任也建立在一定的基础上，建立信任也是需要一个过程。得到别人的信任是一种幸福，所以我们也应该感谢那些给予我们信任的人。当我们得到信任时，这也意味着责任，不要要求诺言，但是一旦作出承诺，就必须“说话”并承担起责任。完整的“后退”项目的成功完成还得益于完善的机构标准。从组织的角度来看，组织目标的实现得益于组织系统的标准化和科学，完善的系统。
“ Over-Grid”项目培养了我们所有成员共同努力克服困难的决心和信心。这也让我深深感到，实现团队目标需要每个团队成员的共同努力。让我更好地理解为什么“细节决定成败”以及分工，协调和控制在管理过程中的重要作用。
“扑克”游戏，让我体验成为领导者的困难，并增强我的决策意识。正如管理大师西蒙（Simon）所说，事实的确是很多次，“管理是决策。”此外，我也了解到，处于不同管理级别的员工具有不同的分工角色，应该尽最大的努力来履行职责。
“生存”是最令人兴奋，令人兴奋和令人兴奋的项目。没有我们的团结，决心和信心克服困难，没有认真的计划，组织和协调，这项任务就无法成功完成。当我们竭尽全力将最后一个队友拉到那堵墙时，每个人都欢呼雀跃，并充满激动和情感。那一刻，我渴望哭泣。我看到了团队的力量是无止境的。在共同努力完成任务之后，我还看到了我们整个团队的鼓舞。这可以说是训练中的高潮。如果这不是我们培训的最后一个项目，我认为这肯定会使我们的团队更加团结，并使我们更有凝聚力。
参加培训的经验和经验9
参加大学生关键培训课程的理论培训，我感到很多。至于穿正装的琐事，值得我们深入考虑。有人说这是形式主义。有人说这是错误的发现，不只是上课，为什么要问那么多。放松并感到舒适。但是，如果我们考虑一下，就会发现这不是一件小事。细节有所作为。一个人的道德正直，职业水准或一个人的生活与这种琐碎的事情密切相关。这不仅是一种形式，而且是您对本培训的关注和尊重，对演讲者的尊重以及对您自己的尊重。心理学家威廉·詹姆斯（William James）说：“播种一种行为，你会养成一种习惯；播种一种习惯，你会收获一个性格；播种一个性格，你会收获一种命运。”作为大学生的骨干，你不需要做很多事情。我们真正需要做的是考虑但要协调，这是很小的，无数的琐事。
这个小细节反映在大学生的骨干训练中方面。通过演讲者的充分准备，您可以体会到认真和严谨的重要性。让我分别谈谈我对这些理论课程的经验。我记得第一堂课是刁文斌老师关于提高学生领导者个人领导能力的建议。我对刁老师的总体印象是：幽默，认真，严谨，敢于质疑，敢于挑战，敢于创新。在整个演讲中，刁老师的幽默和独到见解消除了过去的沉闷和无聊的气氛。时不时地有学生的掌声。关于提高学生领导者个人领导能力的建议主要针对大学生的教育和学习问题。颁布学生是为了追求大学教育的附加价值（知识积累，学习成绩，个人领导能力提高，应变训练和失败尝试同样重要。学生，学校，教育，教科书和教材。这并非否认。知识积累，但提倡在积累知识的基础上，超越知识，鄙视概念，挑战权威，时刻牢记世界是客观的，书本知识是主观的，同时对领导力的理解也使我们大放异彩。其实很多人都犯错，我认为学生的骨干才是知识之上，工作时总是批评同学，众所周知，没有压倒一切的问题，学生干部和普通同学是平等的，学生干部是为了就像马老师说的那样，个人领导不是由上级授权的，而是下属的愿意将部分力量赋予您的意识行为和内在欲望。
11月14日晚上7点，我们在逸夫大厦观看了“国王的演讲”。实际上，说话的能力正是我们大学生需要培养和掌握的。我们的能力之一必须引起我们足够的重视。同时，听这堂课给我的最深印象是对演讲保持严格而认真的态度。但是，现在存在一个普遍的问题，通常是一些单元，因为工作并不严重。当省略第一个元素时，介词“约”也被省略，这导致动词以标题开头。这是非常不正确的。这种严谨和认真，以我们自己的经验为例。例如，当您发现正式文件有问题时，必须及时予以纠正。做人的严谨，认真，原则和勇气非常值得我们学习。同时，除了严谨和认真之外，您还必须勇于承担责任。当秘书要求该文件中的领导指示时，他必须指出在何处签字。如果有问题，请不要说别人不合格。这是秘书的责任。但是，重点应该仍然放在阅读和大学生成长上。是阅读愉快的读书，还是读书毒品？阅读历史使人变得明智，阅读诗歌使人变得聪明，数学使人周密，科学使人深刻，道德使人庄重，逻辑修辞使人雄辩，所有学到的东西都成为品格。好书是人类的良师益友。读好书是在与品格高尚的人交谈。这本书不仅限于中国，有国界，文化无国界。它既不钦佩外国人，也不提供理由。这是我们的学习规则学习生活原则。感谢李老师分享您的学习经历和理解。
这个针对大学生的重点培训班的理论培训虽然只有5节，但仍然收获颇多，感触颇深。教人钓鱼比教人钓鱼差。师父带您亲自练习。这次培训带来的更多收益就是这种工具方法带来的收益，而不仅仅是知道结果。可以说，这一理论训练已经结束，但这也是培养我们自身能力的开始，也是我们新旅程的起点。
参加培训的经验和经验10
