青岛惩戒学生

2020-12-16 20:18:18 35

我认为应该对犯错误的学生进行纪律处分，但必须明确界定处罚的范围和方法，并掌握处罚的规模。

什么是“学科”？古人说：小事勿善，小事勿恶。惩罚是采取适当的惩罚手段，以达到“不为小事做恶”的目的。许多人认为，纪律是体罚的一种形式。我认为，惩罚不仅是一种暴力手段，而且还是纠正错误的一种方式。

为什么要纪律？雄伟的建筑需要砖瓦打基础。高科技铁路需要轨枕来支撑它。大事情的成功需要小事情的积累；小物件的坚固性需要每天锻炼。运动需要纪律。

奥地利公主玛丽从小就受到爱戴，没有人愿意责怪她。她长大后成为女王。结果，她更不愿意进步，只喜欢享受。最终他被推上了断头台。

试想一下，如果玛丽从小就受到严格的纪律处分，并且会因做错事而受到惩罚，那么她还会有这样的悲剧吗？正是因为没有任何惩罚，才造成了玛丽对自大和放纵的自卑。

茨威格曾经说过：命运的礼物已经被秘密地标上了价格。命运，美丽，才能或财富的礼物，是世界上闪耀的亮点。然而，美丽将迟到，财富将被消耗，天子将凋谢。由于她拥有朱玉，因此他必须付出保护翡翠的代价。如果您不能接受很小的惩罚，您如何才能实现更大的事业并保护命运的恩赐？

如何纪律？有一个故事：园丁的孩子脾气不好，惹上麻烦。为了教孩子们，园丁要求孩子每次遇到麻烦时都要在墙上钉钉子。每当他们帮助别人时，他们都可以拔钉子。几天后，当孩子看到墙上的钉子时，他感到内，因此他每天纠正自己的错误，积极做善事，最终成为一个好孩子。

我特别喜欢园丁对孩子的管教。有很多纠正错误的方法，例如说服，拳打脚踢或内部重组。园丁采取的是一种温和的方式，使孩子能够从心底认出错误并主动纠正。中小学的老师也应该这样做。

教师应根据事件的严重程度和孩子的性格采取正确，适当的方法，对犯错的孩子给予合理的惩罚。这就是所谓的“根据自己的才能进行教学”。不要基于个人情绪盲目攻击学生。

惩罚就像一把刀，切断了学生身上的恶性肿瘤。惩罚就像缝制学生思维中的漏洞一样；惩罚就像一双手，减轻了学生的内心痛苦。

尽管可以进行惩罚，但必须谨慎行事。