【教师读书第三期】《好用的英语教学游戏》读后感

2020-08-17 19:59:35 143

五六年级英语准备组 王迪

最近，二读“轻松英语教学游戏”一书，巧妙地将教学游戏融入英语课堂教学中，使学生学习英语的热情持久，让学生在轻松愉快的环境中学习英语。从而提高了我的英语课堂效果。

“简易英语教学游戏”

这本书我介绍了228各种课堂游戏。看完之后，我很开心。当学生在课堂上使用这些游戏时，我可以看到这些场景。有些游戏非常实用，无论内容如何，​​都可以应用像Bomb这样的游戏。但有些游戏，但不是一切都是合适的。不同年龄的学生对游戏有不同的品味。我们必须学会投票 ，找到适合学生的游戏，提高学生的学习热情。低年级学生更喜欢更有趣，而高年级学生更喜欢探索性游戏，因为教师学会使用最合适的游戏进行课堂练习。接下来是我从书中学到的课堂游戏安排，并根据六年级学生的学习特点稍作调整。

气球游戏，类似于中国鼓花。当鼓声响起时，学生依次通过一朵花。在英语课上，学生可以将卡片传递给下一位同学 和 阅读本书，这可以使无聊的复述学习更有趣。例如，在六年级的第二单元“你怎么来学校？”，使用这个游戏时，你可以通过车辆的卡“飞机”。当学生通过卡片时，他会在鼓声停止时大声读取飞机。拿着飞机卡的学生需要用飞机回答这个问题。你怎么去美国？这样你就可以练习和练习句子。在玩游戏时，学生们已经回顾了旧知识和情感体验。通过对这些旧知识的回顾，我们自然地 过渡到新知识的教学，与新旧，一石二鸟。

盲人机器人，我认为它非常适合第一单元学习。盖住学生的眼睛，在黑板上画一张地图，老师给出指示，或同一组学生的指示，即书中的单词，左转，右转，直行等。住的学生他们的眼睛按照指示用手指在地图上。移动，最终可以找到目的地的组获胜。

主要游戏介绍

出现在复习课上，也可以在新课上操作，然后，随着游戏进入时，孩子们不会对学习英语感到厌倦。

作为一名英语教师，我应该尽力使我的课堂更有趣，更有趣，提高学生的学习兴趣和热情，让他们学习英语，快乐地学习英语。只有让孩子保持这样的学习动力，才能更好地完成教学效果和教学质量。这对我来说是一个巨大的挑战，但我已经准备好了！