今天，随着教育改革，包括我自己在内的许多人感到茫然无措，感到茫然，并认为需要做很多事情，但他们无从下手，最终会导致任何没做的事情，即使它做了，也很痒。问题的关键在于缺乏理论指导和著名专家的指导。这项研究的专家和著名校长的报告从不同的角度和角度对这一领域的实践过程和策略进行了理论指导或总结，使听众耳目一新。听他们的报告使我不时说服我，惊叹于他们精湛的教育理论，惊叹于他们的广阔视野，惊叹于他们对问题的透彻分析，并钦佩他们寻求真理的科学态度。他们不仅是教育理论的研究者，还是教育创新的实践者，还是研究成果的推动者。
回顾前几天的学习经历，我感到非常激动，并且受益匪浅。从一开始的激动和不知所措，到当前教学的突然灿烂和熟练的操作；从Internet初期的被动学习到热衷于寻找资源，欣赏专家，老师的教学和指导的渴望……这一切使我的知识焕发，并且我的业务质量日益提高。在每一天的学习中，认真听取生动的教学课程，使我们更接近课堂。分析专家教育理论使我们面对自己的教育和教学过程中存在的各种问题，并找到了解决方案；专家们的独到之处和独到的分析使我们知道了教学中应注意的事项，大胆地放弃了什么。与柯老师的师生的交流使我柳柳暗花明亮，视野开阔。我非常珍惜这个难得的机会。有空的时候，我会使用这个在线平台，在那里我可以自由浏览和评论他人的文章，表达自己的观点，学习最前沿的教学知识，并充分理解新课程。改变观念。我深深感到，这个平台加强了师生之间的沟通和联络，为教师进一步学习和发展创造了前所未有的，令人耳目一新的学习环境，这进一步提高了每位参与教师的教学能力，发挥了前所未有的作用。
学习然后对知识的了解不够。通过这项研究，我深深感到自己对工作职责没有足够的了解，教育和教学理论不足，缺乏工作经验。作为校长，我们是专家和教授所无法比拟的。从他们那里，我进一步意识到在改变人的同时学习可以塑造人。我们不会改变环境。我们只选择学习。学习意味着进步。学习是一个人，特别是教育者的永恒追求。放弃学习和放松学习将落伍于时代。实践学习可以使人大更加开明。出门观光使人们感到被美好的外部感动，使人们为自己的满足感到羞耻，并使人们充满自豪地前进。 “经验+反思=成长”的确，教师专业成长（心理成长）的新陈代谢需要不断的反思，而反思则需要与他人的不断交流。当今的在线教学和研究可以满足当代教师的需求。它为我们提供了一个对话平台。每个人都共享教育信息，在专业领导下，平等和民主的交流促成了教师的团队合作。 ：
在学习过程中，每个人给我的印象是他们合作，快乐，热情和极其自信。当谈到他们的团队时，我们感到非常自豪。快乐的学习和快乐的工作不仅是口号，还体现在每个人的笑脸，言语和举止上，他们为之感到骄傲和羡慕。 “梦想和激情”关乎自我，“成就和分享”关乎思考彼此相处。我在想，我们都在一起做什么？我认为什么是“成就”：自我成就，共同成就，自己成就，他人成就，学生成就，学校成就，职业成就...每个人都扮演着很好的角色责任，挑战自我，坚持“以自己的能力不断前进”，并学会与团队中的每个人合作以共同建立一个坚固的堡垒。当时您对我们做了什么？它应该是无敌的。共享意味着彼此开放，彼此了解，彼此接受并相互奉献。奉献精神，分享彼此的荣誉和喜悦，分享彼此的苦难，分享信息和成就。我认为，拥有这样一个状态，一个这样的人的团队，学校的发展应该是自然的。
远程培训点燃了我们教育理想的火炬，催促我们前进，并激发我们在教育的沃土中扎根。远程培训为我们的教育和教学生活注入了活力。远程培训为我们提供了这一机会，因此我们不会再感到困惑。
作为数学老师，我很幸运参加了在线培训，并给我留下了深刻的印象。在学习中，我深刻认识到学习应该成为一个人的生活目标。人们应该生活和学习。我很清楚，“没有一点寒冷，梅花怎么会闻到香味。”要成为合格的教师，就必须努力提高自己的素质，理论水平，教育和研究能力，课堂教学能力等。而这正是我所缺少的。我一直认为，成为一名优秀的一线老师只需要上好课并教好学生。现在我了解到，没有深入的积累和长期的纵容，您如何才能“拥有诗词和诗句来繁荣肠胃”，又怎能过时并轻松地熟悉它。在线学习将我和我的同事们聚集在这里在这一阶段，我们学习了新的教学理念和教学方法，并听取了专家和教授的精辟解释。在这段时间里，我们彼此交流，获得了知识，喜悦和友谊。理论与实践相结合，引领老师一步一步，促进我不断成长。回顾这段学习时期，既有艰辛，也有喜悦和满足。从一开始的激动和不知所措走到现在的教学中突然而开放的问题；从互联网初期的应对学习到渴望欣赏专家和老师的讲课与指导……所有这些都使我受益匪浅。
在远程培训中，我受到一个又一个的启发，使教室充满机智和活力。我的视野开阔，见识开阔，思想活跃。网络培训给了我很多信息，开阔了我的视野。远程学习的形式多种多样。视频，课程介绍，与专家和同事的互动交流深深地吸引了我。简单而真实的交流和评论让我感动，并受到启发。每个主题的观点和案例都很好地解决了教师在教学过程中遇到的一些疑问和困惑。事实证明，教学中有些无助的问题也得到了学习和启发。让我重新检查我的教学行为，对我以前的教学进行彻底的反思，并将我学到的知识应用到未来的教学实践中。
同时，我将在下一期继续参加在线培训，并以此方式继续提高自己。
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